首次种植课上,我们学习了水栽水仙花。首先,我们各自领取了一个水仙花球。这个水仙花球白嫩嫩的,形状稍微有点歪,好似一个熟睡的胖娃娃。将它捧在手中,有点爱不释手呢!然后,我便在准备好的小鱼花盆中放入适量的水,随即将它小心翼翼地栽种下去。就这样,胖娃娃安静地躺在了它的新床上。在以后的几天内,我天天给它换水,没过多久,便看到少许小芽和根须悄悄地露出头来,这使得我信心大增,持续地精心呵护。又过了几天,叶子长大了,骄傲地迎着我欣喜的脸庞。现在的水仙可不像以前的那个胖娃娃了,而像一个英俊的剑客,挥舞着双刃,摆出了一个帅气的姿势,一片片剑叶又高又大,叶子下端是奶白色的,越往上越葱绿,到叶尖时,绿色浓得都快掉下来一样。我想:这才十几天,水仙就长得如此高了,那再过一阵子,它肯定会开花了。所以我非常高兴地帮它搬了一次家。将它移到了阳光充足的地方,让它好好地晒了一次日光浴,希望这样能让它长得更快些。
大约二十多天后,水仙那茂密的叶子丛中,悄悄地冒出了一个小花荚,又过了几天,花荚越来越多,其中有朵开放了;慢慢地,花开了许多。这时的水仙剑客又摇身一变,变成了一位花姑娘,摆动着花衣柳裙。这些花瓣是白色的,是黄色的',十分美丽,我凑近花一闻,一股清香扑鼻而来,中间还有点甜点,这种奇妙的味道俘虏了我的鼻子。所谓是美丽与芳香并存,大人与小孩共争。
水仙花仅需一盆清水便可成活,却可以绽放出如此美丽的花朵,溢出幽雅的清香。它要求少,奉献多,望着这亭亭玉立的水仙花,我想到了很多。
那块绿地出现后,这件事就被一传十,十传百得传开了,人们知道后都跑来看来看,一些有钱人家还想出高价买下来。
国王知道后,马上坐着马车来到这片田野里。国王激动地看着这一切,不知说什么好。过了一会儿,国王回过头来对农夫说:“农夫啊!我给你钱,让你一辈子享受荣华富贵,你把地卖给我吧!”农夫迟疑了一会儿,看了看快要饿死的孩子,狠下心来,答应了。国王得到了这块地,便马上叫人们在这儿盖房,因为他想天天看到春天。
国王虽然拥有了有春天的田野,但是他的性格和以前一样,还是冷酷,于是第二天,田野上发生了怪事:昨天还草翠花开的田野变成了白雪一片!国王见了,咆哮着说:“去,把农夫给我找来!”一会儿,农夫被压在他面前,国王怒不可涉地问农夫,农夫结结巴巴地说:“国……国王啊,只……只…有热情的人才能得到春……春天,只要你……你变热情了,春天自……自……自然就来了。”国王想了想,觉得有理,便把农夫放了。
后来,国王变得热情了,与此同时,他的王国也年年都是春天!
茉莉的名字家喻户晓,不少人都喜欢它,我家也养了一株茉莉,它就住在一个白色陶制的花盆里。在这里,它长得非常茂盛,一片片叶子绿的像翡翠。我最喜欢茉莉花了,它不仅素雅高洁,而且香气袭人,还朴实无华。
过了一段日子,我发现叶片中间探出了一个个洁白的小脑袋,这就是茉莉花的花苞。一个闷热的傍晚,突然嗅到一股淡淡的幽香。低头一看,茉莉花已经露出了洁白的身躯——开花了。我细一看,茎细长而挺拔,那碧绿的叶子呈椭圆。远远望去,就像一位亭亭玉立的少女。这时的花朵很像荷花,只是很小,花冠比一分硬币还小,茉莉的花朵雪白雪白的,花蕊处放出淡淡的清香。一朵朵小花有的竖着,有的半垂着,就像腼腆的`少女。
茉莉花不像睡莲那样躺在水面上,也不像腊梅那样孤芳自赏,它总是默默无闻地暗香袭人,从而点缀人们的生活,这一点同其他的花朵比起来,不是显得非常可贵吗?啊!茉莉花呀,我好喜欢你啊!你长得不仅素雅高洁,而且香气袭人,还朴实无华
以《卖火柴的小女孩》为例,小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆,而读者仍然觉得合情合理。为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇,深深地理解他们的内心需求。在文章中,想象与现实有着相似的地方,那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走,就显得自然而合理了。
那么,怎样指导学生做到想象合理、丰富呢?
1.再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文,可以搜寻脑海中对相关事物的印象,加以再现。
2.移植。有时候,想象可以进行嫁接、移植,把优美的景色移为一处,或把有趣的现象归为一物,或把美好的品质浓缩在一人之身。即,学生可以按自己的意愿中的特定形象,结合生活实际,进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来,巧妙地设计人物之间的关系,才能使文章生动有趣。
3.幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话,充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼,家具、玩具乃至墙壁都有生命,都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界,学生的想象可以天马行空,任意驰骋,因为,任何限制都显得多余。
一句话,想象源于生活。学生想怎么写,就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。
春天,最美的花要娄桃花了。
桃花有五个花瓣,有的是粉色的,有的是白色的。白色的,象白纸一样,那样纯洁;粉色的,只不过在白色花瓣的边梢上一点微微的淡粉,也有深一点的,深到花瓣根上。
它有二三十个雄蕊,细长的身子,圆圆的小头,一副弱不禁风的样子。还有一个雌蕊,比雄蕊高,一身绿衣裳,头也较大。
当花开成了一片的时候,那可真是美不胜收,淡淡的,却越看越有味。好像白里有粉,粉中透白,有一种让人神往的感觉。
在这个柔和的季节,桃花那样鲜,那样艳……
春天要来时,我想,桃花开了,得去看看。
桃花盛开时,我想,真得去看看了。
然而却一直没有空闲,我也一直只能在心里策划着:一定要去看看我家后院的桃花。
终于在一次回家的路上,眼前闪过一片桃林,我下车来,直奔那些梦寐的鲜艳而去。
那些桃花是鲜艳的:鲜如处子裙裾,艳若璀灿珠玉——这就是我孜孜以求的桃花啊,我想。可心中竟消却了初始的激情。这就是桃花吗,我抚枝倚桠,其实,也不过如此啊。
回到家里,妈妈告诉我:屋后的桃花开得正盛呢。我拔腿跑去观赏。而刹那,我明白了一个道理。
原来,一直盼望的并非桃花的艳丽,而仅仅只是对桃花的期待,深厚的期待。期待着去看桃花的过程,期待着见到桃花前的若干欣喜。
于是,今年的桃花彻底败去时,我又期待着:什么时候,再见桃花呢!
阳春三月,正是观赏桃花的好时节,谈起桃花,我便想起那满山遍野的桃花,不禁令人心旷神怡,今天,我和爸爸、妈妈来到乡下外公的桃园。
刚一走进桃园,顿时芳香扑鼻,外公说:“今年的桃花比去年、前年的开得更艳、更美。”阳光给鲜艳的桃花披上了一层金黄的服装,在蓝天的衬托下,桃叶显得格外绿,仿佛是仙女头上的翡翠。一朵朵美丽的桃花,犹如一个个小娃娃从翡翠中冒了出来。那一朵朵、一簇簇、一串串的`桃花压满枝头,好似一串串透人的冰糖葫芦,每一朵都开着那么红、那么艳,那一朵朵张开花瓣露出淡黄色花蕊,在风中颤动,喷吐着春的芳香,而那一朵朵含苞欲放的花骨朵,宛如调皮的小猴依偎在妈妈的身边。
这么多的桃花一朵有一朵的姿势,看着这一朵,很美,看看那一朵,也很美……看着看着,我仿佛也成了一朵桃花,一阵阵微风吹来,我就翩翩起舞,粉红的衣裳随风飘动,一只小蜜蜂飞来告诉我采蜜的收获,一只小蝴蝶飞来告诉我昨夜跳舞的乐曲……
过了很久,我才记起自己不是桃花。夕阳偏西了,我一边走在回村的小路边,一边哼着我最爱唱的歌,“在那桃花盛开的地方,有我可爱的故乡……”正如歌词所说的,我们的欢声笑语永久地在桃园回荡。
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