唤起心中的勇敢优秀作文【一】
前天，在一场瓢泼大雨中，我得到了磨练。
我们从学校回家的路上，正好遇到一场瓢泼大雨。那场雨连绵不绝，宛如天公正在泼水一般，中间还夹杂着呼啸的风声和让人颤栗的雷声。我骑着三轮车，带着爸爸和弟弟。虽然我还披着雨披，但是我的身子已被大雨淋透了。当时，我顶着风雨，奋力地蹬着三轮车，眼睛被雨打得睁不开，全凭爸爸的指示，但当时我一点都听不见，我心里只有一个信念：快点，快点，再快点！我就是凭着这种信念奋不顾身地前行。
爸爸没有遮雨的工具，还要用手护着弟弟，只能任凭雨水冲击，但他仍然在那里指挥着“战斗”。我们团结一心，拼命地骑着车，我从来没有觉得自己骑得象现在那么慢，怎么努力都到不了家。但事实上，那个速度是我最快的骑速了。终于到家了，我们三个都变成了“落汤鸡”，但是我们战胜了狂风暴雨，我们依然非常快乐。
经过了简单的换洗之后，我对刚才的行为进行了反思。我对刚才自己在风雨中的表现感到非常满意。我由此想到了自己的人生。人的一生波折不平，困难和挫折到处都有，当我们遇到时，我们要想“旆ㄈビΧ运⒖朔他。对于这场突如其来的大雨，我们没有做任何的准备，但我们就是靠着一个“拼”字战胜了他。
人生的路是不平坦的，好的人生需要人们自己去争取。怎样去争取呢？归根结底还是一个“拼”字。拼搏是成功的动力，拼搏是胜利的来源。只有我们时时拼，事事拼，才能真正拼出一个属于我们自己的前程来。
从这件事，我悟出了一个人生的哲理：只有不断拼搏，才能取得成功；只有坚毅的品格，才能到达终点。
唤起心中的勇敢优秀作文【二】
时光荏苒，岁月流逝，人生漫漫而短暂。高原的目标，永恒的梦想，奋斗的历程，终将铸就无悔的人生。
历史的年轮久转不止，生命的长河长流不息，心中的.追求永不放弃。春华秋实，沧桑岁月，不凡人生，因为曾经全力拼搏、奋斗进取过，是今生无悔的选择！
高山追求参天的巍峨，流水追求不息的奔腾，青松追求坚韧的挺拔；而我们追求人生的梦想。
若追求腊梅的气质，则必须具有与寒冬抗争的力量；如追求峭壁翠竹的精神，则必须就有抵抗狂风暴雨的耐性；若追求菊花的宁静芳香；则必须具有洁身自好安贫乐道的情怀。真正的追求人生的梦想，只有坚持不懈的奋斗进取、顽强拼搏，生命之花才能在铺满坎坷荆棘人生道路上昌盛不衰，芬芳永驻……
人生路上风雨不断，成败得失相互循环。正因为时时处处充满竞争和挑战，才得以鼓足人生的航帆乘风破浪勇往直前；正因为有压力的存在，才得以动力的产生，从而信心百倍全力打造精彩人生；正因为心中有遥远的梦想与永恒的追求，才得以拥有奋斗进取、顽强拼搏的人生历程……
鲜花因盛开而美丽，人生因奋斗而精彩。“世间自有公道，付出总有回报”人生不以成败论英雄，切勿把眼光仅仅停留在成功的那一瞬间。要知道光彩花环的后面，成功者为之付出了多少加倍的努力，流了多少辛勤的汗水，耗费了多少真诚的心血……人生不必处处争第一，坚信只要自己勇敢的接收人生风雨的洗礼，顽强抵抗挫折坎坷的袭击，全力以赴奔向心中永恒的梦想殿堂，那无论结果如何，我们的人生都是无悔的选择！
岁月流逝冲刷不去我们执着的信念，万水千山阻隔不断我们共奋斗之歌。多姿多彩的人生，犹如一幅壮丽的图景，而奋斗进取、顽强拼搏的精神，则是他独特魅力所在，也是他灵魂萦绕的聚点，美好的人生因此而更加辉煌灿烂！
“在我心中，曾经有一个梦……”当我们历尽艰辛，奋斗进取、顽强拼搏一番之后，激动的泪水里再次印证了我们付出的一切，同时展示了我们次生无怨无悔，我们时名副其实的真心英雄！
伴着不尽的风吹雨打，光照日晒，我们一路潇洒走来，嘹亮的凯歌声声彻响天空……我们自豪骄傲，我们欢呼雀跃，我们无愧于心，因为奋斗进取顽强拼搏谱写的精彩人声凯歌，是我们人生无悔的选择。
唤起心中的勇敢优秀作文【三】
每天放学后我都会去外婆家看望小鸡们，外婆看我喜欢的劲儿，便把三只小鸡送给了我，我把三只小鸡带回了店里却没地方放了，于是我拿来一个大盒子把它们装在里面。
中午，我给它们吃米饭，“小可爱”和“小顽皮”急忙跑去吃，你抢抢我抢抢的，谁也不让谁，“小勇敢”也跑去吃，但摔了一跤又勇敢地站了起来，但是“小可爱”和“小顽皮”早已把米饭吃了个精光，满足地大踏步走进草丛睡觉了，“小勇敢”“唧唧”的叫个不停，像是在说：“ 姐姐，我的米饭呢？ ”于是，我又撒了一些米饭，“ 小顽皮”看见了，连忙跑过来高兴地啄喂食着，我看见 “小顽皮”那狼吞虎咽的样子又好起又好笑，自言自语道“哎，真拿它没办法，抢了人家的食物还来抢？！”于是，我把“小顽皮”赶走了，“小勇敢”吃完后，也到草丛中懒洋洋地睡了起来 ……可是不一会儿天突然暗了下来 “小可爱”和 “小顽皮”急急忙忙跑回店里，只有 “小勇敢”还在草丛中睡大觉，眼看就要下雨了，“小勇敢”这才惊醒过来，它骨碌起来，就 “唧唧”地呼唤着，好象在说 ：““小可爱” “小顽皮”你们在哪儿？快回来 ”听不到回应， “小勇敢”就不停地叫，就连下雨了，它依然在雨中呼叫，一付同伴不回答誓不罢休的的感觉，我看到 “小勇敢”在雨中叫唤，连忙跑过去一把抱了回来，妈妈看到 “小勇敢”发抖的样子，说它活不了了，我偏不信，拿来小毛巾把它身上的雨擦干净，还用吹风机把它的羽毛吹干，然后把它包好，放到盒子里让它休息，十分钟过去了，半个小时过去了 ，一个小时过去了，我忍不住打开盒子看了看小鸡。“哦。 ”它正在抖动翅膀准备出来咧！我高兴极了，告诉妈妈 “ “小勇敢”没死，没死！它顽强地活了下来拉……”
到了晚上，我把它们一起放进盒子里，回家了。
唤起心中的勇敢优秀作文【四】
清晨，起床起来梳头发，对着镜子里的自己，发现头发变长了，跟着发线慢慢往下梳，不知不觉想起了小时候幼儿园的老师。
记得她当时是我们班的`班主任，长着一张娃娃脸，却拥有一头乌黑靓丽的头发，像瀑布一样，那么长、那么美。当她在教室里陪我们玩的时候，她那头黑发，总是那么耀眼。那时候，人小，中午还需要睡午觉，我清楚地记得我睡在上铺，正好可以看见她坐的位置。
中午的时候幼儿园好安静，偶尔会有好伙伴发出“嘁嘁凑凑”的声音。我讨厌睡午觉，当时如此，现在还是一样，我实在太累得时候，才会睡一会儿，所以我每天都会看老师在干什么。她总会安静的批改作业，累了，就到窗边站一会儿，而每天中午都做的一件事情就是要拿起梳子，手轻柔的用梳子梳着头发，顺着发线梳下来，这个动作至今还存留在我的脑海中，是我这一辈子都忘不掉的，正午的阳光洒进来，照着她那娇小的身体，是那么完美，就好像一幅西洋画，画得是那么真实，深深的定格在我脑海里了！她坐下来，放下梳子，在桌子上趴一会儿，睡得那么甜，不忍心去打扰她，看着她的样子-----恐怕孩子始终是孩子，累了就睡，眼睛也就慢慢合拢了~~~~~~~
铃声响了，她都会轻轻的唤醒熟睡中的我们，她的头发有一种淡淡的清香，我当时就觉得好好闻哦！所以每次铃响，我都会继续装睡，这样她就可以走过来，踮起脚，叫醒我，我就可以闻到她头发的清香，然后乖乖的起床…………
好想念她，不知她现在在哪里？过得好不好？还记得这个曾经着迷于她长发的女孩子了么？或者，是为了闻她长发的清香而赖床的小孩呢？
希望，下一次能够再次遇见，遇见你的长发，遇见你的“清香”。
唤起心中的勇敢优秀作文【五】
在生活中，你一定遇到过各种各样的困难吧。你是怎样通过自己的力量去克服困难的呢？
记得上一年级的时候，我们还在以前的四完小读书。那一天中午，我从以前的路去四完小。但是那里在建桥，有一大堆很大的铁块，挡到了我的去路。那里正有四个工人在搬，可是由于铁太重了，他们费了好大的劲，但仍然没能将铁块搬走。我只能站在旁边等。可是看看手表，马上就要上课了。我看到工人叔叔们好像没有马上要搬动的意思，而是在旁边商量着应该怎么办。唉呀，怎么办呢？如果迟了到，一定会被老师批评的，我怎么敢进教室呢？不行，我得马上过去！所以我决定从铁块上跨过去。
等我小心翼翼地跨过去以后，我觉得大腿好像好痛。当时很急没注意，但是走了一会腿更疼了。我低头一看，啊！我的大腿处出现了一条很深的口子，正在向外流着血呢！我赶紧靠在旁边休息了一下，拿出纸按住出血的地方。心想：疼死了！早知道就不要跨了。呀！算了，事已经发生了就算了。那血已经止住了，但纸已经被血染红，我从来没有见过这么多的血，太吓人了！还好，血被止住了。我拐着腿走进了教室，老师已经在上课了，我便默默地回到了座位。
下午放学回家，我将自己的伤口给爸爸妈妈看了。爸爸就非常着急的找来碘酒和棉签给我消毒，涂完了，感觉腿更痛了！但是我咬紧牙关，没有哭！爸爸妈妈见了，心疼地说：“晶晶好棒！好勇敢！中午哭了吗？”我很自豪地说：“我没哭，还是自己止住血的！”我看见爸爸妈妈都笑了！看见爸爸妈妈的微笑，腿上的伤便不痛了。
现在回忆这件事，我真为自己的勇敢感到自豪，那次以后，遇到什么困难我都会冷静地想办法自己解决，我也觉得自己很了不起哟。
唤起心中的勇敢优秀作文【六】
“童话作文”的最终目的就是要学生把自己的生活创编成童话故事写出来，写自己看见的、自己听见的、自己喜欢的、自己讨厌的、自己亲身经历的；写出自己的思、自己的梦、自己的情。因而利用日记或周记的形式，围绕生活中的现象，围绕学生感兴趣的热点，围绕某个事件，用童话故事的形式将它记下来，不失为训练的好方法，这样学生更加乐于写，编写的童话故事也更能反映出每个孩子的个性特点，反映出现代孩子们对待生活的真情，反映出孩子们的童真和乐趣。
1、生活中营造氛围，拓展学生童话时空。
童话作文教学还要真正落实到书面言语的表达及写作技巧的运用，这些清新、自然、淳朴、天真的童心妙语，夸张、象征、拟人、幻想艺术手法的运用，童话中的形象设计，除教师指点训练外，由于这些源于现实生活，要靠学生平时有心的观察与积累。因而要采取多样的积淀形式，感受斑斓的色彩，拓展学生周围的时空，如1、在班级中设立①童话屋，组织学生捐赠童话书，给学生一定的阅读时间，一定的阅读量，积淀童话语言及素材。②童话墙，张贴学生用笔描绘出自己的童话世界的作品，给学生形象、直观的创造感受，点亮学生的创造性思维。2、学生随时摘录在课余时间阅读到的妙言佳句，书中设计的人物形象及记录观察现实生活中所获得的美感形象和瞬间的灵感。用真心去贴近自己缤纷的生活，用真心去描绘自己幻想的王国，用真心去感受童话带来的一束斑斓的色彩。让童话充实孩子的生活，让童话教学成为作文教学一道独特亮丽的风景。
2、生活中寻找题材，在练笔中体验成功。
让学生体验成功，可以从学生身边找题材：①说写结合。三年级的《秋天的树叶》让六年级学生在观察落叶飘零活动后让学生发挥想象写一写《落叶旅行记》将落叶在旅行中的见闻描写下来，其实一是一篇很好的记事文，二是练习了见闻和联想，三是经历了一次童话习作，真可谓一石三鸟。②同一主题模仿写，如三年级的《狐狸和乌鸦》、表现了一个“爱听奉承话，愚笨”所带来的后果的主题可让学生对这一主题用其他形象进行再造想象。③说明文改编写。在《苹果家族》一作文练习，主要是训练学生从苹果的种类、颜色、味道、产地各方面来介绍，如果直接介绍显得比较死板，不能激起阅读效果。而采取了童话的形式，一苹果家族选美的这一生动的情节，语言就生动精练活泼。
我们说，童话习作给孩子打开了一扇窗，迷人的风景印入眼帘，清新的空气沁入心脾。在这样的氛围里，孩子们健康地成长着，成长得更加茁壮。阿拉伯神话中的阿里巴巴曾经用“芝麻开门”的咒语开启了通向获取财宝的神秘大门，我相信，我们也能用童话故事这根神奇的魔棒敲开小学生作文创新的大门，获得意想不到的教学效果。
唤起心中的勇敢优秀作文【七】
拼搏是一个过程，而成功是一点。
“拼搏进取，百折不挠”是中华民族的优良传统。人不能没有拼搏，因为只有拼搏才是获得成功的渠道；只有拼搏，才可享受胜利的荣耀。
拼搏是一种过程，历经拼搏，便不会再因结果的好坏，而欣喜若狂或心情沮丧；拼搏是一种资本，他助我们在主动中发挥自己的最大潜能，象海燕一样在惊涛骇浪中搏击长空的快感；拼搏是一种境界，他既没有风花雪月的浅唱低吟，也没有初入社会的感世伤怀，他有的是冲击终点的挑战自我，是直面人生的引亢高歌。
在历史的长河中又何尝不是呢？古有多少明志人，无不是在逆境中拼搏。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离***》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》。在我们的生活中有何尝不是？无论是学习还是工作；无论信仰是否相同；无论身在何地。我们无时不刻的在拼搏。我们在坚守着我们将强的意志，虽然我们不能象他们一样获得很辉煌的成就，但我们意志坚定。
拼搏和成功之间是密不可分的。有拼搏就一定会有成功，要不然哪里来的失败是成功之母
有成功者必有失败者。成功或是失败都不必然的。他们之间或许可以转变，或许是定格。
成功另有一个因素就是一定要有一个目标。有一个竞争对手，不断的努力，不断的拼搏。那怎样才是成功了呢？是不断努力不断拼搏后就自然算是成功者了。人成功，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。越是努力拼搏，成功就越容易降临。大抵天下事从拼搏中得来的成功才算真的成功。这种拼搏与成功的循环，便是这有活力的人间一种趣味。一翻过来，处处敢拼搏，便处处有成功；时时敢拼搏，便时时有成功。
如今，我们依然听着悬梁刺股的故事永不色衰、经典回味。我们依然遵循“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。上我们在披荆斩棘之后体会百尺竿头，更进一步的辉煌。
为了成功，我们要努力拼搏；为了成功，我们勤能补拙；为了成功，我们要有远大的理想，准确的目标和坚定的信念。让拼搏和勤奋作为远航的灯，我们自信的驶向成功的彼岸。
