用蝴蝶抒情作文素材【一】
11生前凡是天才的人，死后就不可能不化作灵魂。
12虽不养鸟，每天早晨，有鸟语盈耳。无需挂画，门外有幅巨画，名叫自然。
13秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得三分之一的零头。
14二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。
15花自飘零水自流------此情无计可消愁，才下眉头，却上心头。
16两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
17多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
18多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节------
19问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
20出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。
21无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
22同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
23安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
24对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多。
25百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
26久在樊笼里，复得返自然。
27捐躯赴国难，视死忽如归。
28长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
用蝴蝶抒情作文素材【二】
它一路上寻找鲜艳的花朵，就像女人逛街，东挑西选。啊！它终于找到了一朵大红色的花，先是在花上飞舞，然后停了下来。我抓住时机，就在只差一指距离的时候，树枝却钩住了我白色的长裙。哎！真是关键时刻掉链子。一阵风吹来，大树笑得喘不过气，小花笑得直不起腰，乌鸦笑得闹出了声。
我理好裙子，蝴蝶又开始了忙碌，我无奈，只得又跟上。它飞行的途中，我才发现沿路开了许多的花，可为何它看都不看一眼呢？算了，顾不了那么多，我警告自己，可这个疑惑仍在我脑中徘徊。
它正往坟墓一样的小坡那边走。看着那一个个坡，我情不自禁地后退了几步。没事，反正现在是白天，怕什么，而且我捉完就走，放心，没事的。我在心里默默鼓励自己。我壮着胆子跟了上去，发现蝴蝶正俯身凝望着什么。
我爬上小坡，在它后面，轻轻一合，它就在我手中了，可我却和它不幸滚下坡。
我被眼前的景象惊呆了，柔软而嫩绿的\'草地上开满鲜花，它们就像一群少女，在绿叶的衬托下绽放光彩。还有一群花色蝴蝶，一半在花丛中穿梭，一半在空中参加舞会。我放了那只美丽的蝴蝶，让它与家人相聚。我在旅途中的疑惑也有了解答。
我看见一对“情侣”正并肩飞向天空，留下了一道优美的弧线……
那被我抓住的蝴蝶，好像示意邀请我参加它们的舞会。我接受了它诚挚的邀请，置身于舞池，在花中旋转，白色的长裙波澜起伏，只有一种轻飘飘的感觉。美好的时光总是短暂的，夕阳已经给蝴蝶镶上了一层金色的边。我该走了。
我采撷了一朵紫色的小花，还沉浸在刚才的梦中，犹如来到梦幻的花园，花的王国，蝴蝶的王国。
用蝴蝶抒情作文素材【三】
那是一个风和日丽的早上，我走到了作文教室。开始上课了，老师拿出了自己的作文包神神秘秘地让我们猜里面有什么东西。我有些好奇，里面到底有什么东西呢？有的同学才是一个铅笔盒，可宋老师拿出了一沓稿纸，让我们目瞪口呆。宋老师站在那继续说：“同学们继续猜吧。”同学们兴致勃勃地猜：“是一包糖吧？”这次老师却拿出了一包饼干，还故意夸张地说：“呀，饼干，是不是能吃了呀？”同学们一听都在那欢呼雀跃。没想到宋老师话锋一转接着说：“这饼干可不光用来吃，我们用饼干画画。”什么？用饼干画画？同学们满腹疑问，在下面交头接耳的\'讨论着：“怎么用饼干画画呀？这怎么可能吗？”
宋老师在幻灯片上打出了用饼干画画的图案，让我们用饼干咬出图案来，上面有五角星的图案、电话的、三角形的……各种各样，实在是太好玩了！老师一人发了一块饼干，让我照着上面的图案咬出一个图形来。我咬了两个，一个是三角形的，另一个是三角形的。我的同学刘子涵也做了两个，一个是五角星的，一个是心形的，非常美丽。
过了一会儿，比赛结束了，大家都为玩得非常开心。
用饼干画画可真好玩呀！
用蝴蝶抒情作文素材【四】
有一次，我捉住了一只蝴蝶，摸了一下它的翅膀，手指粘上了一层粉，我又看了看蝴蝶美丽的翅膀上掉了粉的地方变透明了。这些粉是什么呀?我知道鱼身上有鳞片，鱼鳞是一种铠甲，起到保护鱼的皮肤的作用。可是蝴蝶的粉是干什么的呢? 于是，我问了妈妈，妈妈说：“蝴蝶是属于鳞翅目的昆虫，它们的特点是身体和翅膀上都有鳞片，只不过这些鳞片非常小，只有用高倍数的\'放大镜下，才能看出那些粉都是颜色非常美丽、排列整齐的鳞片，有圆形的，有三角形的，有细长的。”
妈妈又说：“鳞片对于蝴蝶非常重要，因为它们的翅膀是透明的，并且特别薄，如果没有这些鳞片附在上面，翅膀就会软，飞起来时，不再那么有力量了;另外，蝴蝶为了保护自己不被敌人发现，翅膀的颜色和花纹都接近它们栖息的环境，如果没有鳞片，蝴蝶就没有保护色了。”
我知道鳞片还有一个作用，那就是防水，雨水落到鳞片上会滚落下来，不会把蝴蝶的翅膀弄湿。像蝴蝶这样的昆虫，翅膀一湿就再也飞不起来了。
我明白了，原来蝴蝶翅膀上的粉，也有这么大的学问!
