即边读边把自己的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次重点、疑问等等的符号,或在书的天头、地脑作些评语和注释。这种读书笔记简单易行,但首先得书是自己的,别人的书,不能乱画;即使是自己的书,下批注时也应先多想想:自己的看法对不对?怎么表述才简明,然后才写。因书上的空白处不多,想到就写,写了又感到不合适,那就会把书划得乱七八糟了。
第一、建筑工地扬尘。
第二、汽车尾气排放。
第三、冬季取暖、以及用煤发电的火电站排放。
第四、近地面湿度比较大,空气中的颗粒物聚集,凝结。
第五、工业喷涂排放。
第六、部分工厂生产过程中的排放。知道了吗?这些都是你们人类的杰作啊!”“是么…”我心里很痛,竟想不到,造成人类自身健康威胁的罪魁祸首竟然是人类本身!“啊!好痛啊!”地球妈妈痛苦的***着。“您怎么了!”“人类在用一种刀子再往我的肉!好痛!”“嘭!”地球妈妈的模型破碎了,化成一颗星星,飞到了天空上,紧接着,天空被一分为二。
左边的天空,有美丽的森林,可爱的动物,十二星座赫然呈现在人们面前,一切是美好的境遇;而右边的天空上,没有美丽的森林,只有剩下的树桩,没有可爱的动物,只有人类以狼吞虎咽的吃相吞狼咽虎,没有美丽的十二星座,只有一片灰茫的天空……看完这幅景象,我好伤心好伤心,地球养育了我们子子孙孙,我们怎能用这样的方式回报她,“但存方寸地,留与子孙耕”朋友,难道你们不懂吗?“大自然是善良的慈母,同时也是残酷的屠夫”朋友,难道你们不懂吗?大自然总有一天会惩罚我们的罪过的啊!“人生欲求安全,当有五要:一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足”,朋友,难道你们不懂吗?要知道,我们现在已经不完全具备这些条件了呀。朋友,你听到了吗?地球妈妈在向我们呼唤:还我碧水蓝天!保护环境,从现在开始!
我的缺点之一是写字老是歪七扭八,常常让妈妈说这个字要改,那个字写得不工整,其实我是因为想赶快把手边的功课写完好出去玩,才把功课写得乱七八糟,还自以为是草圣张旭呢,我改过这个缺点的方法是:首先要把书桌清空,不要让会影响我的杂物摆在桌上,开始写功课时必须心平气和的慢慢写,不任心浮气躁找上我,写完功课以后一定要再把功课彻彻底底的检查一遍,才不会出现错误,有了这样的改进,成果似乎慢慢浮现了。
我的缺点之二是每次总是爱跟妈妈顶嘴,只要妈妈讲一件事,我总会连珠炮似的跟妈妈辩驳,我常以我的三吋不烂之舌,把妈妈顶撞的哑口无言,脸上一阵青一阵白,我的成就感油然而生,不过顶撞长辈似乎是件不礼貌的事,可是每每我都会妈妈争得面红耳赤,后来我的解决方法是先冷静慢慢听妈妈把话讲完,再跟妈妈说我的想法,经过几次沟通之后,我们渐渐能了解彼此的想法,也懂得良性沟通。
缺点是全人类如影随形的恶梦,所以我们要尽力把缺点这个噩梦驱逐出境!也愿我们挑战成功!
也就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等,以提纲挈领的方式写出来。
动漫的优点是用三言两语难以言表的。其最大的特点就是比真人的表演更为夸张,无论是人物的形象还是背景,都给予了夸张。
漫画大多能非常尖锐地反映生活中的社会现象,把人物夸张变形,给人看后即好笑,又受益非浅。我国著名的漫画家华君武所创作的《假文盲》,讲述的是几个大男子汉在“母子上车站”的告示牌下等车,还装作认识字。这则故事意义深远,看上去非常简单,但其所蕴涵的哲理是非常深刻的。如果用油画、国画,或任何一种艺术的形式来表现这幅漫画,给人留下的印象就没有那么深刻,给人的感觉也没有那么生动,这就是漫画的独到之处。
与在有很多商业老板,为了让自己公司的明星更加红,成为真正的超级明星,还利用漫画这一形式进行商业上的炒作。虽然将名人的形象夸张了许多,但又与真人十分相似,给人的印象更为深刻,这就是漫画的高明之处。
漫画的着墨不多,不用色彩上色,只用了3几笔就能勾勒出人或事物。漫画是喜闻乐见的,谁都能看懂。台湾著名的.漫画家王泽所创作的《老夫子》影响了一代又一代的青少年,他把许多的寓言故事用漫画的形式,展现在读者面前,让人在看漫画时学到许多新的知识,比死记硬背要有趣得多了,漫画看上去十分好笑,具有深刻的内涵,但必须有扎实的功夫才能画出一幅能让大众接受的漫画。
动画的特点更为独特,就从这两个字中,就能让我们看出动画是立体的,是可以活动的。其夸张的手法是更为精彩。由动画让我想到了《狮子王》这一部倍受欢迎的动画片,如果用真人来表演,是不可能达到这种效果的,其中那千军万马奔跑的场面,用真人来拍摄,是不可能实现的。通过动画,还能让茱罗纪时代所发生的一切活灵活现地展现在人们的眼前。
动画的色彩特别丰富,而且还能用人类的语言来表达动物的情感,给人一种立体的效果,所以说,动画的表现力是非常丰富的。
动漫的特点非常的多,其共同点就是夸张,同时,也有不同之处,漫画的特点是简单明了,动画的特点是立体与表现力丰富。总之,这两种艺术都是优秀的表现形式。
主要是对读物中的'人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
即模仿摘录的精彩句子、段落进行仿写,达到学会运用、学以致用。
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