家务 相关两三事满分作文初中【一】
针对论据来出题，可有如下四种出题方式：
1、区分事实论据和道理论据
事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。所用的事例可具体，也可概括。道理论据一般包括人们公认的正确可行的道理、格言、名人、原理、定理等。一般情况下很容易区分，但有些学生把文章中凡是名人的话都作为道理论据，这是不妥的。名人的话有时包含在事实论据中，只是事实论据的一部分，而不作为证明论点的道理，这时就不能算作道理论据。
2、概括事实论据
即找到事实论据后，用简洁的语言概括。概括事实论据时，要做到准确，须依据论点将论据的本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。
3、分析论据的作用
无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点。但在阅读时，需分析到底是直接还是间接的.证明作者的哪个观点。答题时往往要求答出直接证明的观点，而那个观点未必是文章的中心论点。
4、根据论点补写论据
这是近年来常见的题型，看起来要求比较宽泛，但补写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。
家务 相关两三事满分作文初中【二】
我的母亲，她是一个十分普通的人。她做着与别人一样的事，但对于我来说，却有不同的意义。妈妈以前的身体不大好，有病却总是拖延着不治，导致气管发炎。所以，只要一感冒，她就得咳嗽好几个月。
那时，我们一家人总会劝她去医院看一下，可她执意不肯。可如果是我病了，她却总是急着催我上医院。一旦我不去，她就急了：“这怎么行，以后留下病根可怎么办呢？”如果我说“那你病了为啥不去？”她就会说“妈跟你不一样”。是吗？我们真的不一样吗，我心里想，却不赞同这样的说法。妈妈对我的爱已胜过对她自己了，可她对奶奶的爱同样的也毫不逊色于对我的爱。妈妈生了两个女儿，没有儿子，奶奶似乎有意排斥她，总不给妈妈好脸色看。我知道，妈妈会生气，但却从没因此和奶奶吵过架。后来，奶奶病重 ，妈妈便和姑姑们轮流照顾她。
每一次，轮到妈妈时，她总会千方百计地变着花样给奶奶做好吃的，帮奶奶洗脚洗澡。后来，奶奶的病越来越重，生活根本无法自理，可妈妈并没有嫌弃，依然是尽心尽力的照顾着奶奶。曾经有人问妈妈：“你婆婆以前那样对你，你怎么对她还这么她呢？”妈妈只是笑了笑，并没有回答。妈妈就这样用她的言行换来了村人对她的交口称赞。对亲人，妈妈是如此的精心，对家庭，妈妈也毫不怠慢。每次家里来人，一跨进门，总会说，唉呀，你家可真舒服。
的确，我家非常的干净，东西也都整理得井井有条，当然，这应该归功于我的妈妈。她只要一闲下来，就会拿起扫帚扫地，即使是最阴暗的角落也不放过。常常，我们母女俩会出现这样的对话：“妈，这地不是昨天刚扫过吗，怎么又扫？”“哎呀，今天脏了呀， 不扫，这地哪落得下脚呀。”瞧，我妈就是这样，一会儿也闲不下来。我的妈妈，她真的教会了我许多。
爱我的妈妈，让我知道如何去爱一个人，宽容的妈妈让我明白“忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。”而勤快的\'妈妈则让我的心灵变得无比纯净。如果以后，我能成为一个有用的人，我想这都应该感谢我的妈妈。
家务 相关两三事满分作文初中【三】
因为在老师面前，没有袒护，也没有放弃。_题记
年华似水，岁月如梭。眨眼间，我已从小女孩成长为十四岁的花季少女，再我的成长历程中，发生过许许多多的事，
但是有许多就像流星拂过天空，再我脑海中只留下模糊的印记，而有些事却另我刻骨铭心。
记得在我上小学的时候，学校让勾老师给我们带班主任，蒿老师给我们带语文和英语。后来，由于勾老师被调到其它学校去了。所以由蒿老师接替我们班主任。
蒿老师讲课很生动，而且对我们每一个学生都很重视，对我们要求很严格。蒿老师在我们学习上下的功夫很大，每少操过心。我们班由于英语基础很差，蒿老师就在下午放学后把我们留下来，让我们分组互动英语，还亲自给我们听写单词检查背诵。要求我们每个人都必须背过。同学们一边背书，一边埋怨老师，可是谁曾想过我们留在学校的同时，蒿老师也不是一直陪着我们吗?她和我们一样都是饿着肚子，望望全校，除了我们班以外，再没有其他人了。又有谁能理解蒿老师的这种用心良苦呢?
还记得那是一个寒冷的冬天，我因感冒而不能到校，我让同学给蒿老师捎了口信。记得蒿老师曾在班会中说过:''若是有病不能到校的，事先写个假条，事后必须让家长领你来学校解释清楚。'' 在我的病情稍轻后，我的爸爸由于事忙不能领我去学校，便给老师写了个条子让我带去。早上，我来到了学校，还未见到老师，同学们纷纷问我:" 你怎么没叫你家长来呀?"上早读了，蒿老师走进教室后，我急忙上前把条子递给老师，并解释家长没来的原因。蒿老师听后神色由晴转阴，她看了看我，转身离开了教室。
我明白了，蒿老师生气了。下早读后，我来到了蒿老师的办公室，还没等我张口，蒿老师和蔼的对我说:" 我并不是因为你没叫家长来而生气，而是因为我担心你会旷课去干别的事，好了，现在我知道你没事就放心了。你感冒好些了吗?"我呆呆的点点头，只感觉到鼻子酸酸的，眼泪有一种夺眶而出的冲动。但与此同时，我的心中不禁洋溢着一种幸福的感觉，也在这一瞬间体会到了蒿老师的`用心良苦，感受到了真正的师生情!
现在回想起来，那些感动的瞬间就像是一幅流光溢彩的画卷，而老师您，正是这幅画卷中最绚丽的风景。
老师，现在我已就读在更高一级的学校，但是，我忘不了您，您已经在我的记忆中定格了，我将永远感谢您，我亲爱的老师!
家务 相关两三事满分作文初中【四】
把握议论文的中心论点，是阅读议论文的关键，也是中考必考的内容。在初中阶段，对归纳中心论点的能力要求较低，很多议论文能够在文章中找到原句回答，只有很少一部分需学生自己概括。可参考如下步骤寻找议论文的中心论点。
1通读全文，整体感知。先弄清作者是针对什么问题而发议论，并明确作者对所谈问题的态度跟看法是什么。
2寻找文中适合做论点的句子。论点应该是一个明确的判断，是作者看法的完整陈述，因此在形式上应该是一个完整的陈述句，并且概括性很强。这个句子可能在文章开头，中间与结尾，一部分情况下，文章题目即中心论点。在实际阅读过程中，凭借对文章的整体感知，判断的一步并不能。
3如果文章中没有可作论点的原句，则须自己概括。概括时可借用文中词句，但一定要关照全文，不能断章取义，所写句子需准确完整。
