原来友谊如此可爱作文【一】
文明？是一个抽象却又具体的词汇。是乐于助人的热情，还是大胆直率的诚实？是蒙娜丽莎谜一般的微笑，还是毕加索笔下一直畅翔的白鸽？
带着千丝万缕的想象，漫无目的地在回忆里行走，试图捕捉哪一个慎微的细节。记忆的浓雾淡开，渐渐，清晰……
星期五的傍晚，我是值日生，想到明天就可以休息，就像一只张开双翼的鸟，飞呀，飞呀！”张涵，去把垃圾倒一下。”卫生委员发号施令。心情倍儿棒，当然义不容辞地开始工作。抖一抖垃圾桶，把周围的纸张捡好，就悠哉悠哉地下楼了。
不知怎的，楼梯在我看来，都成了一个个美妙无比的琴键，我就成了那跳跃的音符，弹奏了一首又一首。殊不知，一张纸也“跳”了起来，飞出了娄子。待发现时，它已经距我有四五个台阶远了。捡。还是，不捡？挣扎，虽说它“躺”在那儿实在不怎么雅观，但应该会有人捡吧，可。可也就几个台阶，到底，该怎么做呢？我还在犹豫，一只小手已经迅速地捡起了纸。“这。"我一下子无语，怔怔的看着眼前这个不足十岁的小男孩。只见他调皮地拍了拍手上的灰尘，又转脸一副严肃的样子，对着我有些严肃地说道：“大姐姐，我看你都站在这好久了，怎么还不捡起纸呢？老师说了，我们每个人都要讲文明，爱护环境的。”“我，我。”说不出口的狡辩还牵杂着深深的惭愧。脸“刷”的一下红了起来，气氛尴尬极了。他像小大人似的，走到我跟前，大声说：“姐姐，下次一定要注意哦！”也不知该说写什么，逃似的冲了出去。
风在耳边刮过，似乎还听见小男孩说：“姐姐，不要跑步！”气喘吁吁地回了教室，对着一堵墙发呆。我这是干嘛！竟然被一个小家伙吓跑，太没骨气了，但现在回想起来，他还挺可爱的，鼓鼓的腮帮子，撅起的小嘴，也难怪。
那扑朔迷离的文明应该就是小男孩理直气壮的话语和童真未免的心吧。
文明？原来如此！
原来友谊如此可爱作文【二】
农历腊月二十三日那天，在我们绍兴是送灶神的日子。早就听外婆说，每家每户都有一个灶神爷，掌管一家人的平安幸福。每年到了腊月二十三日这一天，灶神也就要上天到玉皇大帝那里汇报每户人家的情况，并为这户人家到玉皇大帝那里祈求好运。大年三十那一天再被人们接回来。
那天，外婆起床特别的早，把厨房收拾得干干净净。然后摆上三盅酒、三碗饭、六盘菜，点上一炷香和一对蜡烛。说来也怪，原本我最熟悉不过的厨房，天天要在这玩水、偷吃的地方，被外婆这样一弄，还真的有点神兮兮的。
更奇怪的是，外婆这一次送灶神，进进出出，搬东搬西，就是不说一句话。平时，外婆也经常点香点蜡烛拜佛，都会口中念念有词，忙不过来，还会叫我帮忙。有时候，我也会主动抢外婆的活干。但这一次，外婆始终不让我插手。我喊外婆，她不应。我帮忙，她不让。真是气死我了。
大约过了半个小时，外婆开始收拾厨房。我估计这灶神是上天了。后来我和外婆一起上街买菜。我就问外婆：“你刚才怎么不让我说呀？”外婆笑了笑说：“送灶神的时候，是不能随便讲话的。”
“为什么呀？”
外婆抹着我的头说：“我给你讲个故事吧。”
古时候，有一对相依为命的母子。儿子读书特别厉害，号称神童。有一年送灶神上天时，母亲对儿子说：“自从你父亲死了以后，我们的日子越来越难过了，好在有左邻右舍的帮忙。那些帮助过我们的好人家，你可要一笔一笔的记下来，将来长大了要一笔一笔报答他们。”没想到那天灶神爷耳朵一时发聋，将后面的“一笔一笔”听成了“一刀一刀”，以为这个娘很凶残，要让儿子一刀一刀***死别人。就向玉帝做了不实的汇报。结果，第二年，这个神童参加状元考试时，名落孙山。从那以后，人们送灶神的时候，就很少说话了。
哦！原来如此。我恍然大悟——真是祸从口出呀！
原来友谊如此可爱作文【三】
性格不算内向的我平日爱讲话。每回换同桌，无论男女，半天不到就混得像认识了十多年的老友，唯独他是个例外……
只恍惚记得那段时间老班总爱找我谈话，常常半堂自习就在走廊上吹凉风度过，让我叫苦不迭。我天天嘴里念叨着老班的“坏”。而我同桌也时不时地去老班办公室喝茶谈心。没过几天，老班就给我调同桌了。新任同桌是班上出了名的“闷葫芦”，我满心以为我会打破传言，可还是……成为城下败将。
我试图和他说话。无论我说什么，换来的只有“嗯”，连“哦”都没有。上课时的同桌讨论或练习，其他人都聊得不亦乐乎，唯独我们是一片寂静。每次我鼓足勇气想打破寂静，一转头，看到他鼻梁托着快掉的眼镜，刘海肆意地翘着，瘦得惊人、白得惊人的脸上间或一轮的眼珠紧盯课本的模样时，总觉得寒气流淌，遂放弃此想。
我只能加深对老班的抱怨：为何如此待我？可似乎，老天还嫌我不够悲愤……
我们以四人小组的形式每周轮换位置。这周，我和他坐到了后门边。这倒好，一下课，他的狐朋狗友便会从教室的四面八方奔窜到我们座位旁异常兴奋地讨论着一些不知道是什么玩意儿的玩意儿。我只能可怜地四处游荡。
他们的阵容是如此浩大，以至于全班大半男生下课后都围聚到小小的角落。原来就没有阳光的角落，更加黑暗。上课铃打响，一群人四处逃窜回自己的位置。我在人缝中艰难地找到自己快不认识的座位，惊讶地发现他一秒内收起了所有能证明他曾笑过说过的表情。
好友对此表示沉痛的慰问。
老班又开始频繁找我谈话，每次都很短，都是些关于我同桌的询问。我渐渐发现由于无人说话，上课我听得无比认真，笔记做得十分详细。由于下课无座可回，我经常沐浴阳光，呼吸新鲜空气。由于老班频繁请我喝茶，我举止异常谨慎。由于他和我无话可说，我已有的友谊更加牢固。由于做作业无人插科打诨，我做作业的速度已达到较高境界……
当然，这一切的一切都是我又换同桌后才发现。
或许，更准确地说是拿到期末报告单时才彻悟到的。看到报告单上以前从未出现过的高数字，我只剩下感慨：原来如此！
原来老班是故意调他做我同桌，故意让我无人讲话，故意三天两天找我谈话，故意……
太多太多的故意，我心至今惟有感动与感激。
原来友谊如此可爱作文【四】
教室里静谧得可怕，每个人端坐着，阵阵细微的呼吸声遮掩着内心的不安。就在刚才……
“砰”，重重的关门声刺激了我的神经，吵闹的教室也瞬间安静下来，全员仿佛开启了“一级警戒模式”。仔细看看，原来是一阵风将教室门狠狠地关上了。我松了一口气，“警报”解除，大家又恢復了刚刚的喧闹状态。
“咣当”，一只大手猛地把门推开，也把教室里所有的声音都推开了。郭老师“闪”进教室，那紧皱的眉头和充斥着怒火的双眼，让我心头一紧，只觉得“大难临头”。站在讲台的郭老师那犀利的眼神扫过整个教室，每个人都不知所措，不敢有丝毫的眼神碰撞。
“顾强”，点名声仿佛响彻云霄，我的心中无比疑惑，为什么会突然点到坐在最后面的同学呢？我忍不住想要一探究竟，微微侧转，尝试着用余光去努力打探。同学们也都被郭老师突如其来的点名弄得不知所措，胆子大点的同学迅速转身向后，顺势瞥一眼，再迅速回过身来。
教室由一阵窸窸窣窣，又继续陷入沉静。忽然，讲台上竟然传来一阵大笑，更让我心头一颤：郭老师今天葫芦里卖的什么药？大家纷纷抬起头，茫然地盯着大笑的郭老师，等着一个合理的解释。“怎么样？我的演技还可以吧？”郭老师投给我们一个自信的笑容。“什么？演技？”大家瞬间明白了这一切，教室里哭喊声一片，“老郭，不带这样的！”顾强拍着胸口，满脸无奈，“哎哟哟”地叫个不停；月月一手叉腰，一手指着郭老师，“哼，你是个坏老师！”教室里转而又欢笑声一片。
“现在说正事，请同学们回忆一下，当你听到‘砰’的关门声时，内心有怎样的感觉？”郭老师开始滔滔不绝地说起来，“顾强，请你来分享下当你听到自己被点名时，内心有着怎样的恐惧。”郭老师随手板书：心理描写！
随着大家的分享，课堂高潮迭起，彼此的短句分享不断……
