老顽童爷爷的作文650字【一】
我们班的班长叫xx。她留着短发，长长的睫毛下一双圆圆的眼睛特别惹人注目。说起话来声音像个小喇叭，老师可喜欢她了。
每天早自习和午自习，她像个小老师一样维护着我们班的纪律。早上，xxx把一张纸贴在脸上装怪相。她走过去，大声说：“快收起来！”xxx根本就不理他，她又说：“再捣乱我就告诉老师，老师一定会罚你扫地的！”xxx马上把纸收好读课文了。中午午自习，她只要看见有人捣乱，就会生气地说：“快做作业！”捣乱的同学就不敢再捣乱了。
这就是我们班的班长，她够厉害吧！我想，有她协助老师管好纪律，我们班的纪律一定会更好起来的！
老顽童爷爷的作文650字【二】
我的“老班长”其实并不老，跟我一样是个蹦蹦跳跳的小女孩，她的名字叫xxx。
因为她当了我们班一年的班长，又因她身上有着一种可贵的精神，让我着迷，让我佩服，所以她“老班长”的身份就巍然屹立在我心中。
我一直崇拜她，因为她会宽恕别人。
有一次，我和别人说话，就把话题转到她的身上，一会儿那人便告诉了她，她的表情有点儿烦躁，我以为她不会里我了，毕竟是我先说的别人，我心里就有一点儿失落和伤感。我想错了，她依然如平常对待我，还问我学习上有没有困难，有的话就找她，说完就对我微笑着。她的笑容是那样甜，我心里感到从未有过的放松。从那一时刻起，我就把她定为我学习的目标，因为她会宽恕别人。
我一直崇拜她，因为她会理解别人。
有一次段考后，我的情绪一直很低落，在家不敢和父母诉苦，怕被批一顿，在学校又不敢和好朋友说，只能和日记本共同“低落”。有一天放学，我无精打采的走在前面，班长跑着追上了我，她问我怎么啦，看你这几天不高兴。我看着她那诚恳的样子，就慢慢的跟她说了，她一听笑了，说不要气馁，还有下一次嘛，只要我们上课认真听讲，仔细做笔记，就一定会赶上的。我们一路说笑着回家了，心情是那么好，天是那么蓝，草是那么绿，风是那么轻。她就是那么会理解人。
我一直崇拜者她，因为她有坚持的精神。
一次上学，马上就要迟到了，我骑着车疯狂往前赶。就看见她在前面跑着，我经过他身边，她已是满头大汗，我载她她不让，一直跑，我就加快速度走了。她并没有因为累而停下她的脚步，一口气跑到了学校。从那时起我崇拜她，因为她坚持不懈。
我很高兴有这样一位好班长，她是我的榜样。我可爱的老班长呀，你多像那盛开着的一树梨花，正娇艳着我的双眸，更芬芳着我的心田！
老顽童爷爷的作文650字【三】
老班长是上学年的班长。他是我的好朋友，全名叫xxx。据说他的名字是他爸爸喜欢的字、他妈妈名字中的一个字再加上班长本人辈分组合而来的。总之，很复杂。
因为他的姓和他可爱小巧的外貌，我们便叫他“猴哥”――这样叫起来省事些。
一提到老班长这个人，我就对他佩服得“五体投地”。
他学习成绩好，50米跑全班第一，是班上的“实力派”，还在全校少先队委选拔中荣任宣传部长。
他也是一个敢于管理的人。别看他长得不怎么高，可他却“叱咤风云”，打败班上的无数“毛賊”，很有威信。
有一次，老师们临时到学校开会去了，叫同学们背记《弟子规》，并叫班长负责纪律。“猴哥”很负责，一双“火眼金睛”如雷达一般、没有任何“死角”地扫描着，真有点“明察秋毫”的味道。班里的“捣蛋王”黄明明不太自觉，和同桌说悄悄话。“猴哥”看到了，拿出他那擅长的短跑速度，火箭一般地闪到“捣蛋王”旁边，“嘿嘿”地问：“你们在讲什么？”，“捣蛋王”一咋舌，就老老实实地不再讲话了。
看，这就是我们牛气冲天的老班长。在他的影响下，我的学习也进步了很多，这学年我也当上了班长，接掌班上的“管理大业”。
老顽童爷爷的作文650字【四】
在班上，最令我敬佩的同学是我们的班长，虽然她是班上娇小的女孩之一，但她很公正，讨厌的人不会乱记，喜欢的人反而常常因为跟他讲话而被记，他的个子并不高，登记别人时，都要踩着一张椅子，否则会记不到，每次看到都觉得好笑，笑完觉得自己很不对，应该去帮她，可惜又不敢。
当她觉得很吵时，就会爆发力十足的说：“安静！叫你们安静没听到吗？”全班当下鸦雀无声，偷瞄到班长满意的点点头，真可爱。
偶尔，我会注意她，上课认真且踊跃回答，再乖不过了！不像我。所以我觉得这位班长在我心目中是标准的乖学生。从三、四年级跟他同班到现在，她写的字越来越端正，字体不但很成熟，还很干净。她也乐于助人，不会排斥、歧视她人，她因为这些种种优点，令我非常的欣赏与敬佩。
老顽童爷爷的作文650字【五】
“最美不过夕阳红，温馨又从容......”这不，都过了晌午，还在不停地练着她响亮的歌喉，还真是有点意思。“采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐......”边唱还边比划着，跟一个老婆婆的身份极不协调。像这种幼稚的歌曲啊，我早就听烦了，况且还打扰人家睡觉无奈之下，我只好小声说了几句：“还有完没完啊，都老了还......”，没等我把话说完，姥姥就像顺风耳似的听到并回话了：“真是的，睁着眼睛说瞎话，谁老了？”我晕！
姥姥对音乐的热爱还体现在弹钢琴上。禁不住老人家的软磨硬泡，我只好勉强做起“老师”来。可她的手让人看不顺眼：她的手，根本不是弹钢琴的料，像螃蟹的钳子一样在钢琴上移动，而且老是弹错地方，更不用说什么节奏、轻重和旋律了。看到如此不成器的`学生，我忍不住批评：“人老了，连地方都找不准！”“乌鸦嘴，你少说几句好不好，没有听说过‘只要功夫深，铁杵磨成针。’吗？”牢牢反驳的很快，我真拿她没办法。
姥姥的脑筋比我快。我们玩扑克牌，每人拿出两张，算24点，谁算得快或多，牌就归谁。唉，我真是“曹操下江南——来得凶，败得惨。”很快便输得一干二净，两手空空了。姥姥踢毽子也特好！她每次与我比赛，都能取得胜利。她最多能踢二十多下，而且还能踢出不同的花样来，而我这个“茁壮少年”也只能踢十几下。姥姥真是不能不令人佩服啊！
姥姥真是个老顽童，虽然她年纪大了，但是她那颗童心是永远都不变老的！
