离别场面怎么描写作文【一】
今天早上，我刚起床，就听到外面寒风凌凌，光听那声，就冷得我牙齿直哆嗦，妈妈看我那哆嗦的\'身体，充满母爱的对我说:“我给你去熬碗粥吧！“话音刚落，妈妈就走到厨房去给我熬粥去了。我被那寒风吓得穿了一件厚厚的棉袄，刚从房间走出来，妈妈就端出一碗冒着热气的粥，我看着那碗粥，呀，那颜色，白白的粥上，有了青菜胡萝卜的衬托，既不失典雅又不失高贵，再闻闻那香味，有着一种原生态的香，从骨子里散发出来，我不顾还未梳好的长发，就拿起碗筷，迅速的吃了起来，吃一口粥，喝一口汤，瞬间觉得那外面的寒风算什么呢？
冬日里的一碗粥，又是一碗妈妈熬的粥，在冬日里能和和喝这样一碗粥，是何等的幸福？
外面是寒风，里面是充满爱意，在这样冷的天气里，我却感受到了温暖，感受到了人间倾情……
冬日里的一碗粥，也许，在你们看来是一碗平凡的粥，但却让我感到了温暖……
离别场面怎么描写作文【二】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
离别场面怎么描写作文【三】
在世上许多人都会有离别，这可能是你和父母的离别，可能是你和朋友的离别，也可能是你和老师的离别。在那时你一定会有无数的感慨，感慨人生为什么会这样的短暂，为什么和她的相遇会如此的迟，当然在那时你也可能会感到世界是伟大的，我只是这茫茫宇宙中微乎其微的一粒。当然，我也有离别，这离别可能还未出现，可能只是我心中发自内心的想法，但是我相信离别时痛苦的，是沉静的，是让人落泪的……
在离别的那一刻，我会流泪，我会哭泣。在我身边，也许再也见不到她，也许再也不会有她的身影出现。我多么还念，我希望，我这深情的吟唱，能永远留在她的心中。永别，这会令人感到悲痛。虽然近在咫尺，但是却不能相见，这种痛，恐怕只有李白，杜甫，苏轼这些诗人能明白。我也一样，在痛苦中我找寻着，找寻着以前她的身影，此时，我多么希望，能再见到她。离别的那一刻，我感到十分悲伤，也许，我当时会发现你走得太远太远，也许我会感受到你永远在我身边，这可能会使我感受到一切都是那么那么的悲伤，我是永远的活在伤痛之中。也可能会然我感受到温暖，因为她一直陪伴着我，直到我成为像她一样的优秀的英语老师。她会在何时轻轻离开，她会在何时轻轻向我朝手告别，她会在何时向我说：“你永远是我心中的唯一，是我心中最好最棒的学生，是我最喜爱的学生！”这一切的一切，我都无从知晓，直到有一天，她和我轻轻分别时。那是我已不知是什么样的了，也许我有了成就，也许我还是一个还不能完全掌控蓝天的小鸟。但是我坚信，我一定会让她，留在我身边最长最久的时间，我一定会让她看到一个努力，向上，奋进，成功的我。希望不会破灭，我不会失败，我要有一颗坚强的心，我要有一颗对她永远不变的心。不管她心里是怎么想的，我只记住一句话：“我是最棒的，我没有最终的失败，我虽然在你眼中不是最优秀的，但是我深知我一定是独一无二的我，我的出现，不会只是完成生命之神交给我的使命，而是完成她对我赋予的一切希望！”
离别的那一刻这虽然在现在不会发生，但是人生没有永恒，世界没有永不改变的时候，你永远都无法控制它的出现，无法将它磨灭。除非你后悔见到她。但是，我坚信我不会后悔，更不会因为离别而对她渐渐淡忘。我坚信我永远不会，永远不会！她在我心中永远是最神圣，最纯洁，最伟大的！我会用我的努力，我的汗水，我辛勤的劳动，让她感觉到我永远是最棒的。我是独一无二，无可替代的！
离别场面怎么描写作文【四】
每当学校假期来临时，心里都会有许多莫名的空虚，就像过去每次毕业时的感觉，热闹的场面也瞬间荡然无存，一切活跃的气息都随远去的人渐渐散尽。这个时候我总是喜欢茫然的想念，呆呆的立在孤独的树下，想着一名佛学大师对着空月喟然一语：人生果是聚聚散散，缘来聚，缘灭去。然而那位大师是否也在想缘灭之后，谁来承受孤独与忧伤？
以前总以为自己是个坚强的，甚至冷酷的人。不害怕面对生离死别，不伤神于儿女情长，但在时间的砥砺中才知道我和别人一样，不敢直面分离的场面，不愿意感受离别时的孤独。分离是孤独的，无论那时候有几个人要走，几个人陪，内心总会泛起一丝孤独，凄凉。就像南飞的大雁群会为因衰老而不得不留下的孤雁留下一滴眼泪，为同伴迷惘前途的担心和怜悯，遗留的孤雁亦为雁群留下一滴眼泪，那是为同伴欢悦旅途的祝愿和自哀。北来南飞，擦肩而过，那是多么令人伥茫的对比和孤独。
独自徘徊在空无一人的校道上，细看一片绿叶飘落在我的眼前。青绿的叶脉隐隐透着对树的眷恋，刚落的叶片在凉风中翻卷着，停停滚滚流到了墙的角落，再带起一丝丝细尘，迷蒙了小片灰白色的墙壁。碧蓝的天空散落着的朵朵云彩，随风悠哉的闲逛，全然不顾地上徘徊的人儿心事重重。几辆崭新的公赛载着一阵阵年轻人的笑声，突然从拐角处跳跃出来，放纵的奔跑，追逐着风，追逐着青春的翅膀。轮声骑着风车，驶进了我的耳间，又作弄似的远离了我的耳膜，望着渐
远的身影，突然间一种沧桑的感觉在血液里漫延，径直流进心灵深处珍藏恋情的一角。
多愁人总会拾得别离后的忧愁与感伤，在秋叶飘零的季节一点点拾辍过去，寻找尚来得及珍惜的情缘。
在许多个岁日里，我不在乎绕在我身边欢笑的朋友，总觉得生命比起24个小时总显得太漫长，友情应该属于年老时的我；我亦不在乎因为冒犯而愤然与我疏远的人，生命中的快乐比起一个人的得失总是显得太多。但在这小别的简单场景里，我发现总是毫不吝啬的放弃应珍视的东西，收获的也是无声岁月留下的孤独。当我察觉我将一无所有时，快乐无奈地凝聚成别离时的眼神，随朋友远去的火车不愿意归来。
不愿意归来的的快乐，不知道是不是真的不愿意归来？我已经开始审视这份离人的孤独，或许还要夹着一本朴素的老书，在冬天的雪地上留下一串串长长脚印，站在孤独的枯树下等待在远方行走的朋友，祈求春天的绿芽在寒冷的心田萌发，好让我捧着它送给友人。
流走的那就随别离流走吧，为何还要我为它一直孤独的忧伤着！
离别场面怎么描写作文【五】
离别，是一杯咖啡，苦涩而醇香；离别，是一杯茶，平淡而深刻；离别，是一杯酒，辛辣而浓烈。第一次的离别，正无声地向我们匆匆走来。
六年，经历的风风雨雨，磕磕绊绊，无论欢乐与悲伤，总有一些不离不弃的朋友陪伴着你。结束时的那种伤感，如此刻骨铭心，难以忘怀。伸手想挽留时光的匆匆，却无能为力。毕竟岁月早已逝去，就在心头的无疑是回忆与祝福。
回忆是金，沉淀于脑海中；回忆是情，铭刻在心里…
我还清楚的记得，毕业的前夕——欢庆元旦的那天，班委为全班买了一个蛋糕。看完精彩的表演后，分享那份“最后”的喜悦，亦是无味。同学们有的哭了，老师也哭了，“同学们，欢庆元旦结束了，随后的便是紧张的毕业，老师希望你们能以最佳的状态，迎接考试的到来”我想，老师和我们一样，心中都掩藏了一份难舍的情，毕竟六年，老师与我们早已难舍难分。怀着一份难言的痛，一颗沉重的心，走出教室。让我再看一眼，熟悉却陌生的校园，让我再留恋一下，美好温馨的他们。鑫叫住了我“欢，即使以后见面的机会很少，但你依旧是我的知己红颜。”转身，是泪流；顿悟，这离别，；六年，已逝去……
如此记忆犹新。时光，像是一个命运的主导者，让我们相聚又分离；伤感，像一场及时雨，如期而至，淋醒了我曾经的无知。这好比是一场游戏，但最终，少不了用离别去过渡下一场游戏的开始。也许，在这场游戏里，没有人会是主角，而时间，则是一个小偷，偷走了曾经的美好，欢乐，还给我的是无法言喻的离别。
怎样去诠释离别，我可能永远都不会准确的描述，只能让美好变为曾经罢。第一次的离别，就这样，悄然无息的，将一切，带走……
离别场面怎么描写作文【六】
考完试，我们面临的是一个漫长的暑假，暑假一过我们便进入了毕业班——六年级，可我却要与我的母校告别了。我要转入另一个学校，加入另一个队伍。万分的舍不得，不情愿，都流入了我和每一位同学的心中。星期三的上午，我们班的一些“尖子”一下课便神神秘秘的窃窃私语，不知在说些什么？当我凑近偷听的时候，她们总是把嘴紧闭，这让我的好奇心更加浓了。
就在那天的下午，我一进教室，只见全班都沸腾了起来，不知谁喊了一声：“李茜来了！”顿时，鸦雀无声，面对这种莫名其妙的举动，我便走到好朋友邹菡君的面前打探打探。可是听到的却是两个字：“保密！”听到这一类的话我不禁自卑起来：是不是我们班的同学都讨厌我了，刚才那“全班沸腾”的场面是不是都在说我的坏话？想到这里，我不禁感到了世界末日的来临。对于我来说，同学们给予我了一片伸手不见五指的黑暗，好凄凉。我顿时觉得自己好孤独，好可怜！这种充满黑暗的心情整整持续了2天，48小时，什么概念！
在星期五的下午，朱倩云把一本册子递给了我，封面上写着“离别，挥手告别，许多年发生的一切在我们的脑海中一一浮现，多年的不快，也在离别的分分秒秒中消逝。在以后的日子里我们虽然远离了，但在不同的地方共同的数落着天空中的星星点点”。看了这些话，我鼻子一酸，眼泪禁不住掉了下来。朱倩云看了之后，眼睛也红了，站在一旁的同学也跟着掉下了那饱含友谊的眼泪，那是珍珠般的`眼泪，藏着我们友谊的大海。接着，我翻开册子，每一页上都写着各个同学的亲笔赠言。
在他们的签名中，我也迅速的签上了我的名字，希望我能和这些同学永远的在一起！时间在分分秒秒中消逝，我和同学们的能见度也就越来越少了，可是我和同学们的那份友谊却永远存在！
离别场面怎么描写作文【七】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
