老师鼓励我要继续努力作文【一】
自从那次巡礼以后，对两个骗子更加重用了。除了加官封爵，更加赏赐了许多金银珠宝。两个骗子洋洋得意，开始变得目中无人，看谁不顺眼就给颜色他看，谁都得让他三分。因此，朝中的大臣对此十分不满，但很无奈，谁叫他们是的宠臣呢？一天，一个受他们出言的大臣地大嚷：“气死我了！什么新装，哼，全都是的鬼把戏，根本没存在！凭什么骑在我们头上？”“你也没看见吗，我也是，难道……那件衣服根本不存在？”“对，或许这是个！”“嘘，小声点，让他们知道就糟糕了。”“实在是欺人太甚了！”一位老大臣也在。“咱们一定要想办法把他们拉下台！”“可是现在人家位高权重，你怎么跟他们斗？”“我已经想到了怎样把他们这个了！”“真的”“对，明天等着看戏去！”
第二天，刚行完君臣之礼后，老大臣请奏：“陛下，自从你穿那件漂亮的新衣以后，大家都很是羡慕，您能再给大家展示一下？“好的，我非常乐意。”非常高兴。“可是在试衣之前，您可以借新衣给众大臣欣赏吗？”“可以。”同意了老大臣的要求。
新衣拿出来了。老大臣命令宫女点燃宫灯，顿时一片辉煌。老大臣说：“现在大家看脚下，每个人都有一个自己的影子，连物件也不例外。现在，请把新衣展示出来，如果它是有影子的，就证明它是一件实物。但如果是没有影子的，就证明是！”说罢，他将新衣展示在灿烂的灯光下――不存在的东西当然是没有影子。大白了，两个骗子知道事情要败露，立刻拔腿就跑。命令士兵把他们拿下，判以。其中一个骗子忽然大笑。勃然大怒：“死到还笑？”“哼，这不可笑吗？陛下，你怎么知道衣服是真是假？你们当初自己都说自己能看到衣服啊！一个一眼就可以看穿的，竟然是如此畅通无阻，因为什么？为了自己的地位和面子，每个人都说假话，。在巡游的时候，一个小孩说出了真话，我们在那时候多么害怕谎言会被。没想到，的你们，竟然这也看不出来，仍装作若无其事。还有你们这些所谓的大臣，认为我们的是一件光荣的事吗，你们无非是为了自己的利益作出发点……”
里的人都愣住了，每个人都想了很多，很多……
老师鼓励我要继续努力作文【二】
我是一个胸怀理想的老师。小时候，就有了作老师的远大理想，常常期待着有一天能面对一双双渴求知识的眼睛，把自己的只是将给他们听，为他们开启知识的大门。长大了，终于如愿以偿，考上了师范学校，当上了一名光荣的教师，自己的愿望也实现了。在三尺讲台上，传道、授业、解惑，更是希望能教出一批批成功的学生，为祖国培育滋润的花朵。
我是一个充满爱心，尊重学生的老师。俗话说，爱满天下。“爱”在教育工作中确实发挥了其特殊的功效。只要你付出了爱，就一定会得到回报：调皮的学生会和你特别亲密，愿和你说些悄悄话；成绩优异的学生，会特别崇拜你，愿意和你一起攀登知识的高峰；孩子们也会用爱来真心真意的对待老师，和我一起共创班级，共争荣誉。我是一个具有责任感的老师。老师这个职业在社会上有她特定的含义，人们总会认为老师高尚的，无私的，乐于奉献的，同样，她们也用高标准来严格要求我们，似乎我们要高于别人。所以，我总是以“老师”这个神圣的名字来约束自己，是自己在各方面都能出色。面对一群天真烂漫的孩子，总认为自己肩上的责任十分重大，要培养出具有的底蕴，具有品格的人才。似乎只有这样，才对得起“老师”二字。
当然，老师不仅仅只要做到这些，还需要各方面的点点滴滴，才能完善自己，为自己的这份教育事业画上精彩的几笔，拥有这份信心，我想，自己应该会把工作做得更好，更出色，我会是一个好老师。
有首歌中唱到，“幸福的女人最美丽”，我也有同感，但我又深深地觉的，“认真的女人会更美丽”。
老师鼓励我要继续努力作文【三】
“可是他身上什么衣服也没穿呀！”一个小孩子终于叫出了声。“上帝啊，你听这个孩儿天真的声音！”他的父亲说。于是大家把这孩子的话传开了。他确实没穿什么衣服呀！”最后，所有的人都这样说。
皇帝有点发抖，因为他似乎感觉到人们的话是对的。但他心想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此，他摆出一副更高傲的神情，他的内臣们跟在他后面走着，手中托着一个并不存在的后裾，无形中流露出无可奈何的神情。
他来到自己的宝座上，一阵风吹过，他感到股股凉意，他想：我是不是真的没穿衣服。为什么我会冷呢，为什么大家都说我没穿衣服呢？难道我真的没穿衣服吗？难道那两个大臣来骗我吗？想到这儿，国王气得发抖。他恨不得找个地洞钻进去。他穿了一件衣服，呵斥两个大臣上殿，不想两个大臣一个吓得说不出话，一个吓得晕了过去。皇帝用冷水泼醒了他们，两个大臣不停的求饶，年轻的大臣还不忘祈求国王保住他的官位。国王一怒之下，把他们扁成了庶民。这时国王才想起两个骗子，可只是骗子早已逃之夭夭了。
国王一气之下病倒了，他再也没心思看那些漂亮的衣服了，那个小男孩知道了，却反而进来安慰国王。他认为这个皇帝变了，说明他还是认识了错误，是可以拥戴的。于是，他想帮助皇帝。
于是，他对皇帝说：“现在这两个坏蛋肯定没有走远。您只要嘉奖他们，他们自己就会回来了。”国王疑惑不解，小男孩贴到他耳边说到：“您只要贴出告示，说那件衣服真的很漂亮，想嘉奖那两个织工，给他们千两黄金做酬谢。那两个骗子自己就会回来的。”国王听后，高兴得病也好了。
他跳下床，四处发了告示，果然不出几天，那两个骗子抢着来邀功。国王压住火。把他们带到一个密室，四面跑出将士包围他们。骗子还不明白怎么回事，就成了阶下囚。
国王开始审问两个骗子，不想他们怎么也不肯承认。小男孩眼睛一眨，心生一计。他对两个骗子说：“你们不是说只有愚笨的人或不称职的人看不见这布料吗。我这儿有衣服，，你们看是不是你们的。小男孩空着手，却半握着拳，好像手里真有衣服。两个骗子忙说：“是啊，是啊，是啊，就是这件。”可他们不想小男孩根本就是在试探他们。两个骗子恍然大悟，准备逃走。士兵们将他们团团围住，国王下令处死他们。
从此，国王再也不关心自己的衣服了，他经常在会议室里谈论国家大事，他的王国里也渐渐安宁。百姓心中的国王也变得聪明美丽了。
老师鼓励我要继续努力作文【四】
假如我是一名老师，我一定也像我们现在的老师一样认真地给学生讲课，和蔼可亲地对待自己的学生。
假如我在讲课的时候，有的同学没有认真听讲，和旁边的同学小声说话。我就会走到他身边提醒他;或者先给一个眼神，如果他还在继续说话，再提醒他;如果他实在是不听，就只好批评他一下了。但是我不会用写检查这种方式罚他的，最多是用严厉一些的语气来警告。
如果在我的班上有一些不爱学习的学生，我就会主动地去找到他。当然了，我不是要狠狠批评他，而是要先了解他为什么不爱学习，是不是在学习上有什么困难。另外呢，在一些课余的时间里，我还可以帮他再复习一下知识，问问他上课有什么没听懂的地方。我时常还会请一些同学给我提出一些合适的建议，改进一下教学方法，创造出个可以让班上大多数学生都适应的教学方案。
假如有一天中午，班上的两个孩子关系一真不太好，由于几句话双方发生了争吵，动了两下手。我不会在班里狠狠批评他们，而是会把他们叫到办公室里来，先问清楚事情的起因和经过，然后告诉他们下次不要打架了，并让他们双方都向对方道歉。以后有一些两个人***工作，就可以让他们俩来处理，尽量通过合作交往来修复他俩之间的友谊之桥。如果遇上脾气实在暴躁的，就只能帮他来改一改了，在他心情不好的时候，尽量多去让他想一些高兴开心的事情。争取把我带的班培养成一个优秀积极向上和谐的集体。
当然了，这些都只是假设和设想而已，要想让上面写的话变成现实，需要好好努力学习才行。
老师鼓励我要继续努力作文【五】
假如我是美术老师，我一定要定几条规矩。第一条，上课认真听讲；第二条，我每次会用不同的方式上美术课，鼓励每个人充分发挥丰富多彩的想象力；第三条，我会在合适的时候带领同学们了解大自然。
春天，我会带领同学们欣赏金灿灿的油菜花、粉红的桃花和艳丽的月季花。夏天，我会带同学们走近荷塘，观察羞答答的荷花以及肥厚而油绿的荷叶。秋天，我们一起去半山观看红艳艳的枫树、一枝独秀的菊花。冬天，我们一起去观察美丽的雪景、争奇斗艳的梅花、雪白的水仙花。这种特殊的教学方法，一定会让同学们画出发自内心的、生机勃勃的大自然。
在教室里，有时候我会给大家欣赏著名画家的作品，比如梵高的《向日葵》、《星月夜》、《稻田上的乌鸦》、《吃马铃薯的人》等，除此之外，还有“星期天”画家创作的大自然美景，法国画家修拉画的《大碗岛星期天》等作品。我会介绍知名画家的个人信息，比如梵高出生于一个贫困的家庭，但热爱画画。因为不符合当时的欣赏水平，所以他的画没有人认可。等到他去世以后，他的画才得到大家的赞美与追捧，成为了闻名世界的画家。我希望同学们能够更多地了解画家及其画稿的创作背景，走进画家的心灵。
假如我真的是美术老师，我会让同学们领悟画家们不同的创作方法，启发他们画出漂亮的作品。
老师鼓励我要继续努力作文【六】
不过他自己心里却这想想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神情。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条不存在的后裙。
皇帝不顾百姓们怎么说，他外表看起来很不在乎，而内心却十分地不好意思。终于躲避了人群。皇帝立马让队伍加速前进，进了城堡。皇帝气愤地让守卫把那两个骗子带来，这才发现，那两个骗子已经知道了自己的把戏被看穿了，就趋着皇帝游行时，偷偷地逃出了城堡。知道真相的皇帝十分后悔，自己不但什么衣服也没得到，损失了那么多的黄金和金丝，还如此的显了丑。现在的皇帝决定改掉自己喜欢衣服的坏毛病，把钱全用在部队和国家上，渐渐地，原来如此弱小的国家，已经开始壮大起来了，就连附近的一些邻国，如今再也不敢欺负他了。
过了许多年之后，来了两位织工，他们自称自己技术高超，是来为皇帝织衣服的。皇帝心想“正好也该换新衣服了。”可那两织工又说：“他们织出来的衣服十分美丽，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”“原来是和上次那两个织工一样的，是同一个师父教出来的吧！”皇帝心里想。便说：“很好，我正需要这种衣服，你们可以马上动工了。”这两个骗子说：“我们可以马上动工，但要先付钱，我们才会工作。”皇帝想了想，轻声地对旁边的侍卫说：“马上我叫你拿黄金时，你就拿个空箱子来，知道了吗？”侍卫明白地点了点头。
皇帝说：“把黄金搬上来。”骗子听到后兴奋极了。侍卫便从后面搬了一个箱子，放到皇帝面前。皇帝笑笑说：“黄金在箱子里，可是我们这个国家你黄金也有个特点：只有诚实的人才会看见黄金，而撒谎的人是看不见的。”
骗子听到后，脸上的笑容全都没有了，意识到自己的骗术被看穿了，可又不知皇帝的话是真是假，便打开了箱子，一看，箱子里果然没有黄金。便对皇帝说：“好，我马上就动工，可我的行李还在外面，我去拿。”说完，两人便跑出城堡，皇帝立刻说：“守卫，给我拿下他们。”
守卫把他们抓住后，送他们上了断头台……
老师鼓励我要继续努力作文【七】
他的内臣们跟在他后面走，手中托着一天并不存在的后裙。
游行大典举行完毕后，皇帝回到了宫中。他怒发冲冠，心想：那两个骗子让我蒙受了奇耻大辱，还骗了我那么多的金子，这回一定要让他们的脑袋搬家！于是，他派卫兵去骗子原先住的房间搜查，可是连半个人的影子也没有找到，他们早已经脚底抹了油——溜了。
皇帝又派卫兵叫来了那两个帮他看新衣的大臣，失望地对他们说：“我本以为你们是我身边最聪明、最诚实的大臣，可是这次骗子设了个局，你们不但没有能够破除，反而还往里面钻，结果就是我被你们拖下了水！我对你们失望至极，说吧，我应该怎么惩罚你们？”
两个大臣都十分心慌，他们两个聚在一起，然后小声地谈论着。一个老大臣不安地说：“我们为皇帝掏心掏肺地工作了那么久，难道就要因为这件事而被他一脚给踹开？”另一位官员想了想说：“当然不行了，我们可以来想个办法来将功补过。”
于是，两个人异口同声地说：“陛下请息怒，就让我们负责捉拿骗子吧！”皇帝听了点点头说：“嗯，如果你们可以成功，那我就不记你们俩的过失。”
两个人听了十分高兴，便在城里贴了悬赏令：如果有人捉住了那两个骗子，赏金一千两。两个骗子看见了告示，于是又起了坏心，准备再骗皇帝一次来大捞一笔。
他们躲到了大森林里去换衣服和化妆，谁知这一举一动都被那位来森林里采花的小孩看得一清二楚。小孩子匆匆忙忙地来到皇宫，并向皇帝禀报了这件事。
皇帝十分喜欢这位诚实的孩子，于是便对他说：“谢谢你了。卫兵，快拿赏金来！”善良的孩子说：“且慢，尊敬的陛下，我不需要经济上的帮助，我只有一事相求。”皇帝好奇地问：“哦？是什么呢？”小孩一本正经地回答：“我希望您能不再迷恋新衣服，而是好好地治理这个国家！”皇帝如梦初醒：“连一个孩子都知道怎样当个好皇帝，而我却……真是太惭愧了。”
皇帝十分感动，答应了孩子的愿望。没过多久，果然来了一个化妆成老爷爷的骗子和另一个骗子。皇帝知道了他们的计谋，便派人把两个骗子抓了起来，就地处决。
骗子死后，人们受到了小孩子的感染，都诚实、守信。皇帝也不再喜欢穿新衣服，成了一个受人拥戴、关心国家的好皇帝。人们提到他的时候总是说：“皇帝在治理国家大事呢！”
