劳动,在奶奶手中的扫把上;劳动,在妈妈身上的围裙上;劳动,在清洁工的电动车上;劳动,在保姆身边的抹布上。生活中处处都有劳动的影子,殊不知,劳动还有色彩。
记得五年级刚开学的那几天,一放学,老师便叫几个同学帮忙打扫老师办公室、教室、清洁区和国旗台。每当放学铃一响,同学们便会以百米冲刺的速度冲出教室,生怕老师点到自己打扫卫生,可还是有些同学被老师拉了回来。看看他们那一个个窘迫的样子,我站在教室门口笑了起来。可万万没想到,老师那双锐利的眼睛一下就捕捉到了我。
老师立马叫了我的名字,我一哆嗦,心想:坏了!我马上对老师说:“老师,我晚上有补习。”老师丝毫不留情面:“刚开学,没有补习班!”就这样,我成为了倒霉的一员。
我们极不情愿地从清洁角拿起扫把,又极不情愿地扫着地上的灰尘。天是灰的,乌云压住了一切;桌子是灰的,愁眉苦脸的;讲台是灰的,仿佛它刚刚挨了批评一样;甚至墙角的蜘蛛网都是灰色的,连蜘蛛都不愿意往网上爬。同学们可谓是以最慢的速度挥动着扫把,如同一只只蜗牛慢慢地爬着。他们皱着眉,不停地叹气,好像被打过手板心似的,愣是没吐出一个字。
过了一会儿,老师满脸堆着笑走进教室,说:“同学们,扫完没?”“没——有——”我们懒洋洋地回答道。老师皱皱眉,对我们说:“同学们,你们先回去吧!”我们又苦着脸扔下扫把,慢慢地走出教室。想起今天的作业,世界又变灰了。叶子是灰的,快掉到地上了;花儿是灰的,如同一团团乌云;连我最爱吃的小包子我也没心情买了。失去本色的太阳慢慢退出灰蒙蒙的天空,它低着头,好像一个犯了错的孩子。我心中不禁埋怨道:真是的,打扫什么呀!都这么晚了,又没时间玩了!
第一天的劳动是灰色的。
第二天的放学铃又响了,老师叫住了昨天打扫卫生的同学,当然,也包括我。今天又是我们扫地!我顿时感到整个人都不好了。老师等班上同学都走完后,红光满面,故作神秘地说:“今天扫得迅速、并且扫得好的同学,将赢得一个奖励!”
奖励!我们的两眼放出一道道红光来,如同每个人的眼中都有两把燃烧的火把。一阵风驰电掣,我们打扫的速度飞快,如同龙卷风一般。我们的衣袖飞舞,如迎风招展的红旗一般。清洁几乎喘息之间完成。我们把扫把扔进清洁角,一窝蜂涌向讲台,两眼巴巴地望着老师。老师笑着捧出一堆话梅糖,那话梅糖的包装纸鲜红鲜红的,如同一朵朵鲜红的牡丹花。这时,我们笑了,我们的眼前是一片红色,话梅糖纸的红。吃着老师奖励的话梅糖,我们的舌头是红的,唇是红的。回家的时候,夕阳慷慨地将它的余晖洒在我的身上,我感觉我整个人都是红色的。
第二天,劳动是红色的。
又一次放学,有些同学冲出教室,唯有我们涌向讲台。今天又会有什么糖呢?我美滋滋地想。拿起扫帚,我们飞快地挥舞着扫把,尘土飞扬。课桌是蓝的,如同一片海水;地板是白的,如同一层晶莹的雪;树是绿的,如同一堆青绿的玉石;红旗是红的,如同一团跳跃的火焰。
天也蓝了,水也绿了,小花儿也绽开笑脸了。我们打扫完教室,早就把奖励忘到九霄云外去了。天空中仿佛有一道彩虹,赤橙黄绿青蓝紫。它伴随着我,伴随着我走向未来。
我明白了!劳动的颜色是彩色的,就像天边绚丽的彩虹。正是那次扫地,让我知道了劳动的快乐,让我知道了劳动的有趣,更让我知道了劳动的颜色!
劳动的成长就像一部史诗,记录人类成长的历史,闪烁着先辈的智慧和征服自然的意志;劳动的结果就像一首赞歌,谱写人类进步的乐章,歌颂着先辈的勤劳和勇往直前的美德。秉承先辈的意志和美德,推动社会的进步和发展,劳动本身就需要我们更进一步去提倡、去赞美、去歌颂。因为,劳动者最美,劳动最光荣。
马克思说,任何一个民族,假如结束了劳动,不要说一年,就是几个礼拜也要消亡。
米尔说,所有现存的东西都是劳动创造的果实。
是的,没有劳动就没有人类,人类的祖先就是因为学会使用了劳动工具,才会蜕变成为今天社会秩序的主宰;是的,没有劳动就没有我们今天幸福的生活,中华民族正是通过日织月累的劳动积累,才让“嫦娥”上了天,才让“蛟龙”下了海,才能洗刷近代外敌入侵的百年耻辱,才能在也门撤侨当中从容自如。荣光,伴随劳动而容光焕发,光荣,劳动当之无愧。
无论是脑力劳动还是体力劳动,我们都认为他最美、最真、最光荣。而糟蹋劳动成果、鄙视劳动行为、给劳动划上“三、六、九等”贵贱,甚至“坐吃山空”、“好吃懒做”、“不劳而获”都是可耻的。
没有辛勤的春播,就没有丰硕的秋收,这是自然规律,不可违抗。读书也是一种劳动,一种不断积累知识和技巧,让自己不断变强变大将来能够为社会进步作出更多贡献的脑力劳动。只要你今天付出汗水,明天走上社会你就能收获更多成果。如果你今天浪费光阴、虚度年华,明天你只能收获“竹篮打水一场空”,唯有“白了少年头,空悲切”。“种瓜得瓜,种豆得豆”,今天如果你什么都不种,当你真正步入“寒冬腊月”的年纪,唯有饿死。
没有一砖一瓦的堆积,何来高楼大厦的仰视,这是生活常识,需要认清。劳动创造的价值也许随着生活的结构会有大小之分,但劳动本身没有贵贱之分,所以对劳动,我们无须敬畏,而对所有劳动者,我们都要敬爱。试想,“没有大粪臭,哪来五谷香”,我们要敬爱农民伯伯;没有清洁工日夜打扫,何来城市干净整洁,我们要敬爱环卫工作者;没有老师教会你的一笔一划,又何来你们将来的“清华北大”,等等。既然内心要敬爱,就要在行动上珍惜,不要糟蹋粮食、破坏环境卫生、上课一心二用,毕竟,他们的劳动是光荣的,他们的汗水需要更漂亮的“开花结果”来肯定。
没有参与社会劳动,你终将退化,甚至被淘汰,这是历史教训。实践是检验真理的唯一标准,没有参与社会的劳动改造,怎么能适应社会的激烈竞争,不适应,又何谈光荣地“为人民服务”。记得有一个众所周知的故事,古时有一个年轻人,从小不学无术,深得父母溺爱,直至成年,生活还不能自理。有一次,父母需要出远门,怕他独自在家饿死,于是在他脖子上挂了一圈面饼,但是最后他饿死了。父母回来一看,原来他把挂在脖子前面的吃了,而后面的他吃不到。这就是一个从来没有劳动经验的人的结果。在我们的学校,也有些同学家境比较好,在家里也视为掌上明珠,但我希望你们还是要积极参加劳动,在劳动中锻炼自己,唯有自己强大才是真的强大。
“鸠占鹊巢”说的是不劳而获的故事,被大家唾弃,是个贬义词。“好逸恶劳”说的是贪图享受,鄙夷劳动的意思,被大家不耻,也是贬义词。既然我们对于这种行为有如此明确的认识和感情色彩,我们坐在教室里,就不要玩手机,挥霍父母的血汗;我们走在大街上,就不要乱丢垃圾,糟蹋他人的劳动成果。相反,劳动是幸福的,是快乐的,也是光荣的,我们要刻苦耕耘自己的书本,在知识的海洋中遨游,享受我们自己的劳动和收获。
总之,我劳动,我光荣;我尊重劳动,我拥戴光荣;我努力劳动,我就收获光荣。今天,我们站在历史巨人劳动成果的基础上,我们骄傲。这种骄傲的荣光,我们无时无刻不在继续传承,这种光荣也必将激励我们在学习和生活当中更加自爱、自重、自律、自我奋发向上。
五一长假,碰上难得的好天气,女儿嚷着要去郊游。好在近处的大渠荡公园便是个绝好的去处,骑上单车,拎上准备好的水和食物,就出发了。一路上车水马龙的,好不热闹。终于到了卢浮宫,广场上的那组雕塑,吸引了女儿的注意,非要爬到大象的背上去,劝了半天才作罢。
大渠荡公园美不胜收,桃红柳绿,美景如画,有的垂钓,有的散步,有的拍照,有的划船,有的放风筝,“妈妈,你看……”原来是一个香烟头。“不爱护环境。”我找出一个袋子,装了进去:“你做得真好。宝贝!”我亲了她一下。最近中心小学在举办一个节约资源,保护环境的活动,倡议:“不用餐巾纸,小手帕回到我身边”的活动,我们都觉得从小培养孩子的这种意识,挺好的。想不到玩玩,她还想着了,真是个好孩子。
这时身边有个游客吃完的饮料瓶扔在了地上,抹了嘴唇的餐巾纸也随意扔在了碧绿的草地上。女儿偷偷在我耳边说:“妈妈,他怎么这样啊,不爱护环境,他是不是没文化呀,我们范老师说没有文化的人往往素质低,乱扔垃圾。”我差点笑出来,原来这件事在有些大人眼里是小事,在孩子眼里是这样的大事,还能得出这样的结论。
我刚想说话,女儿有说:“妈妈,我们要帮助他。”她拿起刚才我找出来的袋子跑了过去,把那叔叔扔的垃圾都拣了起来,脆脆地说:“叔叔,垃圾不能乱扔,不然公园就不美了。”那叔叔的脸刷的红了,眼中有些恼羞成怒,我赶紧把她叫回来。“晨晨,那边还有,妈妈帮你一起拣。”
我和女儿一左一右,沿着白沙滩,在沙地上和草地上拣了不少果皮、废纸、饮料瓶等,不一会儿就是一袋子,虽然周围人的目光很多也很复杂,我承认如果没有女儿我最多做到自己不乱扔垃圾,要顶着周围人的目光去拣垃圾,真的有点困难,看来做善事也是需要勇气的。谢谢你,我的孩子,是你的正气鼓励了我的勇气。令人宽慰的是,随着我们的脚步,有“劳动最光荣,只有劳动才能创造美好的明天!”如今,我已经渐渐懂事了,也逐渐对劳动有了许多新的理解。
劳动是探索与科研成功的奠基石。19世纪的着名发明家爱迪生为了发明出电灯造福一方百姓,不懈地探索与追求,通过数千次的实验,发明了用钨丝制成的白炽灯,安迪生的成功无疑是劳动的结晶。
同是身处19世纪的物理学家诺贝尔为了发明更先进的引爆物——xx来代替威力较低的火药,坚持不懈地在试验室里进行实验,甚至为此付出了极其惨痛的代价,但加倍的劳动使诺贝尔在众多科学家中脱颖而出。到如今,我们依然将他铭记于心。作为21世纪的我们,更理应扬起风帆,朝着目标勇往直前,而能通往成功彼岸的唯一道路即是劳动。“天才只是1%的灵感加上99%的努力”。
其实,劳动不仅使许多科学家摘得了成功的桂冠,劳动同样也是享受生活时不可缺少的调味品。如果大家多多留意一下在零食专卖店中的一些有趣的现象,我们不难发现:“手剥杏仁”总是比“杏仁肉”卖得好;“手剥小核桃”也总是比“核桃肉”卖得快……导致这些现象产生的原因并非是价格与质量,而为家人下一次厨房。
妈妈看到了我这一举动,既是惊讶,又有一丝的欣慰。我二话不说卷起袖子,先从冰箱里拿了一条已经冻成的“石头鱼”,心里想:亲,我来拯救你了,姐姐要带你脱离这极冷之地,去一个温暖的地方。
接着就把它往热水里放,妈妈无意间看到了我这一举动,赶忙跑过来从热水里捞出鱼,带些责备地说:“傻丫头,哪里有人把鱼放在热水里直接烫的呀,你是想让我们吃水烫鱼啊!”接着,妈妈帮我把鱼鳞剃好,让我直接跳级做最后一步死动作:煮鱼。
我把鱼顺着锅的边沿慢慢放下去,正反来回烫了几次,又倒了一些“六月鲜”酱油,撒了些葱花。“我使用双节棍,哼哼哈嘿……”这老爸,不帮我也就算了,还帮倒忙,放音乐打扰我。过五关斩六将,终于到了最关键的一步,调料的用量如何取?
我深吸一口气,随心而作:放了些糖和麻油,然后就这盘花了我2个小时的却不堪入目的鱼端上了桌子。老爸一看见那鱼,扑哧一声就笑了出来,我瞪了老爸一眼,老爸这才强撑住了不笑,说:“女儿呀,这就是意外的五一节礼物吗?实在是太意外了……哈哈哈!”我看着前仰后合的爸爸,自信心一下子锐减,妈妈安慰我说:“丫头,你把瞎说的,鱼不可貌相,我尝尝。”妈妈刚入了口,就露出了痛苦的表情,我端起盘子准备把这回了我一世英名的鱼大卸八块。
妈妈拦住了我,说:“哎,丫头,做鱼就像学习,好的成绩不是靠一朝一夕的努力就行的,***我第一次煮的鱼比你这个还要难吃呢!老妈相信你有‘贤妻良母’的潜力。”
过了十分钟,老妈又端上刚才那盘鱼,不同的是,这鱼无论是色泽,还是香味都俱全,我竖起大拇指对妈妈说:“老妈,你这‘起死回生’的功夫实在是太高超了,自愧不如啊……”看来,我还是要好好学习,任何事都不容易,感谢妈妈,教会我这个道理。
只要人人都献出一点爱,世间将变成美好的人间。这个初夏,我在劳动中学会感恩!
俗话说得好:“劳动者是传统美德的保卫者”。没有错,劳动者是中华民族大家族的一种中华传统美德,跟孝并称。从古时候大禹治水到现如今的三峡工程,勤快聪慧的华夏儿女用辛勤的劳动,造就了灿烂中华文明。
有一些人懒惰,不爱劳动,例如大家身旁一些状况:有一些彻底不喜欢打扫,有些人叫那些人打扫,她们便说:“不能用人工智能技术吗?”叫她们洗个碗吧,她们却找到诸多托词和原因。
还记得有一次,大家班里有一个同学们没清扫完地就提早离去,由于他说要去看看祖父,那一天,哪个同学们或许觉得无忧无虑,实际上,更高的指责掩藏在她的后边。夜里,她慢慢地酒足饭饱了,昂首挺胸地回家了关起灯睡觉了。第二天,她赶到院校,进了课室,过了一会儿,吴老师进来了,有一个人告知吴老师哪个同学们昨日懒惰沒有打扫,哪个同学们立刻找借口说:“我昨天是要提早去看看祖父。”由于她了解,要被罚打扫一个星期。吴老师亲切跟她说,劳动者能鼓励孩子勤劳、积极的工作责任心,有益于塑造每日任务观念、使命感和责任感。劳动者能鼓励孩子关注教师,善待他人,并不是总是享有他人的服务项目,也可以积极为别人服务项目,变成教师的小帮手。最终她不高了头,认可自身的不正确,主动接纳被罚打扫一个星期。
爸爸是个爱劳动的榜样。有一次父亲对我说:“歇息的情况下,你能干点家务。”父亲言而有信,有一次,父亲吃过饭,自身拿着碗赶到厨房里洗,可是我吃过饭却把碗丢给母亲,自身拿着平板玩了起來。之后,父亲知道,要我回来,先将我重重地打过一顿,又重重地对我说:“一屋不扫,缘何扫天地!”我感触很深,因此,我之后都害怕懒惰了,刚开始自身积极地家务劳动了。在劳动者中,我感觉到很快乐,也觉得到自身刚开始长大以后。
不管高新科技多么的发展,劳动者仍然是欢乐之源,幸福快乐之本!大家的考试成绩,靠的是大家的手,而不是大家的嘴唇。
“我的祖国啊,母亲!我深深爱恋着的祖国,如同蜜蜂离不开花朵,孩子依赖着母亲……祖国啊!我深深爱恋着的祖国。我为我是龙的传人而骄傲!”读完这首充满激情,铿锵的诗歌后,我又陷入了沉思:怎样才是爱祖国?怎样才能体现出我们的爱国?
为救部队而壮烈牺牲的狼牙山五壮士;因祖国毁灭而悲愤跳江的屈原;以笔为武器战斗了一生的鲁迅;在此,我又困惑了:难道爱祖国就要付出自己的生命吗?
一次国庆节,老师要我们做一件爱祖国的事情,一些有了主意的同学,高兴地和同桌分享自己的想法,“什么是爱国呢?”平常主意最多的我顿时没了主意。“卡其,什么是爱国呀?”我试着问其他同学寻求主意。“就是做自己力所能及的事情啊,现在的我们在和平中快乐生活,根本没有上战场与敌人厮***的机会,但这并不表明我们没有机会爱祖国,没有能力爱祖国。所以我们只要做自己力所能及的事情报答祖国,那便是对祖国妈妈的爱了。”卡其认真的说道。毫无主意的我顿时茅塞顿开,有了好主意……
是啊!现在的我们生活在和平的年代,没有子弹的袭击,没有炮弹的轰炸,那么我们只有好好学习,好好劳动,做一些力所能及的小事来报答祖国。
风中之王
校园里刮的风可真多呀!刚开始刮的是“毽子风”,五颜六色的毽子在人群中飞舞,接下来又刮了一阵“橡皮筋风”,收缩自三网如的橡皮筋在同学们的`脚上快乐地弹唱。不过,这两阵风都不怎么大,现在正在刮得“魔方风”可谓是“风中之王”,令所有同学都着了迷。下课铃声一响,同学们便迫不及待地三人一伙五人一堆开始研究魔方,不管是男同学还是女同学,不管是优秀生还是后进生都加入了研究魔方的行列中。
枉费心思
“大家快来看!我拼出了一个面。”韦俊耀大声呼喊道。“切!一个面?这么简单,谁拼不出啊!”同学们异口同声地说。韦俊耀很不服气,涨红了脸说:“那我们来比一比谁能最先拼出六个面!”骤然间,教室里出奇的安静,大家都在专心致志地研究。突然,韦俊耀高举魔方,一边挥舞着手中的魔方,一边大声炫耀:“耶!我拼出三个面了,怎么样?我厉害吧!”听了他的喜讯,我们也不禁要加把劲了!一小时过去了,一天过去了,一星期过去了,同学们绞尽脑汁还是没有丝毫进展,真是枉费心思了啊!魔方就像是一扇上了锁的门,只有拿到门的金钥匙,才能解开门里的秘密……
拨云见日
“哎呀,怎么还是拼不出六个面啊!”我抱怨道,“爸爸,你教教我。”“你自己到电脑上去查不就得了呗?”爸爸不假思索地说。“对啊!我怎么没想到呢?”我欣喜若狂地来到电脑前,在百度搜索中输入“魔方教程”,屏幕上一下子出现了很多有关魔方玩法的视频,我照着电脑上教的方法先以白色中心块做底层,按照现在主流魔方的帖法(上黄下白,前蓝后绿,左橙右红),复原白蓝、白红、白绿、白橙这四个棱块,完成第一步底棱归位,接着再完成“底角归位,中棱归位,顶棱面位,顶角面位,顶角归位,顶棱归位”。原来绞尽脑汁也拼不出六个面,现在有了“电脑老师”的帮助,不到一天时间,魔方就成功复原了,真是拨云见日了啊!这次,网络可真帮了我的大忙。
网络真是人类的好帮手!不仅查资料的速度快,而且能从中学到很多知识,只要我们能健康上网,那就一定能发挥网络的最大用途。
劳动创造了人类,劳动创造了美,创造了生活,创造了幸福,也创造了快乐…。。总之劳动创造了一切的一切,同样它也是这一切的一切的根源。
星期天,我独自一人在家写作业,写完后觉得无聊极了,便想找点事来做。我东瞧瞧,西瞧瞧,一双靠在床边的脏鞋。于是,我便想:今天,就拿你来消遣!
说干就干,我先把冷水倒入盆中,把鞋子放进去,消除臭味。过了几分钟,我把鞋子拿出来把水倒掉,准备放洗衣粉,可一不留神洗衣粉倒多了,我想,没事,这样洗得更干净。然后我又倒上热水因用力过猛,开水都溅到了我的身上,痛得我直叫。
开始洗了我学着妈妈的样子,先把鞋子上撒点洗衣粉。然后一手拽着鞋子一手拿着刷子在鞋面上东刷刷,西刷刷,刷呀刷,刷出了许多大泡泡和小泡泡,泡泡在阳光的照耀下发出五颜六色的光芒,时隐时现,并发出的声音好像在赞扬我呢。我拿着刷子使劲刷起来,边刷还边唱着“嘻唰唰,嘻唰唰……”过了好一会儿白泡泡变成了黑泡泡从我的指尖里溜了出来。鞋子上的小黑点,也都跳进了水里。我把鞋子提出来,看了看,“嘿!真干净!”我沾沾自喜到。
接着我开始刷鞋的里面。我左手托在鞋底,右手拿着鞋刷向鞋子发起了“挑战”可谁知,一不小心,竟刷到了自己的手痛得我“哎呦、哎呦”直叫。不一会儿,鞋子刷好了,可这还没完。
我把那还飘着黑泡泡的脏水倒掉,换了一盆清水。把鞋子放入清水里,又拿起鞋刷把鞋子认认真真地刷了一遍。豆大的汗珠,顺着我的脸颊流下来我顾不着擦汗,使劲刷起来。终于刷好了,我把鞋使劲拧干,放在阳台上晒。
阳光下,这双洗干净的鞋子也似乎在向我点头致意,得意洋洋的说:“瞧!我多干净呀!'
朗费罗曾说过这样一句话;"劳动给人以安乐。”我觉得一点都没错。因为我正是亲身经历过。我想,世界上最快乐的事,那就是劳动了!
在泥土里书写人生,身上沾满泥土,那是生活的荣誉,那是一种生活的美!——题记
没有汗水,浇灌不出鲜艳的花朵,没有勤劳,不能够收获丰硕的果实。历尽天华成此景,人间万事出艰辛。幸福不会从天而降,梦想不会自动成真,千古不变的真理告诉我们:美好的未来,需要脚踏实地地劳动。对于中学生来说,劳动,是使他们走向成功的垫脚石。
又到了每周四的“大扫除日”,同学们各自分好工,挽起袖子,拿着工具,开始各自在各自的“岗位”上忙碌起来。远远望去,胜似“春耕”的景象,好不繁忙。
只见男同学们趴在地上,拿着刷子在地面上来回摩擦,有的站在板凳上,用帕子使劲地擦着玻璃,原本那布满灰尘的玻璃转眼就变得亮洁如新,在阳光的照耀下闪闪发光。汗水滴落在玻璃板上时,似乎也随着那阳光变得灿烂。
女同学们拿着帕子在柜子、栏杆上擦着,她们小心翼翼地将帕子上的灰尘洗去,和着那泡沫一起,让帕子从黑变白。她们的脸上洋溢着笑容,尽管额头上有些许汗珠不自觉地挂在脸上,但劳动的快乐使她们的汗水也变得更有价值。
看吧,原本懒惰的“元老”级的.同学也拿起了扫帚,自觉地跟着大家一起劳动起来,大家在欢声笑语中劳动,在劳动中收获喜悦。
这不禁使我联想到了如今五月时节正在农田里辛勤劳作的农民伯伯们,在日光的曝晒下,那一张张黝黑的脸上难以掩饰的幸福,那一棵棵幼苗就象征了农民们这一年的希望,因为播种,才会快乐;因为充满希望,才会满足。他们期待着今年秋季的收成,盼望着大把大把的稻米。
难道这不像是我们吗?我们劳动,使教室变得更加整洁;我们劳动,使自己的成绩一点点地上升;我们劳动,使我们的生活变得更加美好。
劳动造就英才,这句话的确不假。不爱劳动的人,终究会养成“忙中偷懒”的坏习惯;不爱劳动的人,终究会使生活变得不那么顺畅,因为有了劳动,世界才会如此美丽。
在泥土里进化人生,双手沾满泥土,那是向上的心态,那是一种生活的爱!
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