让白云载着我的思念飞往那个叫城市的地方,寻找我的家……
深蓝色的天空下,高山旁的小屋中,那低低的板凳,那矮矮的木桌,便是我的家。望着没有生气,没有温暖的家,我的心再一次变冷,门口的大树抖着早已没有叶的身躯,在寒冷中瑟瑟发抖,它的心也早已随着秋叶飘走了,只是留下不能走的身躯陪伴着我;那两只小鸟也只是小心翼翼的停留,我想这里的冷寂不适合它们的快乐吧。我向着山外远眺,希望能望到父母所在的地方。
奶奶年岁已大,我得照顾她,我得承担起家的责任。父亲母亲你们不用担心,我长大了,今天我又考了全班第一,你们走时不是说我得了第一就回来吗?我现在很是努力呢;爸妈不用担心,我长大了,山里的夜很黑很黑,你们那里怎么样?我听说那里的灯可以让城市彻夜明亮,而我拥有月亮,当你们看着月亮时会想起我吗?我渴望能早些见到你们,月月寄回的钱不能代表你们啊!我渴望拥入你们的怀抱;不过爸妈别担心,我长大了,山中寒风刺骨,也不知你们那里又怎么样?我听说那里的火可以让城市整夜温暖,而我拥有咱们的家,当你们回到家时会想起我吗?我渴望能早些见到你们,月月寄回的信不能代表你们啊!我渴望拥有一个温暖的家。
今天又有一群叔叔阿姨来看我们,还给我们带来许多书,有好多的人在关心我们,所以你们不用担心。我常常坐在那条唯一通往大山外的路旁,静静的等待着你们的归来,我不敢走开,只怕下一秒你们便会回来,我想你们啊!我渴望那个离我遥远的叫城市的地方。我让白云带着我的愿望,我让风儿载着我的向往,我让日光帮我传达,我渴望拥有一个欢声笑语的家。
家不是房子,而是希望;家不是小屋,而是温暖;家不是矮墙,而是你们的关爱。爸爸妈妈我渴望拥有一个美好的家,我盼望着你们早日归来,回到我们的小屋,让我拥有一个真正的家……
曾经的约定,如一架绚丽的彩虹,架在我和母亲心中,默默地注视着曾经那个美丽的梦想——发芽,开花,成长,直到结果。
夏日习习凉风轻轻地拂上发梢,母亲伸出长满茧的大手轻轻拨开我的头发,慈爱地看看我然后抬起头,合拢双手,对着圆月虔诚地许下一个愿望。皎洁的月光披在母亲身上,她苍老的脸庞和丝丝白发是那样明显。我轻轻摇动着母亲长满茧的大手,吵闹着问她许的什么愿望,母亲只是笑笑,把我搂在怀中,轻轻地哼唱着什么。
“快,说出来吧,如果您老了,我可以帮您实现愿望。”我突然转过身,自信地告诉母亲,“您不是常说女儿是母亲的小棉袄嘛,快点告诉我嘛。”母亲笑了笑,抚摩我的头,道:“我给你讲个故事。”一听到故事,我立刻停止吵闹,期待地望着母亲。“从前有一个女孩像你一般大时,默默地对着圆月许愿,希望她能够考上大学,坐在明亮的教室里读书。”母亲眼里满是期盼,“可是,她母亲因为家里穷,不让她念书。她哭的好伤心伤心,曾几次偷偷地对着月亮流泪,向它倾诉委屈。”讲到这儿,我分明看到母亲眼里噙满泪水。“后来,她长大后,暗暗发誓,”母亲接着说道,“发誓让自己的孩子读书认字。”讲到这儿,母亲不说了,依旧是那样慈爱的目光,似一米阳光照在我的心田。“那个女孩是你吗?”我努力掩饰着即将夺眶而出的泪水。母亲点了点头,她没有说什么,可从她慈爱的目光和嘴角恬静的笑容中,我似乎读懂了什么……
“你会帮妈妈完成大学梦吗?”她轻声问我。“恩”我使劲点点头,伸出手与母亲拉勾勾。
圆月下,一对母女用真心许下一个愿望,播种下一个约定——一切是那么美好。从那一刻,女儿告诉自己:为这个美丽的约定,为母亲和自己共同的大学梦奋斗,奋斗,奋斗。
谁都希望有更多的乐趣,更好的成绩,更美的形象,更多的收获,而昂扬向上的情绪正是获得这一切的前提。兴高采烈或者烦恼忧伤,洋洋得意或者闷闷不乐,这些微妙而多变的情绪构成了我们内心生活的旋律。
情绪渗透在我们整个生活的心态中,影响着我们行为的效果。美国心理学之父詹姆斯指出,通过控制情绪可以改善生活。哈佛大学的一项研究表明,个人取得成就的原因中85%是因为有积极健康的情绪,而只有15%是因为个人具备了专门技术。
作为一名学生,我们一生可能要面对无数次的考试:作为学生,我们常常会因为学习上的问题而情绪失控。确实,如何恰当地、适时地调控自身的情绪,做自己情绪的主人,保持平和的心境,以便更斗志昂扬地投入到学习中去,是老师、学生、家长都应引起重视的问题。
有这么一个故事:1965年9月7日,世界台球冠军夺冠赛在纽约举行。福克斯路易斯十分得意,因为他远远领先对手,只要再得几分便可登上冠军的宝座了。然而,正当他全力以赴拿下比赛时,发生了令他意料不到的小事:一只苍蝇落在台球上。这时的\'路易斯本没在意,一挥手赶走苍蝇,俯下身准备击球。可当他的目光落到主球上,这只可恶的苍蝇又落到了主球上。在观众的笑声中,路易斯又去赶苍蝇,情绪也受到了影响。然而,这只苍蝇好像故意要和他作对,他一回到台盘,它也跟着飞了回来,惹得在场的观众开怀大笑。路易斯的情绪恶劣到了极点,终于失去了冷静和理智,愤怒地用球杆去击打苍蝇,不小心球杆碰到台球,被裁判判为击球,从而失去一轮机会。本以为败局为定的竞争对手约翰·迪瑞见状勇气大增,信心十足,最终赶上并超过路易斯,夺得了冠军。路易斯沮丧地离开后,第二天早上,有人在河里发现了他的尸体。他投水自***了。可以说,路易斯并不是没有能力拿世界冠军,可眼看金光闪闪的奖杯就要到手时,他却暴露出了心理方面的致命弱点:对待影响自己情绪的小事不够冷静和理智,不能用意志来控制自己,最终失掉了冠军甚至生命。
行不行?
集合信号响起时,全班一阵雷鸣,因为我们终于等来了初中时期第二次也是最后一次的春游。每个人的心情都不一样,满是笑容的脸上还伴着丝丝缕缕的忧愁。
在指定地点集合好,各位带队老师说完注意事项后,我们便向着目的地前进了。
顶着炎炎夏日,穿着整齐的校服,迈着轻快的步伐,踏上了崎岖不平的山路,有了前车之鉴的我并没有大声地嬉笑,而是一直在低着头,看着脚下那大大小小,形状不一的石头,沉浸在自己的世界中,用我那天马行空的想象力,想象着已长大的我们与大自然又会擦出怎样绚丽的火花!
渐渐的,脸上已出现豆粒般大小的珍珠,耳边传来同伴嘻嘻哈哈的声音。忽然间,一阵微风吹过,淡淡的花香在鼻尖跳上跳下,使人想捉却捉不到,想嗅却嗅不够。脚下的路有了许些凋谢的花瓣,但在枯草的映衬下依然耀眼无比!同伴们的赞叹声终于让我有了抬起头的勇气和兴趣。我慢慢地抬起头。对上那火热的太阳,手边不自觉地遮挡着不舒服的眼睛。视觉渐渐恢复,点点红光呈现在我眼前,大大小小的桃树在满眼绿色中亭亭玉立,她们那妖娆的姿色更增添了春天的无穷魅力!最妙的是刮阵微风啊,只见粉色的花瓣簌簌地落下,在阳光的衬托下像那小精灵穿着粉色的礼服在舞台上尽情展现着自己!
抬头看看,别样风景跃入眼帘。谁能抗拒得了桃花的魅力呢!我丢弃自己幻想,投入到同学们的嬉笑中,长长的队伍终于也有了我的欢声笑语。在我们快要气馁时,长城的边缘给我们希望,一鼓作气爬了上去。站在齐长城上,任风任性地吹着我的发丝,吹进我的衣服,吹掉我们的汗水与疲劳。此时,真想像语文老师说的那样,不顾别人的眼光,将自己的委屈与愤怒全都吼出来,最终,却没有这样。我独自站在一个上坡的地方,一手举着帽子,一手伸出"v”形手,脸上露出傻傻的青涩的笑容,这傻样就定格在了生物老师的手机中,就让手机默默替我保存吧。
待我们歇息好后,便又出发寻找我们的生命之源——垛庄水库。不知道为什么,山路与公路相比较而言,我更喜欢山路多一点。或许是因为它崎岖,走的时候要集中全部的注意力放在脚下,不然,一块小小的石头也会成为你前行的障碍。拖着两条不听使唤的腿在路上以蜗牛般的速度前进着,这是多想能有一辆车载着我飞向远方,让我可怜的腿解放一下。然而幻想很美好,现实却残酷。我在心中不断提醒着自己:坚持就是胜利,你不坚强没人替你坚强!终于,放眼望去,看到了那淡蓝色的\'水,这一下使我兴奋起来,忘记了自己的腿,拖着同伴连蹦带跳的就跑过去了。
近了,近了,更近了!此时,又有一阵风赶来助阵,和着汗水与花香,和着兴奋与高兴,看那湖面上荡起一层层的波澜,婉如希望女神的淡蓝色婚纱,一层层的美丽给她披上,一层层的希望给她披上,在我们这里,每个人都沉浸在她那别样的风景里。
快乐的时光总是短暂的,带着依依不舍的心情踏上了返程的路程,这是我们最后一次春游了呢!听起来有许些伤感,不过,这种感情也只能默默隐藏在心中任它隐隐作痛!我望着手中的松球,就让它成为开启我记忆之门的钥匙吧!
我与春天有个约,约在春天赏春景;约在池边戏春水;约在垛中去远足!
我渴望有不畏困难的勇气泰山压顶色不变,海啸扑面胆不战,挫折压身志不改,那是因为心中有勇气在。作为一个胆小如鼠,遇事就掉“金豆豆”的女同学,真希望自己能有勇气面对生活的一切。
记得在一次比赛中,我失败了,眼泪便止不住的流淌,抽噎了一节课,心中暗想:“自己一定是太差了,让大家失望了。”这时一位老师走过来对我说:“遇点小挫折就哭,那世界不就成‘咸海’了吗?要勇于面对挫折,不畏困难。”听到老师这席话心想:“自己今后可不能再如此懦弱了。”
夏天的典型天气便是雷雨天气了。又一个雷公电母发威的天气,我看着那黑着脸任性地哭的汪洋恣意的天空,独自一人去兴趣班的勇气立即被狂风吹灭了。“这样鬼天气,怎么去呢?”我发愁地咕嘟着。鼓起勇气迈出一步,却又被一道狰狞的闪电吓得缩了回去。当天的兴趣班没有去成。事后,妈妈严厉地训了我一顿:“就因为坏天气就拦住了你?生活中的小困难就能难住你吗?”我羞愧地低着头绞着衣角,在心中也自责的羞愧于自己的胆小,竟畏惧生活中一个小困难,没有勇气去迈出一步挑战困难。
我多么渴望有不为困难的勇气,去战胜生活中的一切困难。
我渴望,我能拥有不为困难的勇气,为我插上一双翅膀,飞过所有困难的大山;让我拥有一堆坚硬的铁拳,击溃所有困难。让我变得坚强,勇敢。
在平时的学习、工作中,大家都写过论文,肯定对各类论文都很熟悉吧,论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。那么一般论文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的关于 限制 议论文素材,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的,对总标题加以补充、解说,有的论文还可以加副标题。非凡是一些商榷性的论文,一般都有一个副标题,如在总标题下方,添上“与××商榷”之类的副标题。
另外,为了强调论文所研究的某个侧重面,也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源,提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。
设置分标题的主要目的是为了清楚地显示文章的层次。有的用文字,一般都把本层次的中心内容昭然其上;也有的用数码,仅标明“一、二、三”等的顺序,起承上启下的作用。需要注重的是:无论采用哪种形式,都要紧扣所属层次的内容,以及上文与下文的联系紧密性。
目录
一般说来,篇幅较长的毕业论文,都没有分标题。设置分标题的论文,因其内容的层次较多,整个理论体系较庞大、复杂,故通常设目录。
设置目录的目的主要是:
1.使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的.了解,以便读者决定是读还是不读,是精读还是略读等。
2.为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文,除中心论点外,还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时,就可以依靠目录而节省时间。
目录一般放置在论文正文的前面,因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用,必须注重:
1.准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说,本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。
2.清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。
3.完整。目录既然是论文的导读图,因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容,都应在目录中反映出来,不得遗漏。
目录有两种基本类型:
1.用文字表示的目录。
2.用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论,便于读者阅读,也有采用这种方式的。
内容提要
内容提要是全文内容的缩影。在这里,作者以极经济的笔墨,勾画出全文的整体面目;提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。
内容提要是正文的附属部分,一般放置在论文的篇首。
写作内容提要的目的在于:
1.为了使指导老师在未审阅论文全文时,先对文章的主要内容有个大体上的了解,知道研究所取得的主要成果,研究的主要逻辑顺序。
2.为了使其他读者通过阅读内容提要,就能大略了解作者所研究的问题,假如产生共鸣,则再进一步阅读全文。在这里,内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。
因此,内容提要应把论文的主要观点提示出来,便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面,不要啰哩啰嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋,缺乏说明观点的材料。
内容提要可分为报道性提要和指示性提要。
报道性提要,主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等,对文章内容的提示较全面。
指示性提要,只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等,对研究手段、方法、过程等均不涉及。毕业论文一般使用指示性提要。
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