拿什么拯救你我的同学作文【一】
材料便是一个很好的例子，当被救的的何大妈满怀感激去登门道谢时，孙老伯却要求其带上记者来道谢。这一要求令我大为吃惊，原来救人也是有目的的啊！脱去伪善的外衣，丑恶的本质赤裸裸的被揭露了。原来醉翁之意不在救人，在乎求名得利也！
但是，这件事是不是恰恰反映出了一些社会的本质现象呢？那么应该受到谴责的仅仅是孙老伯一个人吗？是不是自己也在不知不觉中范着同样的错误？或许我们也真应该反省反省了。
在如今的.社会，有多少人被名利蒙蔽了双眼？有多少人因为名利犯下了不可弥补的错误？又有多少人为了名利舍弃一切？我们是怎么了，一个个眼是红的心是黑的，我们原本如水般清澈如云般纯洁的心灵，是不是也被蒙上了厚厚的灰尘？那我们良好的社会风气何以体现？我们中华民族的传统美德以何弘扬？国家竭尽全力提高我们的生活水平，我们却舍弃国家的大利益来谋求个人的小私利。难道大家都忘记了家的国以和矗立吗？我们如今的做法怎么让国家和起来？怎么让国家屹立在民族之峰呢？温暖和谐 的大同社会到何时才能形成？天下兴亡，匹夫有责，让我们一起行动，齐心协力致力于社会的和谐发展，祖国的蒸蒸日上。为了个人私利，我们失去了太多，污浊的心灵就让实际的行动来拯救吧！
拿什么拯救你我的同学作文【二】
妈妈，人生旅途中的伴侣，淡淡生活中的亲人，他用一生的无言付出，诠释一份真挚的爱，谱写爱的篇章。真的，有一种爱叫做奉献，有一种爱叫做不求回报，有一种爱叫做心甘情愿。
是否一个新的生命诞生，就意味着有一颗心终将为这个生命一生牵挂。牵挂，一种肝肠寸断的毒药，它让您的心在悬崖边徘徊。骨肉相连的宿命是无法将牵挂埋葬，除非一切都化土为安。
妈妈，你是否体会牵挂的痛苦，你是否为您的女儿一操碎了心？女儿的生活总在你的爱巢里享受爱的洗礼，您的`女儿，总在你的呵护下窥探花花世界的美丽；您的女儿总在您的悉心照料下，憧憬未来。憧憬未来飞出母亲怀抱的生活有多美。
妈妈，在您的呵护下，我已不会振翅了，更不会翱翔了，纵使内心有千万个梦想，纵使内心有无数个向往，你的爱已经让我不能自拔，你的勤劳铸就了我一身的懒惰，你的宽容造就了我一身的坏毛病，你的奉献，让我安于现状。
妈妈，您给的爱太多，纵使我倾尽一生所有也无法报答您的恩情。
妈妈，有一种爱叫做放手，也有种爱叫做不肯撒手，您用不肯撒手的爱哺育了您的女儿，用您的真情书写了一段段神圣的爱，您更用您的爱助长了女儿的堕诺。
妈妈，您知道吗？您用溺爱在浇灌您的女儿。您的爱是别人给不起的，更是一个女儿不该贪念的。
妈妈，您该拿什么拯救您的女儿？
妈妈，将您的心您的爱更多的献给您自己吧，让您的心不再操碎，让你的生活不再有烦恼，让你的每一个梦都是甜美的。让女儿的爱来滋养你，用女儿的情换你一生幸福。
妈妈，用女儿的爱来拯救您的女儿吧！妈妈，我要你一生幸福！
拿什么拯救你我的同学作文【三】
当今，有太多沉重的负担，由我们来扛；
太多的烦恼，不都来自争吵吗？—我累了！
更无法拯救你—我的灵魂。
太多的功课，太多的包袱，太多的`压力，
快要将我美好的童忆全部磨擦掉；
日久天长，
我的童年已是一堆废墟。
太多的人啊，
为什么要把所有的压力都施加给我们呢？
无言—只一句轻轻的耳语：
拿什么来拯救你—我的灵魂？
就将童年中最好意思美好牵到梦魂里去吧！
让它偷偷地躲藏在你的心底，
成为你永恒的回忆，更不要告诉别人！
也许它拯救不了你—我的灵魂，
但是至少可以麻醉你，一瞬间就好，
过后—又要回到忙碌的现实中去了……
拿什么拯救你我的同学作文【四】
班主任刚走出教室，我们都不约而同的看班长的头发，我们班长不容易啊，多少年来，他一直是那雷打不动的发型：板寸加一排整齐的流海。可是今天却要在老师的威严下把它扼***在理发店里，看着班长已经扭曲的表情，我们都深表同情，纷纷扬言再丑的.发型也接受。
下午，班长果然把头发剪啦！一开始他是戴着鸭舌帽来的，在同学们的纷纷哀求下，他终于把帽子拿了下来，我想那一时刻是我班自成立以来最安静的时刻，一秒，两秒，三秒。紧接着班里爆发出一阵惊天动地的笑声，班长生来就有一个大脑门，以前有留海遮着，还觉察不出什么来，可现在留海被剪掉啦，他的大脑门此时显得特别突兀，引来一串串哄笑自然也是情理之中的事。剪了留海的发型这么可笑，可是在意料之外呀！我们本来已经做好最坏的打算，可它还是让我们大吃一惊。眼看者班长的脸色由红到青，由青到紫，由紫到黑。我们的笑声终于平息啦，但每个人都在强忍着。这时班长发话啦："上午说的比唱的都好听，真的剪了吧，一个个又没良心的哈哈大笑，害我中午白感动了一场，我想剪吗？还不是逼的，以前，我是不留流海的，那时同学们都说我聪明的脑门没毛盖，我才留流海留到现在，谁想到过我的难处呀！"班长说罢，有同学又接话茬："啊，拿什么拯救你，我可怜的头发。"这一句话又把我们给逗乐啦。班长当时怒发冲冠，火冒三丈，就在班长想"拔刀"和我们这群人拼了的时刻，一个善解人意的女生站了出来，示意我们不要笑，接着对班长说："其实我们没有恶意，我们都只是想和你开开玩笑。""是啊，是啊！你不晓得我们多爱你！"这句话把班长也逗乐了！在嘻嘻哈哈中，这件事平息下去。
他现在不是我班长了，前不久我碰见了他，他的流海又留起来了，我开玩笑的对他说："怎么？聪明的脑门有毛盖啦？"他也风趣的回了一句："是啊，我可拯救了一年呢！"
看着他，我又想起了那句话：拿什么拯救你，我可怜的头发！
拿什么拯救你我的同学作文【五】
当中国学生手上的课外书籍变成了JK·罗琳，丹·布朗；当中国学生只会在四大名著中寻找中国文学；当大量雷同，抄袭，缺乏文学水平的作品大量充斥图书市场……我们知道，中国文坛，危机重重！
但是，当中国文坛仿佛将要永远陷入黑暗时，我们看到了一线曙光——一本《明朝那些事》在国内刮起旋风，一夜间“明矾”们数以百万计。它不是玄幻小说，它不是浪漫言情，它不是惊悚悬疑；它的读者不再局限于80后90后，即使老者读起依旧赞不绝口；它告诉我们，拯救中国文坛不需要抄袭，不需要重复，只需要一种个性！
看《明朝那些事》是在高一下学期，捧起它便被深深吸引，无法放下…·当在教育局中小学推荐数目中看到《明朝那些事》的书名时，我不禁意识到，这本书已经得到了教育界乃至中国文坛的广泛认可。它的出名不在于它揭露了多少秘史，不在于当年明月的文学功底有多好，一切归根到底，就在于个性二字！这种个性，不是如宇宙般毫无边际与约束的个性，而是像辽阔草原那样虽然广袤无垠却总有尽头……
《明朝那些事》用诙谐的语调诠释着历史，它不能算作一部史书，因为真正的史书是将最真实的历史还原给后人，不加以任何人为的美化与修饰。而当年明月却将大量的个人见解与评述加入书中，在《明朝那些事》中，我们看到的是他一人娓娓道来的明朝“历史”，因此，严格意义上说，这不能算是一本合格的“史书”，而是充满个性的历史故事。可是，这本书真正的价值在于，它不是仅仅为了追求个性而将历史扭曲，将一切事件经过自己的主观处理后展现给读者，当年明月是通过对大量历史典籍的阅读，如：《明实录》、《明通鉴》、《明史》等，最终整理出自己较为全面客观的观点与认识的.。因此他的个性张扬而不失稳重，他的个性有理有据！当他指出郭桓案的疑点时，当他批评海瑞的不宜为官时，当他全面评析张居正的为人时，当他不再仅以正义评价东林党时…··大量的史料佐证让人无以辩驳！
这样的书如何不让人眼前一亮？这样的书如何不让人爱不释手？是的，真正可以拯救中国文坛的不是一两本玄幻，不是一两本武侠，更不是一两本言情！而是充满创新，大胆而不失稳重的个性！
