我的爸爸作文700字六年级【一】
我的爸爸今年40岁。他长着一头乌黑油亮的头发，一双炯炯有神的眼睛。他天生皮肤有点黑，我们有时叫他“非洲黑人”。爸爸经常穿一件白衬衫和一条裤子，看起来来是挺有型的。
别人都说爸爸很和善，因为他很喜欢乐于助人。可我觉得爸爸对我却很凶。有一次，我还没有做完作业就跑出去玩，他就用鞭子打我。还有一次，我到同学家玩，直到晚上9点多钟才回家，他就严厉地批评我。我当时很讨厌他，觉得爸爸只会对别人好，对我一点也不好，真会装“门面”。
但从这件事后，我对爸爸的看法彻底改变了。那天晚上，乌云笼罩，不一会儿就下起大雨。我因为没有带雨伞，便冒雨跑回家。晚上我便发烧了。爸爸得知我发烧了，便急匆匆地背着我去医院，望着爸爸吃力地背我的样子，顿时，我也觉得爸爸对我很和善。
爸爸在医院里给我挂号、取药、喂药……忙得他上气不接下气，而且还在医院里陪了我一夜。第二天，他还要去上班。下班回来，还给我买了许多营养品。我才深深地到不管爸爸怎样骂我、打我，都是为我好的，不让我学坏。当我有事时，最关心我的是爸爸，我以前真的错怪他了。
啊，不管你怎样打我、骂我，你永远也是我心目中最好的爸爸，我会永远爱你的。
我的爸爸作文700字六年级【二】
每当我看到别的父女在嬉戏，我心里就有几分说不出的孤独。
我的爸爸是个警察，经常加班值班。节假日、寒假、暑假都要值班待命，所以没多少时间陪我玩。我的爸爸个子中等，一对浓而黑的剑眉，一双大眼睛里透出严肃的光芒。不知是因为职业的问题，还是因为他的性格，他对我们说话都很凶的，难得有笑容。我一不小心做借什么事情，他就马上“晴转阴”，但责骂中时是流露出疼爱之情。
我最近得了先天性耳前瘘管炎，耳朵疼得厉害。爸爸抽空就带我到医院去。治疗过程中，我疼得哭出声来，爸爸就叫我拉住他的手，给我讲汶川地震中小朋友的事迹来鼓励我，我死死地拽住爸爸的手，但还是疼得我直咬牙。医生给我包扎好伤口，我看见爸爸的眼睛红红的，眼里流露出几分心疼。
医生嘱咐要每天将脓挤掉，那样才能愈痊地快点。打那以后，爸爸就不厌其烦地给我换药。每次我觉得痛，就拽住爸爸的手。爸爸也会停下手来，说：“不弄了，不弄了！”每当我看到爸爸给我换药是那么地小心翼翼、是那么地细心，和以前的马大哈判若两人。从这件小事中我感受到了浓浓的父爱。
当我现在看到其他父女在玩耍时，我再也不觉得孤独了，因为我始终坚信爸爸是爱我的。
我的爸爸作文700字六年级【三】
目标：
1．情感与态度：培养学生敬爱父母、热爱劳动、珍爱生命的情感。
2．行为与习惯：尊敬父母长辈，关心父母，用自己的方式爱爸爸妈妈。
3．知识与技能：初步懂得主动做家务，生活中遇到问题积极动脑思考，注意分辨是非，礼貌待客，举止文明等家庭生活常识。
4．过程与方法：尝试用访问、交流、模拟表演等形式进行活动。
一、视频导入（5分钟）
师：同学们，沈老师今天给大家带来了一段小故事，让我们一起去看一看。边看边想，到底讲了一个什么事儿！
（周日爸爸妈妈加班，就剩下乐乐独自在家，乐乐懂事的说请爸爸妈妈放心，一定乖乖的呆在家里）
生：观看故事。
师：谁先来说说，到底讲了一个什么故事啊？
生：？
师：乐乐真是个懂事的孩子，同学们那生活中你们有过一个人在家的经历吗？生：？
师：是什么时候的事情？为什么一个人在家？当时你的心情怎么样？师：原来有这么多的同学都自己一个人在家呆过啊。
师：今天咱们就一起研究一下，爸爸妈妈不在家我们该怎么办呢？
出示课题：爸爸妈妈不在家
活动一：爸爸妈妈不在家，可以做什么？
师：同学们一般爸爸妈妈不在家我们都可以做什么？
生：写作业、看电视、做家务（力所能及的）？
师：奥，原来有这么多的事情可以去做啊，咱们一起来看看乐乐为自己安排的“当家小计划”
师：那下面我们就自主制定一个“当家小计划”如果今天是你的爸爸妈妈不在家，你准备先干什么在干什么?如何去干？一会我们交流一下。
生：学生写、交流。
（教师适时评价：注意安全）
师：同学们真棒，既完成了自己的任务，还帮助爸爸妈妈分担了家务劳动，相信爸爸妈妈一进门看到整洁的家，一定会很感动。（板书“做家务敬父母）师：来我们看看乐乐又遇见什么事了？
活动二：陌生人敲门怎么办？
师：（观看视频：做完家务乐乐正在房间写作业，突然听到外面有人敲门，她忙走到门前，从防盗门的猫眼里一瞧，原来是一位不熟悉的叔叔。）
师：这下乐乐可为难了，是应声还是不应声呢？是开门还是不开门呢？如果不开门，又怎么拒绝这位叔叔呢？）
提问：你能帮帮乐乐吗？好，小组之间马上讨论一下。（学生持各自的观点先在小组内交流，然后请持不同观点的同学分别发表意见，陈述理由，教师给予及时评价和正确的引导）
生：交流
师：谁来说说你们组的\'观点？
生：不能开门，万一是坏人？不要答应，就当家里没有人
师：同学们说的都很有道理。
生：咱们一起看一个小儿歌《小兔子乖乖》，思考：告诉我们一个什么道理？师：儿歌告诉我们什么？
生：陌生人最好不开门。
师：既然咱们已经很清楚如何去做了。下面咱们就别纸上谈兵，咱们来实战演习一下。
师：屏幕上有三个情景，同桌二人选择一个情景进行表演，一会找同学上来演一演。
（1）暑假的一天中午，当你独自在家时，有陌生人说他是你爸爸让他来接你去
吃饭的，你该怎么办？
（2）春节的一个晚上，当你一个人在家时，有陌生人说她是妈妈的同事，来拜访***妈的，碰巧妈妈去姥姥家了，你该怎么办？
（3）一个星期天，你独自在家，有陌生人说他是送快递邮件的，你该怎么办？生：上台表演
师：表演的好吗？谁来评价一下。老师觉得他们都表演得很好，社会上有些坏人就是利用我们小学生年龄小，拐骗、绑架儿童，同学们要学会自护。独自在家时，来了陌生人不用怕，首先做到不开门，然后有礼貌地拒绝。（板书：陌生人不开门）
活动三：客人来了，怎么办
师：（教师播放课件：敲门声）同学们听，敲门声怎么又响起了？
师：赶紧和乐乐一起去看看谁又来了？（播放视频）
师：现在乐乐能开门了吗？
生：能。
师：对呀，可是爸爸妈妈不在家，乐乐该如何招待表弟和小姨呢？
生：请他们进门、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别？
师：同学们说的很好，我们祖国是一个文明古国，礼貌待客是我国的传统美德。可是光说不做那可不行，下面老师想考考大家了？客人由我扮演，请学生做小主人表演怎样接待客人。（要求学生、老师表演时要有真情实感。）
老师拿出事先准备好的椅子、茶杯，创设具体的情境。
师：你们觉得他表演的怎么样？哪些是热情待客的表现？哪些还没做好？应该怎么做？（教师与学生互动评价）
师：分析得不错，相信每一位同学都能按照你说的去做。赶紧利用你所学的解决以下问题（逐个出示幻灯片）。
说说下列行为，哪些是对的，哪些是错的，为什么？你会怎么做？
①小男孩领着姑姑走进屋里，理也不理，悠闲地躺在沙发上看电视。
②小女孩正在弹钢琴，邻居奶奶来敲门，小女孩连忙开开门说：“奶奶好！” ③一进家门，小男孩便挨个房间向同学做起了介绍。
④小青端来水果招待客人，自己先拿了一个，独自吃起来。
⑤小红家来了客人，爸爸妈妈不在家，小红有礼貌的接待客人。
师：看你们回答的这么精彩，老师要奖励给你们一个待客礼仪操。全体起立，咱
们一起学一学吧、
生：
（123、321待客需要讲礼仪拍拍手微微笑欢迎客人来光临
123、321待客需要讲礼仪握握手点点头对待客人要尊敬
123、321待客需要讲礼仪伸出手弯下腰欢迎客人要邀请
123、321待客需要讲礼仪手举高挥一挥送别客人要再见）
师：乐乐学着你们的样子，热情礼貌的接待了小姨和表弟，之后，他们开开心心的回家了。从此他知道了对待客人一定要热情、有礼貌（板书：待客人有礼貌）师：那同学们这节课上到这里，你又学到了什么？
生：谈这节课的体会。
师：滴呤，门铃又响了，这会又是谁呢？
生：原来是爸爸妈妈回来了。
师：乐乐向爸爸妈妈讲述了自己的一天，爸爸妈妈骄傲的竖起了大拇指，夸奖乐乐长大了。并送给了乐乐一首小儿歌，今天老师也把这个儿歌送给大家。爸妈不在家，我能干些啥？
学习做家务，扫地把桌擦。
读书看电视，休息和玩耍。
陌生人敲门，门内把话答。
客人到我家，热情接待他。
爸妈齐夸奖。我的本领大。
希望你们能够按照儿歌中所说的，让自己的本领越来越大。
我的爸爸作文700字六年级【四】
我的爸爸个子高高的，身材不肥不瘦。浓浓的眉毛下显着一双炯炯有神的大眼睛。乌黑的头发虚掩着他那会动的耳朵，爸爸的发型是往后翘的，看起来给人一种清新感。
爸爸的脾气不稳定，时而温柔，时而暴躁。
有一次，我们一起去飘坟，去的路上，我故意把鞭炮扔进水里，等我妈妈路过，就溅了一身水，妈妈生气地对爸爸说：“你管不管”？爸爸笑得一句话也说不出来，只见妈妈就过来捉我了，我赶紧点燃一个鞭炮扔向地上，妈妈就不敢过来了，我也就顺利逃脱。回来的时候呢，我故意把鞭炮扔进别人家的坛子里，爸爸见次情景，立刻过来阻止我，并严肃地批评了我。
爸爸喜欢下象棋，打乒乓球。他的喜欢已经把我感染了，甚至我比他还喜欢这些。我经常叫爸爸和我一起打乒乓球，爸爸有时没空，有空的时候就高兴的和我“斗争”
有一次，我们约好每次吃完晚饭后就去学校里打乒乓球，第一次爸爸活力四射，好不精神！我被他打的是“落花流水”，可坚持几日后，爸爸似乎没有兴趣了，找各种理由来逃避。
这就是我的爸爸，一个令我尊敬的爸爸！
