留在记忆深处作文小学生【一】
因为父亲工作调动的原因，杨紫兮一家要搬去广州，在知道这个消息是距离飞机起飞只剩下三个小时，可是我还是一个人溜出家，独自打车去机场。
有人说我和杨紫兮很相像，我们说话的语气一样，喜欢吃的东西一样，爱看的漫画一样，就连不知该如何去表达自己感情的性格也是一样的……然而就是这么相像的两个人却从来没有承认过彼此是对方的朋友，在我心里一直把她当作最好的朋友，而她呢？很想知道，很想问问清楚。
厚重的云把天空盖得严严实实，连吹过的风也是灰蒙蒙的，偌大个机场空旷而匆忙，楼上楼下转了好久还是没有发现她的身影。该不会是已经走了吧？我如此问自己，望着不远处正在安检的人群，一股莫名的失落。
就在我打算放弃回去时，转身发现，杨紫兮就站在我身后，穿着黑色的小外套，一脸诧异地问我：“小雪？你怎么会在这里？”
“来送你啊！”我回以一个淡淡的微笑，走近问她，“杨紫兮，我们……是朋友吗？”
“都在一个屋檐底下待了两年多了，有什么理由不是呢？”她也笑了，嘴角露出两个小酒窝，双手插在口袋里，有点像韩剧里的明星。
我点点头，又问：“还会回来吗？”
她吐出一口白气，耸耸肩说：“不知道哎，可能不回来了吧……”
我又走近了几步，不知道为什么好想抱她，却还是笑着说：“那就一路小心，我只能送到这了。”虽然有句话很想说但没有足够的勇气，迟疑了好久，拉过她的手塞给她一张纸条，“到飞机上再看。”说完，我深呼了一口气，似乎有意止住什么滚烫的液体从眼里掉下来，在确认无话可说后，径直从她身边走过，然而走了没几步还是忍不住回头，她渐行渐远消失在人海，我转身逃出了机场，泪水竟在脸上肆意蔓延，模糊了视线。
飞机“轰隆隆”地起飞了，天上开始落下洁白的东西，落在睫毛上如振翅的白蝴蝶。
尘封的桐叶从书里缓缓飘下，在风里划出一道金色的弧线，书上她的字迹和她人一样眉清目秀，不记得什么时候开始喜欢吃冰糖葫芦了，只有那天她离开时越走越远的背影如种子一般在记忆深处扎下了根，疯狂生长——
“如赤道留不住雪花，眼泪融不化细沙，你就像我生命里的彼岸花，虽然无法摘取，却一直存活于心。杨紫兮我喜欢你。”
“杨紫兮，我喜欢你！”我对着天空大喊，把天上的云都吓跑了，行人投来异样的眼光，可那又有什么关系呢，我就是要让她知道，我们是朋友！即使没有道别也会在这里一直等她的朋友。或许下一次重逢，我们彼此都能灿烂地对笑，然后相拥在一起……
留在记忆深处作文小学生【二】
那时的我才刚上一年级，个子不高。一次，趁着暑假，妈妈要带我去姥姥家。我死活不肯去，因为毕竟要住在那里几天，一个人也每个乐子，妈妈坚持劝我:“去你姥姥家吧，你姥姥都快想死你了，你要去呢，妈妈答应你给你很多很多糖果。”我想了想还是去吧。
姥姥家还是像往日那样，院子里几棵柿子树，唯独那一角的\'小花丛惹人注目，高傲的牡丹，诱人的玫瑰。我独自坐在姥姥家的院子里，突然传来一声门响，我打开门，咦？这位阿姨我怎么不认识啊？正好妈妈来了，嘴里说着什么“老大啊”，背后还跟了一个小女孩，她只冲着我笑笑，然后就进去了。听她们的谈话，原来那是我姨，那个女孩是我姐。我走进客厅，那位姐姐主动走过来，递给我一块大白兔奶糖，嚼在嘴里甜甜的。她对着我问道:“你叫什么名字啊？我叫许愿。”也不知道怎的，我总有一种感觉，能和她聊天，我便答道:“我叫萧明朗，这糖真甜。”于是我们便到姥姥家院子的小花丛中，因为姥姥家的院子里有鹅卵石，那位许姐姐，没注意，一脚滑倒了，脸摔在了地上。我连忙扶她起来，我大笑了起来:“哈哈，真看，这鼻子摔的太像猪了，要不我叫你许喽喽吧，许喽喽姐姐。”原本她是要哭的，却被我的这一番话给逗乐了，那些花儿也随风摆动 她们也笑了。
到了晚上，姥姥家门前有一棵槐树，皎洁的月光从槐树中穿过，射在地上，形成了一幅美丽的画，那淡淡的槐花香令我着迷沉醉。我们和姥姥、妈妈一起坐在树下，大人们在一起闲聊，而我和许喽喽姐姐一起在槐树地下你追我赶，跑累了就倚在槐树下，而我则去摘那槐花，然后向天空中撒去，形成一片花瓣雨。她看到后甜甜的笑了，我也跟着笑了。
之后的每一天，我们在一起疯，一起乐，一起笑，度过了一个愉快的暑假。也就是从那时候起，我不再是那个青涩的男孩子了。
留在记忆深处作文小学生【三】
出了家门，就有一条人来人往的沿街小道。小道靠河，这河也是江南一带的“母亲河”，它的名字叫“白沙河”。这里没有受到垃圾污染，河面波光粼粼，清澈见底。走进一看，只见许多鲤鱼在游泳嬉戏，阳光的映照下更是活泼可爱。
往右走，许多村民在小道上闲散地走着，聊天招呼声此起彼伏。临街店铺一阵香味扑鼻而来，原来是这里特别美味可口的鸡蛋饼，可香了！
白沙河的天空说变就变，一会儿就乌云密布了。乡邻们觉得要下大雨了，连忙彼此喊着：“要下雨了，快收摊咧！”说完，大家全都跑出来，收拾着，帮忙抬着拿着。几分钟的功夫，一滴滴一阵阵一排排圆球大的`雨点顿时齐刷刷地落在屋顶上、门窗上、街面上、河面上，顽皮的小孩们大喊：“天公发脾气了，快回家喽！”
我们急忙回到屋里，上了二楼。透过窗户看见河面水花朵朵，竞相开放，有趣极了，好似老天爷的巧手，打出了无数水花。我一边称赞，一边跑下楼，看见外公正在准备美味的晚餐，有米饭、小黄鱼、蘑菇汤……各种食材映入眼帘，令我垂涎欲滴。哦，原来外公还是位大厨！
晚饭过后，雨停了，再跑到河前看着夕阳缓缓下山。此时，怎能让我不引以为傲呢？这么一个小小村庄，竟有如此美丽的画卷。
白沙多姿多彩，犹如巨幅水墨画卷，已经深深地印在了我的心里。
留在记忆深处作文小学生【四】
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.--题记
古语早有云,教师似蚕、似蜡炬,奉献自己毕生的精力,只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋,少一片阴沉的黑暗.但我始终都无法感受到老师对我们的爱,他们有时批评我,有时对我要求很高,我迟到了还罚我站,但就在那天,我的看法彻底地改变了,那天,老师给了我们一黑板歪斜的字,一黑板的记忆,一黑板沉甸甸的爱……
初三期中考试前,凌厉的寒风如刀般彻骨入髓,有"北风卷地白草折"的感觉,冷风渗入头脑,把我从半醒半睡的状态下激醒.我们一边打哆嗦一边等着早课的来临.
不一会儿,教室的门缓缓地打开了,语文王老师出现在了我们的视野里,"王老师怎么了?""咦?"
不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情,王老师和平时不一样了,脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代,脚步虚浮,好像随时都会摔倒似地,还带了一个银色的保温杯,毋庸置疑,王老师病得很重.她坐在讲台前,顶着沙哑的喉咙说："今天,我们上……咳,第二十课,翻开书……"那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样,虽然很轻,但是却能听见.心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头.老师开始在黑板上写字了,老师慢慢站起来,左手撑着桌子,右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动,一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上,她一向清秀的字荡然无存了,老师为了让我们能看清楚,写得更用力了一点,左手在桌子上不停地颤抖.此时,我心底貌似有什么东西涌上了,我从来没有这样的感觉,有点……像母爱的感觉……
下课了,老师用模糊的口音对我们说："祝大家……考个好成绩,同学们再见……"之后老师就踱步出了教室.
教室里依旧是鸦雀无声,看着那一黑板歪斜却可分辨的字,我们无语凝咽,老师走了,却留下了这一黑板的字,迟迟地,没人起身像平常一样去擦黑板,都静静地坐着,它们象征的不是别的,而是那沉甸甸的教师之爱啊!这一黑板的字,虽然能擦掉,但这黑板上的记忆,会永远存在我们的心中,永世难以抹去!
考场上,我们个个奋笔疾书,我们的动力不是别的,只是因为那黑板上的记忆,它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们,它比和煦的阳光还要温暖数十倍!
留在记忆深处作文小学生【五】
我又路过了那块小黑板，不禁驻足停留，一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分，显得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，却勾起了唇角……
理化实验操作技能化学试场。每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。
我的预感果然应验，监考老师一路顺风地批着我的考卷，在短暂停留之后，在“碳粉”上打了个大大的叉。旋即，她转过身，在登分的黑板上写下了“9”。
9分，我的理化实验操作技能考试成绩只有9分，在那一排齐刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小……作文
身边的同学纷纷作证，我的试剂的确没有变蓝。我二话不说，快步走回实验台，拿起那身份不明的黑色固体，请老师做实验。
结果再次令我咋舌，加热不一会，试剂就显出了欢快的蓝色，在试管中轻飘飘地摆着……作文
“我还是觉得不对。”我一如既往地坚持着，又拿出了我用来做实验的稀酸。老师便拿来了PH试纸，它遇酸变红遇碱变蓝，准备作最后、也是一锤定音的检验。
我屏息，凝视着那张试纸，慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来，直至吞噬了整片试纸，很深，很深。
答案昭然，原来我用来做实验的稀酸，是碱。自始至终我都是正确的。并且，我不曾放弃。
同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。而我却只是浅笑不语，就让这“9”停留在黑板上吧，因为，它是我坚持的成果与见证。它与其他的“10”分有区别么?不，9分，也可以那样完满。
“9”终究保存了下来，同时，黑板上的9分，固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中，时刻提醒我要坚持，坚持那些不该放弃的，比如那客观的，不容任何人辩驳的事实。
这块小黑板及其他一切，都将是我最引以为傲的记忆，同时，也是激励我走下去的不竭动力。
黑板上的记忆，美好、坚定。
留在记忆深处作文小学生【六】
那年冬天来的没有任何征兆，只记得昨天同位还穿着短袖的体恤，第二天就换上了毛衣加外套。第一场雪连续下了一天一夜，次日到学校是踩着厚厚的落叶地毯去的`，天冷的让人不想出门。
晚自习前杨紫兮咬着冰糖葫芦大摇大摆的走进教室，在分了一圈后她才递给我，问道：“你吃吗？”
我从小就不喜欢吃冰糖葫芦，外面甜到发腻，里面的山楂却还是酸得倒牙，但看见嵌在中间白白嫩嫩的糯米团还是忍不住咬了下去。结果我还是只咬下来了山楂，有些不甘心的低声喃喃：“糯米，我最喜欢的糯米……”
她并没有理会我，一声不响地走了，我轻轻咬碎冰糖外壳，眉头一紧还是背过身全吐了出来。
“喂！你不是要吃糯米的吗？”我听见有人叫我，急忙抬起头，大大的眼睛写满了错愕，只见杨紫兮拿着冰糖葫芦站在我面前，一个糯米团裹着晶亮的冰糖立在最上面。
糯米团酸酸的，甜甜的，凉凉的，虽然是在寒冬，却有点夏天的味道，像那一次我们出去玩时我穿着米黄色的蕾丝短裙淌过清冽的小溪……
留在记忆深处作文小学生【七】
从上学开始，教室前总有一方黑板。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那一定就是黑板前人来人往，黑板上内容满了又空，空了又满。在这样的过程中，一直不变的似乎只有黑板左上角写的\'值日生名单了。总是有人工工整整地写下值日生三个字，后面又跟着几个名字，这几个名字的主人心情如何又不得而知了。
至少我小时候，是颇讨厌当值日生的，看到自己名字“不情愿”地被写在黑板上，免不了愁眉苦脸。那时候力气小，做值日生总是要花上半个多小时。辛辛苦苦做了，还总被老师说“娇气”、“在家里一定没做过什么事”等等。 有一次轮到我值日，正好中午就放假，和其他几名值日生交流了一番，决定统一口径：不知不问不做，反正怪下来也“法不责众”。我中午高高兴兴地放假回家，也许是太高兴了，竟然把假期作业忘在学校。赶回学校的路上，我心里有些不安：会不会只有我们的教室还乱糟糟的?我推开教室的门，竟发现我们班主任拿着抹布垫着脚在擦黑板。老师很自然地冲我笑笑：“是我忘记说了今天值日生中午要做完值日，大家估计也都忘了。反正我也没事，就自己打扫一下了。” 我愣了一会，傻傻地点头，然后拿起扫帚和班主任一起打扫教室。一边打扫一边聊天，平时看起来挺严厉的班主任竟然也很善谈。她也只是个刚刚毕业的大学生，个子不高，擦黑板也要踮起脚才够得到。“反正也不是第一次了，帮大家打扫一下教室也挺开心的”，老师倒对这样的劳动毫不抱怨，“而且你们这群小孩子平时又不做家务，打扫不干净的。”打扫完，看着敞亮的教室，我心里也有一种满足的感觉，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面写了老师和我的名字。
现在，我总是很珍惜每次做值日生的机会。这样为大家做点什么的机会，其实也很难得。在学校里，是会有课业的负担和激烈的竞争，但更多的是纯粹的快乐，比如劳动带来的快乐。就像值日生名单只是黑板上的一角一样，那次回忆也只是学校里美好回忆的一角，我很珍惜这一切。
留在记忆深处作文小学生【八】
我第一次见杨紫兮是三年前的事了，那是初中报到的第一天，班主任要新生做自我介绍，她站起来说出自己的名字我才恍然大悟：原来她也是女孩子啊！
杨紫兮1。70米的个子，身材颀长，留着细碎的短发，鼻梁很高，有两颗很可爱很可爱的小虎牙，左右各一而且极为对称，笑的时候嘴角还有小酒窝，和她做同位的时候喜欢看她的侧脸，如刀削的一般俊朗。
她是在半年前的冬天离开去了广东，从那以后我们就再也没有联系过。昨天整理旧书的时候从里面溜出一片梧桐叶，这是学校操场边的法桐，叶子是金黄色的，上面清晰的叶脉像在书写那一年，在树下长椅边，桐叶堆砌的金色童话——
那是暑假后的第一天，我坐在树下的长椅上看书，桐叶在风里打了几个旋儿后安静的亲吻大地，偶尔听见那虔诚的声音，像孩子投进母亲的怀抱，安心而满足。一片黄叶停在我的书上，与此同时有人从身后蒙住了我的双眼，我下意识地握住那人的手，感觉微凉，十指修长而纤细，于是我有些得意的喊道：“杨紫兮！”
可是那人并没有松手，依旧毫不犹豫地罩在我脸上，难道不是杨紫兮？我深呼了一口气胡乱猜了几个人名，她还是不松手，我没有耐性“啪”的一声把书合上，用力甩开她的手扭过头去，果然是杨紫兮，还是那么半眯着双眼波澜不惊地看着我，好看的唇抿成一条线……
