初三作文什么需要我【一】
从《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金在历经磨难之后终于成为了一个稍有成就的人。他的人生历程激励了一代又一代的青年人迎难而上，走向成功。
正如保尔·柯察金一样，蚌不经历痛苦就不会孕育出珍珠；树木不经历冬天的严寒又怎能感到夏天的巅端；一朵花的缤纷色彩，避不开狂风暴雨的锤炼；一座晶莹剔透的冰雕，躲不了刺肌入骨的打磨。
海伦·凯勒，一个双目失明、双耳失聪的残疾人，却又无比骄傲的向世人展现才华，她那耀眼光辉后的阴影，汇集了多少有苦说不出的苦难。还有著名物理学家霍金，他的博学才智后隐藏着多少痛苦与辛酸。一个个骄人成绩的背后，都少不了那令人钦佩又令人感动的苦涩。他们共同证明了一个真理：苦尽甘来，成功需要磨难！
中国古典四大名著之一《西游记》记述了唐僧师徒四人西天取经的历程，尽管属于神话小说，但书的主题仍然是富有哲理的。唐僧历经磨难，终于在三千诸佛中赢得了一席之地。再如孙悟空，在八卦炉中受七七四十九天的烟熏火燎，那时的切身之痛只有他自己知道。但命运总算没有辜负他，那双“火眼金睛”就是他在苦难之后得到的甘甜。
痛苦与甘甜，磨难与成就，相辅相成。或许历经磨难之后仍默默无名，但是不经历磨难，又怎能等到出人头地的那天。挫折是人生的一部分，苦尽之日，必是甘来之时。明皇朱元璋，苦难纠缠了他十几年，但他始终未低头，最终统一了中华大地。那金光闪闪的龙椅下，是那曾经要过饭的苦涩辛酸。
如果你看到死气沉沉的冬天，请不要悲伤，开心起来吧，因为明天就是春季。
初三作文什么需要我【二】
在余晖下，你的微笑闪着光点。光点洒进了我的心里，让我顿然成长。
——题记
新学期伊始，我换了一位新的语文老师。
她，梳着一个简单的马尾，干净利落；一副眼镜稳稳地架在鼻梁上；眼镜下，是一双小而有神的眼睛，充满温和却又不失几分刚气。一看就让人觉得，她这个人——不简单。
开学没多久，我便领略到了她的“功夫”。
那是一堂语文自习课，她到教室给我们布置好了任务，叫我们独自完成，待会儿她检查。布置完任务后，她便匆匆的离开了教室。
在她脚刚迈出教室门口的那一刹那，我心想：“切，肯定是老师临时有事，过来先给我们布置好任务，说不定等她回来的时候，都已经下课了呢……”
我暗暗为自己的小聪明得意，于是就胡乱通的把书看了一通，草草地完成了老师布置的任务。
为了不浪费这“大好时光”，我便肆无忌惮的说起话来，先跟同桌说，又跟前后桌说，最后觉得还不过瘾，又跟邻桌说起话来，越说越欢。寂静的教室里，充满了我们的“欢声笑语”，声音似乎掩盖了门外那双盯着我们很久的眼睛。
突然间，教室一下子安静下来，我抬头一看：老师过来了。老师走到我的跟前，对我说：“你，站起来。”我极不情愿，但又无可奈何地站起来。谁知，这一站就是一节课，站的我腿都麻了。
此后，我见到语文老师我就绕道走，我心想：“我惹不起你，我还躲不起你呀！”
第二天，语文老师把我叫到了她的办公室。
她和蔼的对我说：“我看你是好学生，好学生就应该有好学生的样子，你觉得你在自习课上说话对吗？”
她的话，如春风贯耳，我羞愧的低下了头。
这时，夕阳的余晖透过窗户，洒了过来，映在她的脸上，她微笑着对我说：“下次不要再这样了，希望你努力……”
那一刻，我豁然成长，我仿佛明白：“我们在做好自己的责任的同时，就是对他人的尊重。”
我迈着轻快的步伐走出了办公室，我的心情一下子变得开朗，充满了积极向上。我永远不会忘记，在夕阳下那个闪耀着的微笑，它引导着我，大步向前！
在余晖下的金色斑点，洒进了我的心田。在成长中，它将会化作生命的光点，照耀我前行。
初三作文什么需要我【三】
以前，当我还是一个不懂事的小孩子时，我曾摔倒过，也曾哭过，每每父母要扶着我学走路的时候，我都努力挣脱他们的双手。所以，我的身上无处没有伤口。
那时候，我得到的是“绊脚石”给予我的挫折。
后来，我慢慢长成一个小学生，那是的我已不如小时了，我的自制力很差，学习落后。有一天，老师让我们写一片关于景色的，让商务写完后上交，我不但没有写，还在老师面前开起了玩笑：明天再做吧。老师自然勃然大怒，大声吼着对我说：“去写！现在就去写！别的同学都能写完，你怎么就写不完，完不成呢？之后，同学们笑话我老师们批评我，我当时非常不乐意：那个老师真讨厌。回家后，把这件事告诉了父母，没想到，他们也来指责我，说是我的不对，并且立马给我了一顿“棍子炒肉”。我当时立即大哭了一场，认为没有一个人理解我。时候，我又仔细想了一番，从挫折的角度认为确实是我的`不对，我的错，我不应该顶撞老师，不完成作文。经过这事后，我变好了，变得爱学习了。
那时候，我得到的是那次作文和老师同学通过压力给予我的挫折。
再后来，成为一个初中生，比小学时强了许多，但是在其他同学看来，我还是很差。在军训，评比分有2—3分数因为我而扣的。为此，同学们对我老大不乐意。同学们说我是“非生活委员”意思就是生活方面很差劲。后来，在同学们的训斥中觉醒了。在这一次下乡活动中，我明显比军训时好了许多，于是，同学们不在叫我是“非生活委员”了。
那时候，我得到的是同学所给予我的挫折。
我的三件事中，有两件是从挫折走向自强的。同学们看了我的回想，一定选择出来了，对吧？！
生活需要挫折，人生更需要挫折，希望你在挫折中走向自强。
初三作文什么需要我【四】
作家应该站起来奋战了，勇敢地大喊：时代需要我！说出这句话时，无异于把自己押上了刑场。但我还是要高呼：时代需要作家！
作家是中国文化的中心支柱。这个话题太大了，说出来我都有点害怕。有一句话这样说的昨天的时尚成为了今天的经典，今天的时尚也会成为明天的经典：这句话很对，至少我觉得。你试想想，你今天认为很时尚的jay，可能明天就成为了经典，他们可能会以我们对刘胡兰，黄继光等人的态度去对待jay，毕竟时尚也会过的嘛，没人能永垂不朽，墓碑上的东西是骗人的。经典和时尚的不断交错，不连起来就会乱套，即使没人想去记住他们。在这里，就要感谢我们的作家同志了，是他们把经典和时尚一串串地连了起来，用笔触纪念下了每一个瞬间。作家是中国的文学支柱，一点也不过分。
作家更是默默在幕后的工作者。有哪一篇新闻报道不是出自作家之手，只是我们不注意罢了。我们都是只在乎内容怎样，都没想到文字背后的人付出了多少努力。幕后的工作者？对，就是幕后的工作者！别看那些明星风光无限，但没人为他们宣传，没有在背后摇笔杆‘的人，他们怎么出名？
如果你说现在的中国不是一位位默默无闻的战士奋斗而来的，你可以说作家不是伟大的幕后者。
作家也是中国文化进步的结晶。现在大家都学理科的，那些敢入绝路的人，肯定是到达对文学痴迷的地步，不读书，没有丰富的知识储备，哪来一手好文章？时代的进步，让这些文人雅士被迫不断更新自己，不然你就会掉队，但文化进步往往就是从这些笔杆头来的。
写得一手好文章，就是一个人的美德。是的，作家，是一种精神的寄托，是一种文化的灵魂。
初三作文什么需要我【五】
面对成功的甘甜果实，每一个人都趋之若鹜，然而却在前行的路上缺乏勇气，不能勇往直前，在半路就失去了前行的动力，诚然，这样是无法收获成功的。成功需要勇气，最畏突然放弃。
成功的路上是不平稳的，我们要有勇气去面对上天给我们设计的各种考验。用勇往直前的拼劲去面对人生中的各种考验、磨练，我们必能在苦难的时光的打磨下，焕发出耀眼的光芒，收获珍贵的成功。
暑假，多年不见的初中同学又再次聚在一起，交谈之间，我们不禁惊叹：两个各方面条件都相当的人，竟然过着截然不同的生活。小A和小C是一起的同桌、舍友兼退学拼搏的好朋友，在学习能力以及就业目标上都有说不尽的相似。然而不同的是他们的个性不同，小A做事追求拼搏，充满了挑战自我的勇气。相反，小C却只注重眼前，向往平稳，遇到一些事，那些他认为自己做不到的事，他就会放弃，一点都没有勇气去尝试。无疑就是因为这，他们才过上了截然不同的人生。
在他们选择退学，到社会拼搏时，也不乏一些公司向他们抛出了橄榄枝。面对机会，小A果断前进，即使是自己从未接触过得陌生工作，他还是毫不畏惧，勇敢的学习，他的超凡勇气让老板十分地器重他。而小C在小A的鼓励下，不情不愿地进入了公司，面对陌生的工作，他只会一味的推脱，而没有勇气去尝试，最终无奈被斥退，经过几番周折，才找了一个送快递的工作。
虽然我们常常说：人要有自知之明，或是说要认清自己是否是干这个的料，认清自己才能收获成功。但是，又有几个人能够真正的认清自己呢？人是充满潜能的，简单的自我感觉只能肤浅的了解我们的表面，却不能完全认识我们自己。而此时，能够帮我们认清自己，收获成功的便是——勇气，勇敢地去尝试，试一下才能知道自己是否真的不适合，才能知道自己适合什么，然后再朝着这个正确的方向勇往直前。
成功需要勇气，只要你有勇气去拼搏，去努力，属于你的成功总会到来的！
初三作文什么需要我【六】
总以为成功就像天上的星辰，可望而不可即；总以为成功就像海底的峡谷，可以想象却不能感受到。然而，那节物理课彻底改变了我的看法。
星期三，晚自习时，伴着清脆的铃声，汪老师大步走进教室，随后像往常一样挽起了袖子，摊开一张卷子，说道：“上课！”接着他滔滔不绝的讲着试题，细致而耐心的讲解，让知识的甘泉，一点点流进同学们的心中。
然而，当他讲到一道关于压强的题时，遇到了麻烦，该题的题目是：用一张纸，盖住装满水的一次性水杯的杯口上，然后将纸杯倒置，水没有渗出来，问到底是由于水分子间的引力还是大气压强的缘故？并证明。
这道题的答案是，在纸杯顶部扎一个小孔可看到纸片脱落，水流出，这说明是大气压强使纸片不掉落，而不是水分子间引力。
可是同学认为杯中水不满时，纸一样会脱落，但是他们的答案被打了大大的红“×”。
“即使杯中水不满，纸片也不会掉落！”汪老师对同学们说道。
“这不可能，纸片一定会掉下来！”同学们大声嚷道，“愤懑不平”的反驳老师的观点。
无奈，眼见为实。汪老师如果不用实验来证明自己的观点，同学们显然是不会信服的。
于是，他找来了水杯，在杯中倒了一半左右的水，盖上纸片，然后将杯子倒置过来。然而，出乎意料地是，水立刻流了出来，看到汪老师尴尬的神情，教室里一片哄笑。
老师似乎很不甘心，他又找了一个纸片重复着实验，可是水又流了出来。教室里又是哄笑连天，大家就等着汪老师怎么收拾残局了。
杯中的水已所剩无几，老师也有一点紧张了，他急促地撕下一片纸，盖在杯子上，小心的倒置着水杯，大家一致认为，如果汪老师的实验再次失败，那么他该放弃了吧！
也许是上天故意开了个玩笑，汪老师的实验还是失败了，同学们对老师有些同情了，一个同学大声说道：“汪老师，别再做了，我们相信你！”
汪老师似乎没有听到这话，他的额头挂满汗珠，拖着肥胖的身子在教室里四处寻觅水，他的脸上露出羞涩的笑容。
水找来了，汪老师撕下一片稍硬的纸，轻轻折叠后，小心地撕下一片，放在手心里，然后另一只手拿出了杯子，慢慢将纸片盖在瓶口上，用力紧紧地按住，然后缓缓地倾斜着杯子，瓶口不断下降，汪老师的心似乎也在下垂，他的双眼死死地盯着杯口。于是，在杯子倾斜180°角之后，扣人心弦的时刻来临了。汪老师渐渐松开手，紧张而耐心的观察杯口的情况，这一次，纸片紧紧的吸住瓶口，再也没掉下来。
教室里又是一片欢呼声，老师的脸上写满了微笑，每个人都为实验成功而兴奋不已。然而，更让我敬佩的却是老师的`执著与坚毅。
成功，需要不断尝试，只要你肯坚持，肯勇敢的面对挫折，那么昔时的讥笑。终会成为你成功后的欢呼！
