点赞主体的主动点赞举动(寒暄社交)以及违背主体意志的点赞举动(道德绑架)是我们分析点赞这一虚拟性社交行为的两个层面。换句话讲,本文将点赞放在现代化社交网络中,通过人际关系重建以及道德绑架两个维度对寒暄性社交进行理解。
其一,是社交关系维系方式的多样化以及对人际关系重整的方式的思考(信息化、虚拟化的交往是否可以取代现实生活)。中国正处在一个快速的社会转型期,不可逆的现代化进程往往会导致传统与现代在价值观、道德判断和行为规范方面的冲突,这导致中国社会不可能回到以往的人际关系模式,需要一些新的形式去满足人们对关系的需求,并在此基础上分析两种主动对于现代化要求的适应。
其二,中国社会变迁的大背景下的道德话语、实践分析。需求引导行为目的,并决定行动方向,通过点赞来达到的人际关系重构是一种需求,而对道德绑架带来的反抗以及主观性屈服也是需求的一种表现。这表面上是一种社会变迁(转型背景下)人们价值观、个体主义张扬中对道德绑架的控诉,实质上“浅尝辄止”的人际关系(表面意义上的弱关系)在当代中国人际关系中是重要的,寒暄性社交带来的社会效益也是巨大的。而点赞从单纯道德上讲可能是令人恼火的,但通过各种诱因的全面考量,我们会更好理解事件发生的合理性,或者会成为其效益的获利者。
其三,研究群体的选择及研究方法的使用。之前我们提到要对事项研究框定一个范畴,从而制造一个可以讨论的平台,我们也不断看到过多的特例对本次研究主题的挑战,那么道德绑架是否真的过于沉重其实是一个时间(历史)范畴及其适用性的过程,在研究中不能以一概全、也不能以某类边缘群体的状态来否定问题本身的存在,过多地限定是否还具有原本的研究价值以及具体方法的选择成为我们下一步讨论所在。
我们小学的卫生工作一直由一名女保洁工负责,在我眼里,她长的很高挑,非常精神,在那浓眉大眼下,最引人注意的是鼻子上几粒跳动的小雀斑。就是这样一位平凡的她,每天起早贪黑地为我们学校教学楼的卫生忙碌着。
拉萨即便是春日,早晨还是有阵阵寒意的,可是每天8点准时就能看到她推着垃圾车到教学楼的各条楼道上打扫卫生。一路上的垃圾很多,她总是那么一处一处不厌其烦地地打扫着。
有一次,我看见一张冰棍纸贴在地上,招引了许许多多的“顾客”,有苍蝇,有蚊子,还有一些我不知道名字的小虫子,它们正高兴地在一起吃“自助餐”呢!我当时看到了连忙把头扭到一边,不想再多看一眼,多么恶心啊!不经意地,我又看见了那位保洁员阿姨,她蹲下身子,先把上面的苍蝇、蚊子赶走,接着把纸一点一点地撕下来,放进垃圾桶里,最后又彻底地打扫了一遍路面,看到这一幕我打心眼里敬佩她。
教学楼走廊的尽头是公共厕所,由于一些同学不讲卫生,每到下午总是脏乱无比,臭气熏天,我们走到那里,时常是捂着鼻子,匆匆跑过。就是这样一条谁都不愿多待一秒的走廊,保洁阿姨一天不知要来回打扫多少次,可是她从来没有半句怨言,总是默默的将赃物打扫干净,再悄悄走开。
无论夏天多么炎热,冬天多么寒冷,积雪堆得多高多厚,地面多么湿滑,保洁阿姨总是默默无闻、不动声色的把我们学习的环境变得舒适又整洁!保洁员,一个多么平凡的岗位,可是这位阿姨在这么平凡岗位上默默地为大家服务着,这种无私的奉献精神难道不值得我们学习吗?
我敬佩她,她是夏日里的绿荫,给人到来凉爽;她是寒冬里的大衣,给人送来温暖——“保洁阿姨,您辛苦了,我为您点赞。”
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句名句是形容老师的。有人说,老师是天上璀璨的北斗星,为我们指引方向;有人说,老师是辛勤的园丁,不辞辛劳地栽培着我们;有人说,老师是苍天大树,守护着我们这些小树苗。然而不管老师像什么,他们总是会尽力做好自己该做的事。
三尺讲台,老师的舞台。他们用自己那双经历过岁月的洗礼、写过无数粉笔字,长满茧子的手在我们幼小的心田里种下了文学的种子,她在我们心里生根、发芽、开花、结果,不断充实着我们的心灵。我们犹如一棵棵小树苗,在老师的悉心照顾下,我们尽情吮吸着知识的甘泉,慢慢地长大。陶行知说的好:捧着一颗心来,不带半根草去。的确,每个老师都捧着一颗有着如火的热情的心来教书育人,却不求任何回报,只是让学生们将来能为祖国做贡献,单凭这一点,天下所有的教师便都可以受到世人的赞颂。
老师啊老师,您是无私奉献的路灯,我们便是迷失方向的路人;您是茂盛的树叶,我们便是娇嫩的`花朵;您是伟大的母亲,我们便是您的儿女。老师,您善施教化,无私奉献,桃李满天下,你们功德无量,成就了一代又一代的人才,赞美人的成语已经无法赞美你们了,你们是更高一个等级。论无私,你们理应第一,论公德,第一也非你们莫属。天下的老师都是上天派下的神仙,心灵纯洁,无一丝杂念,不知疲倦地教书育人。“诲人不倦”这个成语来形容老师再合适不过了。
老师,为了不辜负你们对我们的栽培,我要牢记一句你们对我的淳淳教诲:不经历风雨,怎能见彩虹?老师,等我们厂长为参天大树,已是祖国栋梁之时,我们绝不会忘记您对我们的教育之恩,哪怕只有一滴水的恩情。老师,我再一次发自内心的赞美您,您把自己最美的微笑留给这精彩的世界,留给我们。我们定会走遍四方,把您的微笑留在这个世界上的任何一个地方。
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