抓住事物(即说明对象)的特征是说明文写作的首要注意事项。阅读说明文自然也要抓住说明对象的特征。事物的特征就是这一事物区别于其他事物的本质属性。事物的特征主要体现于构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。说明文对事物特征的概括有几种情况:一是说明单个事物的特征,二是综合说明一类事物的共同特征,三是抽象出事物的本质特征。
那么在阅读说明文时怎样找出事物的特征呢?
(1)从文中的语句中找出文章的说明要点,而这个要点往往就是该文说明对象的特征。比如《苏州园林》,文中说:“务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画。”这一句正是的核心。它就是苏州园林的总特征。为了准确地说明事物,有的文章还常常用下定义的方法来揭示事物的基本特征。这个定义就是事物的特征。如《奇妙的克隆》一文,作者以简洁准确、概括性极强的语言,给“克隆”下了一个定义,揭示出克隆这一事物有别于有性繁殖的本质属性,使“克隆”的基本特征明晰地展现了出来:“来自一个祖先,无性繁殖出的一群个体。”
(2)从文中概括、提炼出事物的基本物征。文中如果没有明显交待事物的特征,这就需要我们用自己的话来概括或提炼。为了弄清作者说明的事物具有哪些方面的特征,又是从哪些角度进行介绍的,这就要求读者自己采取逐层逐段地加以归纳概括的方法。
孔子带着他的几名学生出外讲学、游览,一路上十分辛苦。这一天,孔子一行人来到一个村庄,他们在一片树荫下休息,正准备吃点干粮、喝点水,不料,孔子的马挣脱了缰绳,跑到庄稼地里去吃了人家的麦苗。一个农夫上前抓住马嚼子,将马扣下了。
子贡是孔子最得意的学生之一,一贯能言善辩。他凭着不凡的口才,自告奋勇地上前去企图说服那个农夫,争取和解。可是,他说话文绉绉,满口之乎者也,天上地下,将大道理讲了一串又一串,尽管费尽口舌,可农夫就是听不进去。
有一位刚刚跟随孔子不久的新学生,论学识、才干远不如子贡。当他看到子贡与农夫僵持不下的情景时,便对孔子说:“老师,请让我去试试看。”
于是他走到农夫面前,笑着对农夫说:“你并不是在遥远的东海种田,我们也不是在遥远的西海耕地,我们彼此靠得很近,相隔不远,我的马怎么可能不吃你的庄稼呢?再说了,说不定哪天你的.牛也会吃掉我的庄稼哩,你说是不是?我们该彼此谅解才是。”
农夫听了这番话,觉得很在理,责怪的意思也消释了,于是将马还给了孔子。旁边几个农夫也互相议论说:“像这样说话才算有口才,哪像刚才那个人,说话不中听。”
看起来,说话必须看对象、看场合,否则,你再能言善辩,别人不买你的账也是白搭。
概括要点时,要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用,重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子,意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上,用“同类合并”的方法,把全文划分为相对独立的几部分,概括出每部分的大意,把每部分的大意依次连缀起来,就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序,还要看说明的对象。一般来说,说明事物的演变发的,用时间顺序;说明建筑物的,用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的,用逻辑顺序。
当观看完一部影视作品后,相信大家有很多值得分享的东西吧,现在就让我们写一篇走心的观后感吧。那么观后感到底应该怎么写呢?以下是小编精心整理的观《少林四小龙》有感,希望能够帮助到大家。
周六那天,我们学校组织大家去工人文化宫看电影,我们观看了《少林四小龙》和《叶问》两部电影,其中给我印象最深的便是《少林四小龙》这部电影了。分享一下剧情吧:
学年伊始,少林雄风武术学校又迎来了新一届的学生。小苗、小兵、小强、小豪四人都是这一届新生。
小苗是女孩子,自觉女生不比男生差,倔犟的她来到武术学校,就是想通过学习武术来向父母证明自己。五岁的小兵是他们四个中年龄最小的,还在尿床呢,可他却从小爱好武打影片,喜欢功夫,崇拜“武术高手”,怀有想当一个武术明星的梦想。小豪八岁,是个富家小子,因爱吃肉而长得很胖,富裕的家庭环境把他惯得极为任性,父母为了不让孩子继续过骄奢的生活,借带他去少林寺的`机会,把他强行送到武校学习。农村来的小强则是这几个孩子中家境最为贫寒的一个,自幼丧父,从小就必须承担起家庭的重担,促使他比同龄人显得更加懂事听话,更是向往能学会高超的武艺,能够站在奥运的舞台,为国争光,于是一向见义勇为、拔刀相助的他最终同样也选择了到武术学校来学习。四个孩子来到武术学校之后,崭新的学习生活开始了……
在紧张而忙碌的学习生活中,小强他们经历了很多事情:在游乐园中,小强见义勇为擒小偷,却险些被小偷同伙殴打,幸好老师赶到,救了小强;小豪和人打赌,在雨中登山,却因迟到了仅仅五分钟而输掉,小强等人为小豪打抱不平,和对方打了起来,遭到校方的严厉处罚;小强的母亲因病而去北京进行治疗,小强等人在老师眉雪的陪同下进京看望小强他的母亲……
在经历重重磨难考验下,小强他们四人终于如愿以偿,得到了参加全国比赛的机会,令所有人刮目相看,同时他们也明白了“尚武尚德”才最是少林功夫的精髓的道理。
故事看完了,同时,我们也明白了少林功夫的精髓是“尚武尚德”。而这部影片正是着重宣传了这个方面,从小苗,小兵,小强,小豪这些孩子们身上,我们可以看到少林功夫“德”的一面。
在我的介绍下,你认为这部影片怎么样呢?快去电影院看一看吧!
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