高二学生写作文控诉被老师打【一】
在我们英语补习班里有一位神人，她的武功高强，让人闻风丧胆。她，就是我们花见就不开，车见就爆胎，惊天地泣鬼神的英语老师——龙老师。
高二学生写作文控诉被老师打【二】
我遇到过很多老师，有的雷厉风行，有的和蔼可亲，有的精力旺盛，有的讲课死板，还有的简直就是来负责搞笑的——“小花老师”。
三年级的一节体育课上，我们教室里迎来了一位“不速之客”。他又高又黑，黑色的长脸还透出红来，瞧着年纪挺大，满脸皱纹，然而一开口就逗得大家笑得前仰后合。这也太不按套路出牌了！原来，他说的是：“同学们好，我叫‘小花老师’！”不知道是谁嘀咕了一句：“小花？那我还小草呢！”闻言，全班同学笑到肚子疼，好久才绷住脸，问老师的姓氏。谁知小花老师理直气壮道：“我就叫小花！”又是某人低声道：“还叫花子呢！”于是那节课人人都笑出八块腹肌……咳，是我夸张了。
第二次课，我们做游戏，结果却被小花老师无情地耍了——是这样的：当时快要下课了，小花老师让我们闭上眼睛，他说睁再睁。我们认认真真地闭上眼，下课铃响过了好久；要吃饭了。周老师忽然走进教室：“咦，你们都闭着眼睛干嘛？”睁眼一看，哪里还有小花老师的影子！黑板上一个大大的“6”仿佛在嘲笑着我们：“看，又被耍了吧！”
后来我们偶然知道了小花老师的真实身份——体育陈老师。尽管陈老师给我们造成的心理阴影面积无法估计，“黑历史”也“令人发指”，并“狡猾”得像只老狐狸，但总的来说是位负责任且关心同学的好老师——尽管只给我们上过两次课。
那一次是我不舒服，在门卫等我爸，陈老师正好在，关心地问了我几句。后来体育训练经常碰见。
这就是陈老师，一个风趣幽默、关心同学并且相当不服老的中年大叔。
高二学生写作文控诉被老师打【三】
在我上五年级的时候，我的作业忘写了，我不是故意的，是因为在记作业的时候，问我
“你玩不玩穿越火线啊？”
“在周末的时候玩”
“你多少级？”
“不多，才三个‘V’”（穿越火线的`等级）
……
就在这时老师就已经把作业从头到尾给说完了，我问我的同桌：“今天作业留什么了？”“哼，让你不认真听，我才不告诉你呢”
诶呀，在昨天他向我借钱我没借，今天就遭报复了，只听放学的铃声响起了，同学前拥后扑的走出了校园，唉！这应怎么办呢？没事，明天收作业的时候，我去厕所，等我回来组长就忘了，但组长没忘该怎么办啊？现在只能死马当活马医了！
第二天，收作业的时候，老师刚说：“收作业”我就急急忙忙的往外跑，只听老师说：“，干什么去？”
“我去上厕所”
“先去把作业交了”
“好”
这回可玩完了，小组长向我要作业的时候，我交出来，小组长就给我告诉老师了，老师对我说“怪不得急往外跑，原来是没写作业呀！”
我连忙解释说
“作业单没记明白”
“那不是理由，把左手伸出来”
“啪”老师用铁格尺打我的手，铁格尺的边缘划破了我的手鲜血流了出来。老师又给我的家长打了电话。
“……”。
回到家我的父母也批评了我，心里我就像针扎一样。
从那以后，我无论做什么事，都会一心一意的去做。
高二学生写作文控诉被老师打【四】
所谓怀才不遇，只有两种可能，要么怀的才不够，要么怀的根本不是才。
材料中年轻人的存在不是个体，而是代表一群人——个新生的踌躇满志的群体。伴随经济的发展变革，社会步伐不断加快，竞争在各个领域里都成为不可缺失的环节，残酷的丛林法则决定了必然有人得意，有人落魄。得以发挥才能的人万人艳羡，而被人无视的平凡小卒只得暗自忧伤，怀疑自己，质疑人生。感叹命运的不公成为这一类人的生活中的经典桥段。
沙粒是大多数人的形态，资质平平，学历平平，能力平平，犹如职场里千千万万只蚂蚁，奔波忙碌却看不到未来的光亮。沙粒们觉得上司有眼无珠，看不到自己的兢兢业业和才华横溢。也许真的应了那句古老的谚语：“上帝赐给人们双目，却生来只能看到别人的缺点，忽视了自己的不足。”失意者沉溺在悲伤自怜的情绪中，把酒叙愁肠。不曾想过也许不是伯乐难寻，而是自己还不够千里马的分量。被赏识的人总有别人无法替代的价值，而这独一无二的价值就是珍珠区别于沙粒的本质。
成功人士在被问及“机遇”的话题时，总会在发言结束后补上一句“机会永远只青睐有准备的人”。很多人怀疑这句话的真实程度，认为自己的生命平静如水，不起波澜。任何人都不是独立存在的个体，我们和身边的人同处于一个时代，一个社会，一个交际圈。既然命运赋予我们如此多的相似，结局又为何如此迥异？三国里那一句“万事俱备，只差东风”说尽了成功的含义。万事具备不是空谈的\'自信，只欠东风也不是把命运完全寄予宿命的无奈和被动。以往的积淀，憧憬命运之火的点燃，才是人生应有的态度和信念。执着于把自己打磨成珍珠的人，即使流落在茫茫沙海也会是被捡拾的那一个。不是命运格外的眷顾，是上帝为他追梦时的坚贞不渝而感动垂怜。
老人拄杖慢行，为迷茫人指点迷雾，在海边看向远方海天相接处，静静思索，手里握着珍珠，脚下是成片的沙海铺就的路。冷落不是世人眼拙的罪过，只不过是平庸者自己无能的错。
高二学生写作文控诉被老师打【五】
在我的印象中，好几位老师都教过我，如和蔼的孔老师，严厉的韦老师，教学认真的孙老师……其中给我印象最深刻的还是“怪招迭出”的陈老师。
陈老师是我的启蒙老师，她中等身材，一双炯炯有神的眼睛，有点发红的鼻子。她虽然长得并不出众，但我们非常喜欢她。因为她教育我们怪招迭出。
记得有节体育课，同学们自由活动的时候，吴雨泽和吴嘉豪因为在做操时发生了点小摩擦，吵了起来。结果他们越吵越厉害，最后居然你一拳我一脚的打了起来。同学们赶忙跑来劝架，可是他们打得不可开交，怎么也拉不开。体育老师来了，可是他处理不了。他们两人打红了眼，“战事”正在不断升级。
就在这时，我们班的“飞毛腿”张家瑞叫来了班主任陈老师。陈老师大喝一声“停”!他俩立刻停了下来。陈老师笑着说：你俩爱打架，今天就进行一次比赛，看谁最后能赢!现在把你们的上衣脱掉!”说着陈老师从地上拔了两根草，交给他俩。并说：打仗不能没有武器，你俩就用草当武器吧!”他俩不知所措地看着陈老师，他俩半天都不动兵。我也觉得奇怪，心想：陈老师这是什么意思啊?这时陈老师说：“你俩不是想打架吗?现在拉开架势好好打呀!”于是他们脱下上衣，拿起草打了起来。草打到赤裸的上身可真痒啊!打来打去，他们两个都不约而同地笑了。他们扔下草，握手言和了。就这样陈老师用怪招使吴雨泽与吴嘉豪化干戈为玉帛了。
这就是我们班“怪招迭出”的陈老师，在她的带领下，我们班的成绩一直名列前茅。我们在心里也暗暗地佩服起她了!
高二学生写作文控诉被老师打【六】
只见它们不约而同的来到了法院。还没有开庭，而里面此时却已经座无虚席了。大家在座位上议论纷纷，母鸡妈妈说：“听说今天的这场官司很特别，我特别叫了我的朋友来瞧瞧呢。”鸭子先生好奇地问：“为什么特别呀？”母鸡妈妈刚想说，只见“法官大人”狮子先生威风凛凛地走了进来，顿时现场一片肃静。
开庭了，坐在被告席上的是高楼大厦，而对面的是一腔怒火的小鸟。狮子大王说：“小鸟，你为什么要状告被告？”小鸟义愤填膺地说：“三年前，当我还是一只雏鸟的时候，我有一个幸福美满的家，有疼爱我的爸爸、妈妈。我们一家生活在美丽的大森林里。爸爸妈妈很早出去为我觅食，而我就在家等待它们的到来。本来我们可以一直这样无忧无虑地生活下去，可是……”
小鸟的声音有些哽咽，它稍微停顿了一下，说：“那天，我还在睡梦中，忽然被一阵巨大的震动惊醒了，我还没明白怎么回事，就感觉身体迅速往下坠，我怕得大叫‘爸爸、妈妈救我！……”就晕了过去，什么也不知道了，等我醒来时，发现我的.爸爸妈妈躺在不远处，身体被树干压住了，倒在了血泊之中……”“太惨了！”母鸡妈妈一边抹着眼泪一边说。“可怜的孩子！……”台下顿时议论纷纷，狮子法官不得不用锤子在桌子上敲敲，严肃地说：“肃静！肃静！小鸟请继续说！”
小鸟一边啜泣一边说：“从那时起，我成了一个孤儿，我无家可归，四处流浪，我不敢回到这儿，夜深人静的时候，我总是会想起爸爸妈妈，我一直追问为什么？直到前几天，我无意中路过这儿，竟然发现这儿变成了高楼林立的住宅小区。我停在树枝上，看到很多人生活在这儿，他们的生活是那么惬意。为什么要将我的家毁了，而去建造这些高楼大厦，是它们，是它们……”
法官又传唤了狐狸、松鼠等证人，它们的遭遇也像小鸟一样，观众席的听众情绪激动，纷纷要求严惩高楼大厦，抗议声一浪高过一浪，面对着这些血泪的控诉，高楼大厦无话可说，只是将头越埋越低，狮子法官最后宣判：“高楼大厦罪证确凿，今后不得随意砍伐树木。”
这场特别的控诉结束了，可是大家的内心却像海浪一样，久久难以平静……
