今天,老师组织我们观看了一部和毒品有关的纪录片,对我来说,我的感受很深——
“毒品”,简简单单的两个字,但是,却有人因为接触,而得到了无穷痛哭:轻者,头晕目眩、神志不清;重者,威胁生命。
毒品是猛兽,它会啖着你的骨肉,咽着你的脂膏,让你生不如死。吸一次毒就等于犯一次罪,可吸了第一次就会有第二次。
“吸毒”是一个代号。有钱,不能证明什么,更不能因为有钱却花不完,而去吸毒,平民吸毒是常事,可明星就不一样了——柯震东、郭美美、高虎......知名人士,他们还有很好的前途,却白白浪费了,他们走上了一条不归路。
吸毒,不管对自己、社会,还是家庭都有一定的危害——家是一个港湾,却支离破碎,经济、亲属......
对社会,也是巨大的破坏:吸毒会导致身体疾病,影响生产,还会造成的巨大损失和浪费,同时毒品活动还会缩小了人类的生存空间。
为了您和家人的健康,请远离毒品,禁毒活动从你我开始。
柯达伊认为音乐教育应该从幼儿园就开始。这是因为对儿童而言,音乐最符合他们的天性,最能引起他们的兴趣,也最能促进孩子的全面发展。所以柯达伊说:“音乐必定是学校课程中唯一最自然的部分。”
要为幼儿提供正确的早期训练,唤起其对音乐的兴趣,使其获得音乐的体验,形成好的音乐品质和趣味。当孩子们对音乐形成了好的趣味,将一生都不会被轻易地改变。同样的道理,那些没有接受过正确的早期训练的人,就不会获得实际体验音乐的机会,渐渐地,对音乐的感觉就会变得麻木。正如柯达伊所说:“对成人采取任何行动几乎是不可能,成人坏的品味是无法被改进提高的,而另一方面一个从早期就被发展出的好品味,也是不可能轻易地被破坏的。”
近期,我阅读了《柯达伊音乐教育思想与匈牙利音乐教育》一书, 本书由上海教育出版社出版,由杨立梅编著的从事学校艺术教育研究的书籍,
柯达伊·左尔坦(1882~1967)是著名的匈牙利作曲家、民族音乐理论家、音乐教育家,从1905年开始,他一直致力于推动学校音乐教育改革。柯达伊创作的具有高度艺术水平的练习教材和有关音乐教育的文章、评论、讲话,以及同众多优秀作曲家、教育家共同努力创造的教学方法,被国际教育界统称为“柯达伊音乐教学法”。这是当今世界上影响最深远、最有名的四大音乐教育体系之一。在新课改背景下,柯达伊音乐教育体系的很多内容值得我们借鉴。
当年,罪恶的鸦片贸易,给中国人带来了沉重的.灾难。今天,毒品的危害并未根绝,毒品泛滥卷席全球,就像***人不见血的刀,也像残忍的恶魔,收割着人们健康和生命,给文明社会种下恶果,人人都有花季,人人都希望自己有一个美好的前程。然而,一旦染上毒瘾,就跌入痛苦的深渊,花季不再有鲜花,人生不再有欢笑。常见的的毒品有鸦片,叶子等。毒品进入人体,危害极大。先是损害大脑、心脏功能,接着影响血液循环和呼吸系统,使身体日渐虚弱,最终导致死亡。
许多人吸毒,起初只是抱着“好玩”的心态去“试一试”。但是人一旦吸毒,便难戒除。毒瘾发作时,轻则头晕呕吐,重则如万刀切腹、万蚁啃骨、万针穿心、痛苦万状,只想一死了之。确切的阐释了什么叫一时放纵,一生悔恨。
曾经有这样一个故事:一个男孩,正值花样年华,他有一个美满幸福的家庭,过着无忧无虑的生活。可是,有一天,他与一些“朋友”去歌舞厅跳舞,他的一个朋友给了他一些糖“玩”。他吸食了毒品,自暴自弃的他在毒海里越陷越深。他没有钱,又不敢向父母要,就跟那些“朋友”到处偷,抢,在一次打群架时,他失手***了人,被关进少管所……这,就是一个仅14岁少年的悲惨经历。设想一下,如果不是毒品,他的未来本可以更美好,他或许能考上一个好高中,读一所好大学,找一份好工作,然而,现在他一无所有,他的未来因毒品而渺茫。毒魔,不仅折磨着他的肉体,更扭曲了他的灵魂,毁掉了他本该美好的人生。
有些人也想戒毒,可上瘾容易戒掉难。只要毒瘾一来,那种痛苦将生不如死痛苦欲生,多少意志坚强的人都忍受不了。我曾在各种禁毒宣传画上看到,甚至有的人用各种方法来分散注意力,有的用刀割自己的,有用头撞墙的,有把牙刷往鼻孔里塞的。
珍惜自己,就要懂得保护自己。毒品就犹如一个泥潭,你跌进去就很难爬上来。世界上没有“后悔药”,要想不后悔,就必须远离毒品,千万不能抱着好奇心的心理去尝试毒品,要为自己的健康着想,要为自己的父母着想,所以让我们珍爱生命,远离毒品吧。
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