长安三万里观后感作文初中650字【一】
这本书写了阿龙纳克斯教授为了消灭那只“独角鲸”谁知意外发现人们口中的“独角鲸”原来是一艘船——鹦鹉螺号，于是他们在鹦鹉螺号上生活，直至最后鹦鹉螺号被漩涡卷走所发生的一切故事。
读完这本书，辽阔无边的大海始终在我脑中浮现，想象着我踏在那珊瑚上，穿着尼摩船长用海制品做成的衣服，在无穷无尽的大海里遨游。读完这本书我我才知道原来大自然是那么美丽，海洋则让人觉得神秘，读完这本书我才看到了真正的好文章是那么引人入胜。读完这本书…所以可以说这本书教会了许多东西。当然我们在赞叹大自然鬼斧神工的同时也该为作者那天衣无缝的描写赞叹，例如，那一波三折的故事情节，那文结尾的的一个个疑问，给我们留下了无限想象的空间，像这样的写作手法作者还运用了很多。所以我认为这值得赞叹。
当我读到文章最后看到一个个疑问还没有解决，我有一种自己想把这本书写下去的***，可见我对这本书有着多大的喜爱之情。
这本书把我带到了一个无比生动的海洋世界，所以我特别喜欢这本书。我想大家看了我前面对这本书的介绍，一定也开始喜欢这本书了吧!那么就让我们一起阅读。
长安三万里观后感作文初中650字【二】
这是我第一次在外国庆。
玛多县城的月格外的亮，而我们，就在这如水月光之中，去追逐天边的那抹晨晖。
终于，在太阳出现之时，宝蓝色的鄂陵湖出现在我的脚下，一望无际的湖水，连着一望无际的天，水天一色。
河源的秋来得格外的早，湖岸上的平原牧草枯黄，黄色的风在原野上驰骋，卷起一层黄沙，偶可见牦牛与藏羚羊顶风前进，顺着一缕娟娟细流消失在远方。——那是黄河的前身。
更远处的雪山在云雾中闪烁着点点金光，若隐若现。这神山环绕的黄河源，千百年来被人们顶礼膜拜，然而只有亲自站在这里，才能到那一种信仰，对自然，对祖国山川的信仰。
秋在这里启程，随着黄河而下，穿过黄土高原，进入华北平原，于是天下惊秋。
长安三万里观后感作文初中650字【三】
转眼时间已经来到了11月中旬，不得不说这周院线电影的热闹，一天之内上映足足11部之多。在一众片单之中，《长安道》无论从题材类型还是从演员阵容上来说，都必定会脱颖而出，反类型的尝试敢于脱离市场主流，直击解剖人性内心世界，同时也增添了许多对演员阵容的期待，凭《不成问题的问题》一举斩获影帝的范伟，在《暴裂无声》中惊艳全场的宋洋，以及英气十足的焦俊艳和高雅冷艳的陈数等等，影片上映当然是要第一时间跑去看了，这部电影，有着远超预期的精彩。
《长安道》取材自真实文物被盗案件，根据海岩小说《长安盗》改编而来，由著名导演李骏执导。在今年的犯罪题材电影中，只有为数不多的几部电影上线，也都不尽如人意，但一部《长安道》却给到惊喜，且惊喜之外，带来更多的是给观众的思考，影片并不是因为矛盾冲突给人的刺激酣畅，而是一点点剖开人性的弱点，对于中年人家庭的处境，对于亲情事业的抉择，以及对于所谓文人最后一点尊严的留存等等，让电影极具深度且质感十足。
电影中最让人触动的当属对于父女情感的表达，一对多年未见的父女，他们之间除了血缘还有亲情吗？范伟饰演的万正纲教授早年离异，却满怀对母女二人的愧疚感，一直苦苦寻找，焦俊艳饰演的女儿赵红雨，虽极度痛恨其父亲的决绝，但也在重逢之后爱大于恨，这是亲人之间最为奇妙的联系，让人深陷爱恨交织之间。
在影片最后女儿面临生死的一个镜头中，却让我又深深陷入了对于亲情的沉思之中，“父亲给予的亲情是要有条件的吗？”我们总看到为人父母为救儿女不惜牺牲自己的伟大故事，这是父母亲的无私，而反之则是自私吗？我觉得并不可一概而论，每个人都有自己生存的权利，但也都要有大前提，是否是极其特殊的情况原因，但若无，那么这一定是自私的，大是大非面前，没有一个为人父母的，不为儿女第一时间考虑，真正的亲人也不该有任何条件，因此才被称之为“血浓于水”。
那接下来我们来谈一谈“父亲”，范伟饰演的万教授万正纲，也是极为让人印象深刻：一个痴迷唐朝的历史学家，一个知识分子，在经历社会家庭的改革和变迁中，困惑与自我审视。以万正纲为代表的一代知识分子都不可避免要经历社会变革和人生蜕变，人到中年或是将要面临家庭的***，或是与下一代之间产生理念矛盾冲突，亦或是要面对事业从巅峰一直慢慢衰弱而逐渐迷茫困惑的过程，所有的一切都没有准确答案。
电影通过万正纲的视角来展开讨论，人到中年，新旧事物交替，很多自己想要继续坚持的'事物已经发生了质的改变，看待事物的问题角度也不同往常，像是有着要被世界所抛弃的迷茫感，正如电影中万正纲一直坚持的《唐史讲坛》节目，那是曾几何时的希望与信念，也是他们一个时代褪去的最后尊严，未来该向新时代重新出发，还是倔强坚守，这是留给我们思考的问题。怎样的路口，怎样的抉择，决定着我们会成为怎样的我们。
《长安道》剧本非常工整，各种细节的设定都很巧妙，毫无废笔，而且最后结尾的反转，真心出乎意料之外，精彩之余又见导演的匠气与定性。电影并没有用人们喜闻乐见的完美结局迎合大众迎合市场，而是勇于将人性最黑暗的一面血淋淋的展现出来，极具深意，非常推荐！
长安三万里观后感作文初中650字【四】
开学拿到语文书，我就迫不及待地打开目录瞟了几眼。映入我眼帘的是名著导读《海底两万里》这本书，是怎样的一个科学与幻想之旅呢？
开学拿到语文书，我就迫不及待地打开目录瞟了几眼。映入我眼帘的是名著导读《海底两万里》这本书，是怎样的一个科学与幻想之旅呢？是我当时脑海出现的问题。
在一个偶然的情况下，我看到一套初中生语文新课标必读，内附有12本名著，而《海底两万里》也是其中一本。
打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……
这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。
在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。危害人类自身危机的行为。儒勒。凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥***滥捕的观念……
在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。
儒勒。凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
长安三万里观后感作文初中650字【五】
《海底两万里》是法国作家儒勒，凡尔纳写的科幻小说，塑造了鹦鹉螺号潜水艇的设计者、制造者、指挥者尼摩船长和乘船探险者法国巴黎博物馆的生物学教授阿尤纳斯先生的生动形象，描述了他们周游太平洋、印度洋、红海、
地中海、大西洋及南极和北冰洋的冒险经历。
《海底两万里》是寒假时要求阅读的一本书。那时时间仓促，本想随便读读就交差，但是我一读开头，就迫不及待地想读到结尾。我爱上了这本书。
《海底两万里》是一本科幻小说，作者儒勒，凡尔纳在写这本小说时，电灯还没有发明出来，他却能写出海底探险的故事，而且写得栩栩如生，让读者沉浸于书中的海底世界里。我想，就算是在现在这个发达的年代，也很少能找出像书中所写的“鹦鹉螺”号一样的潜艇出来。
《海底两万里》主要说的是阿尤纳斯教授与其他教授到澳大利亚海洋寻找传言中的“海怪”。当他们见到“海怪”时，“海怪”向他们攻击，船沉没了。除了阿尤纳斯和随从尼德外，其他人都死了，他们两个却被捉去。那时，他们才知道原来传言中的“海怪”就是“鹦鹉螺”号。
他们在尼摩舰长的带领下，游遍了世界上的海洋。最后，在“鹦鹉螺”一次报复行动中，他们回到了陆地，但尼摩舰长和“鹦鹉螺”其他人员都死了。
笔样使这卒书栩栩如生？^（这句话可以称为过渡段也可以称为过渡句，它承上启下，虽是简短的一句话，却使得整篇文章很有层次感。^
幻想。能在连电灯都没有的年代的写出一艘先进的潜水艇，写出一个在海底环游的故事，这需要多少幻想啊！作者就像一个能预测未来的“先知”，提早描述了对海底的幻想。在那个时候，我相信谁也没到过海底的深处，不知道海底究竟有什么生物。而作者就能把海底的情景写得栩栩如生，使读者完全沉醉于书中的海底世界。
知识。要用语言创造一艘潜水艇，需要十分广博的科学知识。书中描写潜艇使用了许多关于潜艇的数据，表现了作者渊博的科学知识，也使这原本虚幻的潜艇变得真实起来。包想与里识二通过巧妙的雙合二成了痉二本出色的科沒小说底两万、里也是我最喜爱的`一本书。〔小作者用直截了当的语言直接说出了对《海底两万里》这本书的热爱和热爱的原因，点明了全文的中心。）
长安三万里观后感作文初中650字【六】
打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类，施行可怕的报复尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。
在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。
在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒。凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥***滥捕的观念面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。
儒勒。凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
