中学生写作文有多么好【一】
雨，淅淅沥沥的落了下来……
来的突然，来的匆忙。就这样莫名其妙的下起了。细小的雨声闯入耳畔，心好似也在下雨，冰凉、冰凉的。轻轻拉开窗，清凉的微风夹着丝丝缠绵的细雨撞了个满怀。我捧着一本《悲惨世界》，呆愣着矗立在窗边，书页哗哗作响伴随着风雨声，缓缓伸出手，感受雨的温度。果然，很凉，就像心头的感觉——冰冰的凝聚在心头。雨滴虽小，但却毫不留情的冲向手中，有点疼。视野随着银白色流苏般的雨帘渐渐变得模糊，似蒙上了一层纱，忽然觉得世间万物都笼罩在一片迷雾之中，心禁不住一阵悸动。我的视线渐渐下滑，忽然我被一片绿色耀亮了双眼——窗边唯一的那盆万年青。密密麻麻的雨珠毫不留情的压弯了它那翠绿的枝叶，它却一次次直起身子用它那微薄的力量一次又一次地抗争，看着这雨雾中唯一一片耀眼的绿色，看着万年青那不屈的身影，我在那一霎间，我的心底涌上无尽的暖意，手中似乎感受到了丝丝的温暖，被雨帘笼罩的世界忽然亮了，似一束金光射入这迷雾之中，眼前出现了雨帘后的世界——一片绿色的生命，一片美好的未来。热泪忽然光临我的眼眶，泪珠调皮的在眼里转，一不小心“咚”，晶莹的泪珠滚落下来夹杂着脸上的雨水，感觉很烫。我胡乱摸了把脸上的水，分不清是雨还是泪，忽然感觉心情好了起来。轻轻合上窗，我坐了下来，看着窗外那盆万年青，情不自禁地笑出声来。
窗外的雨还未停，依然那么淅淅沥沥……而雨中的那盆万年青，依然那么顽强不屈，依然在风雨中抗争着……
中学生写作文有多么好【二】
初夏的雨，是一个美好的世界。
初夏的雨，是一个华丽的音乐团。那淡淡的阴云就是主持人，她薄如纱，轻如燕。她总会吓跑别人，最后连自己也不知道是为什么。瞬间，她的脸便开始慢慢阴沉下来。接着，豆大的雨点落了下来：“咚咚咚！嘀嘀嘀！哒哒哒！”雷公被这不太和谐的音乐声吵醒，它有些生气了。一声闷响猛击下来，令人毛骨悚然！又是一道疾飞的闪电劈下来，伴奏的又是一声响雷：“噼啪！砰啪！”这一切，开始打破我沉寂的思绪。“嗒嗒”，雨点们乐开了花。大树枝丫迎风飞舞，沙沙沙……树叶儿玩得可开心了，纷纷摇曳着身姿，飘落下来的叶子和着雨点儿在地上跳起了欢快的踢踏舞……
初夏的雨，是一个淘气的舞蹈家。它随着风的韵律在头顶飘洒，总是偷偷地借助雨伞和我亲近。时儿掠起我的发尾，时儿亲吻我的脸颊。轻轻的、凉凉的沁入了我贪玩的心扉，招惹我伸出手去与之游戏。看道旁的树枝在风雨里摇摆，雨呀，好像给树叶儿抺上了一层光亮的油，绿油油的叶片带着鲜艳的花朵，飘浮着丝丝清清的幽香。
初夏的雨，是一个技艺高超的织网师傅。户外的一切都笼罩在浓浓的雨雾中，那微微倾斜的雨丝密密地织就成无所不在的雨网。看那雨中朦朦胧胧的高楼大厦，纵横交错的道路和两旁的林荫道在雨中延伸，路上的车来人往洋溢着属于夏日的色彩。抬头望去，雨从那无尽头地方倾泻而下。极目远眺，雨从无边无际处绵延而来；俯首望下，雨悄然把大地润泽。雨啊，看天地万物都在你的网中央。
初夏的雨，是一个美好的世界。
中学生写作文有多么好【三】
一天，我吃过早饭，和往常一样又去张奶奶家，一见门，看见张奶奶的孙子用绳子拉着一只小燕子，我看在眼里，急在心里，马上走过去对他说：“小弟弟，快把小燕子放了吧！小燕子是益鸟，它会捉害虫的。”小弟弟摇了摇头说：“不行，我才不放呢，我奶奶好不容易才抓住了它，很好玩。”“你这样不行的，马上会被你弄死的。”小弟弟又说：“不会的。”谁知过了一会儿，小燕子真的被小弟弟拖来拖去的拖死了。一只活活的小燕子眼睁睁地就这样死了，我的心里好难受啊！想起以前，还有更残酷的，张奶奶抓到小麻雀就喂给自家的小猫吃。看到这样的情景，感觉到心里像被猫爪抓了似的。我想：人类这样不爱护鸟类，随意去捕捉它，伤害它，那小鸟将会一天比一天少，将来如果有一天世上真的没有小鸟，那害虫就会大量繁殖，这些害虫会吃掉我们的庄稼、花草、树木。那就会给我们美好家园和幸福生活带来很大影响，想想是多少可怕呀！我再也不愿意往下想，此时此刻，我的.心里萌发出一个念头：让我们设立一个“爱鸟节吧！”
我多么渴望到了爱鸟节那天，大家一起去给小鸟喂食；听小鸟唱歌；给小鸟一个舒适而又温暖的家。让我们与小鸟和睦相处。只有这样，爱护小鸟，保护小鸟，地球上才会出现“莺歌燕舞”、“鸟语花香”，使我们大家的居住环境更加美丽，生活更加美好。
我渴望的爱鸟节定于每年五月六日，因为到这时，枝叶茂盛，绿树成荫，鸟儿快乐地在树枝上唱歌、做窝，它们无忧无虑地生活在树林丛中。
我多么渴望爱鸟节早日到来，这样，人类就又多了一个有意义的节日。
中学生写作文有多么好【四】
冬季的雨并不多，下得也不大，小则星星点点，在天空时而闪烁着，如星星一般;大则如钢丝一般大小，却比钢丝要柔软得多，在天空中斜织着，却又是那么的稀疏。
清晨，闹钟很吵，如蚊子在你耳边嗡嗡地闹着，我不得不顺它的意。卧室里没开暖气，却不冷，于是，我换衣服的速度也快了，也为搭校车争取了几分钟的时间。
刚洗了脸，刷了牙，便闻到了一股香味儿——白粥加牛乳的味道，沁人心脾，让人陶醉其中，我加快了动作。接着狼吞虎咽地吃着。这是妈妈为我做的早餐，虽简单却包含着爱。
我出门了，显然，屋外比屋内要冷得多。走出篮球场，天还未亮，地上有点湿，有点冰，可见，凌晨的时候是下过一场不太大的雨。
到了学校大门，远远望去，一片朦胧，很多雾，向人展现一座依稀的教学楼，神秘而富含诗意。这是，天才露出点鱼肚白。一直到下午，校内都比较冰冷。
第一节课时，偶然看到了窗外雨滴点点，轻轻地飘着，如游丝一般，慢慢地，与大地相吻。雨中带着点风，透过窗户轻拂着，抵达到了每个人的位置。我顿时感到一丝寒冷的气息由心头涌上来，我瑟缩着，很想睡，却又怕老师。
雨越下越大，渐渐地，若丝线，散落在地上，开了一个个小花儿，数不清，很多，很多……细细地聆听着树叶被余地拍打的声音，你会发现，那是音符响起的声音，很有节奏，奏成了一首优美的曲。
雨断断续续地下着，时而大，时而小，或停，或始，却不叫人讨厌，反而给予人一种清爽，愉快的感觉。
雨后，天黑了，那是我回到家不久的事情了。没有了雨的声音，反倒让人有些寂寞。从前，一直以为雨很坏，总在不该出现的时候出现，身湿了，脚也湿了，很不舒服。可如今却感受到了——其实，雨也并不是什么坏东西。
于是，开始喜欢上雨了。
中学生写作文有多么好【五】
“夏天孩儿面，一天变三变”。上午还是艳阳高照，下午就立刻变得十分闷热。“知了，知了……”，听，知了也躲在树叶里，热得直“抱怨”呢。看，连各家各户的小狗也热得伸出了舌头。我的衣服也被汗水湿透了。燕子插着地面低飞，蚂蚁也忙着搬家，树叶摇曳着，好像随时都会脱离树干，被甩向远方。看来，暴风雨将要来临了！
乌云浩浩荡荡地从天边***过来，把太阳公公“押”走了。乌云越来越厚，越来越低，好像站在房顶上就能扯下一片。不知道是谁家的窗户没关好，失去控制的窗户“吱吱”的响着。我还没来得及推测后果，只听“咔”的一声，玻璃碎了。这时，一道闪电划破天空，把我的房间照得如同白昼一样。隆隆的雷声响起，好像从我的头顶滚过，随后在我头顶重重地炸开来，声音震耳欲聋，惊天动地。这时候，又一道闪电划过，好像一条白龙在乱舞，我赶紧捂住了耳朵。
“噼里啪啦”，铜钱般大的雨点有节奏地落下来。落在屋顶上，落在地面上，那“滴答滴答”、“啪啦啪啦”的声音，奏响了一曲“夏天的雨之歌”。雨点落在小树上，小树张开了小嘴，愉快地抖动着身子；雨点落在了池塘里，溅起了一朵朵水花。接着又是一个炸雷，好似炸裂开了一条天河。雨下得更大了，瓢泼大雨从天而降。小树发狂地摇摆着身子，房顶也腾起了一团团水雾。屋檐下的水，如同高山瀑布泻落下来。顿时，街道上、院落里、家门口，成了一片汪洋。马路上，汽车经过的地方，溅起了一米多高的水墙。这雷阵雨可真大啊！
渐渐的，雨越来越小了，开始像布一样，像莲子，像断了线的珍珠。
一会儿，雨停了，云散了，太阳公公露出了笑脸，大地万物就像滤过一般。清新的空气，带着花草的芳香……
中学生写作文有多么好【六】
下暴雨那天我刚练完射箭，妈妈准备开车带我去她上班的地方。
一坐上车，外面的雨瞬间变成倾盆大雨，妈妈开车在路上，雨刷器好像失灵了一样，雨水顺着玻璃哗哗往下流，就像小型瀑布。我和妈妈摒住呼吸，妈妈立即开启了应急灯，一边不停地按喇叭，一边小心翼翼地将车停靠在路边，我们打算雨小一点再走。
这时，路上的车辆都慢了下来，路边骑电动车的人们纷纷找避雨的地方。隔着车玻璃，只见外面一片朦胧，能见度不足5米。雨越下越大，我们的车离一个窨井盖比较近，妈妈担心积水会把井盖冲跑，那样我们会更危险。于是，我们两个决定，慢慢地向前开。
当我们走到红太阳家具城附近时，马路上的积水更深了，来往的汽车通过溅起了一大片高高的水花。如果平时看到这种情况，我可能会兴奋地唱出“让我们荡起双浆”。可是，暴雨一直下，让我万分紧张，再往前走，路上的水中还夹带着黄泥。妈妈担心地说：“是不是从山上流下来的水？”我说：“那我们快往前面走吧，前面地势高。”走过这一段低洼路时，前面路面上的水没有那么深了，可是，妈妈还是开得很慢，我注意看前面路上有没有深漩涡，因为我知道漩涡下，很可能是被雨水冲走了井盖的窖井。
当车行驶到中站时，路面的积水越来越多，漫无边际的水，让人看着头晕，我们仿佛置身于江海之中。这时的雨已经变小了，我和妈妈很快就来到她上班的地方。
平时开车过这一段路只需要十几分钟，暴雨天气我们却用了四十分钟。傍晚时分，雨停了，天空中出现了漂亮的火烧云，在回家的路上，路面的积水基本上消退了。一场暴雨中，我们城市的排水系统经受住了考验，妈妈的驾驶水平也经受住了考验。
暴雨天的.惊险四十分钟，至今让我记忆犹新。
中学生写作文有多么好【七】
“一定有办法的，大家动动脑筋！”吴老师鼓励我们说，我们大家于是开始动起手来。有的，把纸直接架在桥墩上后就把书架上去，结果可想而知，桥塌了；有的`，把桥夹在书里面，想借助两本书的夹力来托起书，可是书实在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，时间到！”这时只听吴老师又发话了。“看来，同学还是没有动脑筋啊，那么接着我们来玩下一轮，这一轮，对你们的要求更高了，这一次要把桥墩去掉，看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来！”听完吴老师这样一说，我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊，这就更不可能了，刚刚有桥墩我们都没有办法成功，何况这次没有桥墩呢！”同学纷纷说道，我也是心里想：是啊，刚刚有桥墩还能把桥架起来，现在没有桥墩了，桥架都没有办法架，又怎么能托起书呢？但我突然灵机一动，想出了一个办法，我把纸卷成一个圆桶形，然后把它立在桌上，用书压在上面，果不其然，居然成功了！我心里高兴极了，大声地喊了起来：“老师，老师，我成功了！”随着我这么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看着我那本书那么稳稳地架在桥上，同学们纷纷夸讲着我，吴老师走到我的身边也大声地说：“陈琳真厉害！让我们给她热烈的掌声！”那一刻，教室里响起一片热烈的掌声，我的内心更加的激动起来。
“可是，我能比陈琳更厉害呢！”这时，吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话，我们个个都惊讶得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸，前后对折，反复对折了好多次，最后叠出了一个“M”形，然后，老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了，一本，两本，我们大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书，凑到了纸桥，兴奋地说：“我的纸桥说，它还能承受两本呢？”我们屏住呼吸，静静地观察着，老师一本一本地加，四本书，纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的！”这时陈琅突然说道，“好，我们看看，还能不甘落后能承受。”结果吴老师刚放上去，桥就塌了。
后来，老师跟我们解释了一下：把纸折成M形，纸的厚度增加，张力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到稳定的作用，因此承受的书就多而稳了！真是让我增长了见识。
经过这次的实验，我懂得了要仔细观察，多动脑筋，这真是一堂让我难忘的实验啊！
