我们都是平等的,不论什么样的人,都会有着不简单的故事。——题记
简·爱她只是普通人家的孩子,但却有着常人并没有的可贵的精神,正是因为这些精神让她遇到了友情、爱情和亲情。
工作——-一丝不苟
简·爱为了离开那枯燥而令人乏味的罗沃德,为了看看这广阔的世界;她选择了登广告,去当一名家庭教师。之后,简。爱当了小阿黛勒的老师,为了能够更好的教导阿黛勒,便决心自己先做些准备。果然,只要有付出就一定会有回报的;阿黛勒学习成绩快速上升,也并不像以前那样淘气了,简。爱为了做好自己的工作,就会像春天的蜜蜂一样,只要有辛勤的劳动,就一定会有令人满足的回报。
在简·爱继承财产之前,她在莫尔顿当乡村教师。简。爱的学生有些古怪,她使出了浑身解数才弄懂了她的学生们的性情。之后又尽心尽力地辅导她们学习,最后这些女孩们变化很大,并也得到了女孩和村民们的爱戴,这让简。爱知道“只要有付出,就一定会有回报。”
简·爱在放假的时间里,自己画画,自学德语,并且十分认真,但由于后来圣。约翰希望简。爱能够学习印度期坦语,便放弃学习德语,让圣。约翰来教她印度斯坦语。她学习十分认真,但最后却没有派上用场。
简。爱工作的认真与负责能够让人不由得产生一种信任的感觉。简。爱,你真不简单!
友情——-不离不弃
自从简。爱到了罗沃德,不久后便交到了一位知心的朋友——海伦。但在不久后的冬天与春天相互的时间段里,海伦病倒了。但简。爱并没有像别人那样远离、厌恶和抛弃海伦,而是更加得关心海伦,甚至偷溜去见海伦。在以前,简。爱尤困难,海伦便会帮助简。爱,而现在简。爱想:这次该我来守护海伦了!但病魔最终还是夺走了海伦。但海伦却因此来来到了上帝的面前,被这个慈悲的父亲所接纳。简。爱并没有因海伦的离开而消沉,相反她更加坚强的活着。在十五年后,海伦的大理石墓碑上不仅有着她的名字,还有“resurgan”(拉丁文:复活)这个名字。
简·爱继承了财产后,并没有独自占有,而是将它分成了四份,她自己,两个表姐和一个表哥,四人各一份,因为她想:这个世上最值得人们去争取的不是钱财,而是来自于亲人们所给予的亲情。
简。爱是一名重情重义的人,在朋友有困难时毅然伸出了援手;在得到财产后,不顾这些人的反对,将财产平分。这样重情重义,不为金钱所动的人是很不简单,很可贵的。
爱情——-始终如一
简·爱见了罗切斯特先生又同他交谈后,竟渐渐地爱上他,而罗切斯特先生也因简。爱的特别而爱上了她。当他们正在举行婚礼时,一个惊天的秘密从而知晓,罗切斯特竟有妻子,婚礼因此而中断。简。爱为了自己的尊严不得不从罗切斯特的身边离开。
简·爱继承了财产后不久,便得知了罗切斯特先生有了大困难,便毅然得踏上了寻找罗切斯特先生的路途。当简。爱找到了罗切斯特先生后,并没有因为先生重伤成残而离开他,而是尽心尽力地照顾他,还不计前嫌嫁给了罗切斯特先生,最后还为他生了一个可爱的儿子。
爱情分为许多种,而简。爱与罗切斯特是超越年龄与地位的爱。他们二人都是痴情人,也就为他们最后在一起而起到了帮助。爱情是无可替代的,也是无可受制的,只要有心,那便有情。
简·爱的不平凡的事,正是因为她的精神让她有了这些。这些体会给旁观者也是记忆深刻、深有体会,若有所思的;我想说:“简。爱!你真不简单!”
一天晚上,爷爷奶奶和我们一家坐在饭桌前聊天。
爷爷说:“我有一个笑话,是这样的。有一辆公共汽车在路上开着,司机看见一位乘客带了三个矿泉水瓶,瓶子里装满了红彤彤的东西。过了一会儿,那个乘客下车了,可是,他并没有把三个矿泉水瓶带走。司机以为那个人是坏人,他留下的是炸弹,马上报警,说自己的车里有‘不明爆炸物’。警察一听,马上让公交车司机把车子开到野外,等他们过来。司机马上把车上的人员疏散了,把车子开到野外。不到几分钟,警察就赶到了现场,总共有一百多个呢!而且他们还派出了防爆机器人。机器人来到车子里面,拿起那一个矿泉水瓶,拧开盖子,倒出来,大家一看,并不是什么不明爆炸物,而是一些鱼生,警察哭笑不得,白白虚惊一场。他们就把剩下的鱼生带回去,分了吃。”爸爸妈妈听了哈哈大笑,就我听不懂温州话,莫名其妙。妈妈帮我翻译了一遍,我也开心地笑了。
奶奶看大家高兴,也说:“我也有一个故事要讲。有一个人,抱着一只小猫,想坐公交车,可是,车上的人都不让他上车,因为猫身上的病菌可能会传给人类。可他偏要上。正在他们争得不可开交的时候,后面来了一辆一样的公交车,人们纷纷下车转到了那辆车上。这个人发现自己已经引起公愤,抱着猫走了。这个故事告诉我们,做人不能太自私,自私的人不会有朋友。”
我们家的饭桌上,爷爷时常讲百科知识,生活故事,奶奶讲道听途说的趣事。爸爸妈妈常常提醒我,这些都是写作文的材料。我在饭桌上也学到了东西。
又到吃饭的时候了,桌上摆着新鲜的白灼虾,诱人的红烧肉,绿油油的小青菜,还有一大锅炖了好久的排骨汤,真是荤素搭配,营养丰富,一看就是外公外婆精心为我准备的。外婆在一边不停地对我说“多吃点虾,长高个,喝点排骨汤,补钙的,再吃点蔬菜,补充维C……”哎,我一直对大人们这种“填鸭”式喂养有意见,我看着满桌丰盛的菜肴一点胃口也没有,慢吞吞地嚼着饭,满脑子里只有牛排汉堡。外公看我一副不乐意的样子,不高兴地说:“你这孩子真是身在福中不知福,***妈在你这么大的时候,不管买什么东西都要凭票,买肉要肉票,买米要粮票……全是由国家统一分配,想多买些肉都不行。 ”“是啊!是啊!”爸爸也在一边接着说,“如果我小时候天天有鸡蛋吃牛奶喝,我还会长得更高些!”一直没开口的妈妈说话了,“吃饭的时候别教育孩子,会消化不良的。”还是妈妈好啊!可我又听到妈妈接着说“赵怡霖,多吃点,你看你瘦得……”看着四个大人围着我,四张嘴说个不停,我只好一声不吭,谁叫我长得像根小豆芽菜呢?他们也是为了我有个好身体,想给我增加营养啊!哎,这就是我们家,每次吃饭最后都变成了忆苦思甜。不过,我觉得他们说得也有道理,我们现在的生活确实像掉进了蜜罐里,我也十分庆幸,我生活在幸运的年代,能过着幸福的生活。外公这个老党员曾告诉我:“这都是党的功劳!” 是党,让我们的生活更美好!如果把党比作阳光,那我们就是花儿,花儿在阳光下茁壮生长,我们在党的关怀下幸福成长。我们要像花儿吸取养料一样,不断汲取知识,学好本领,将来报效祖国。我坚信,在我们不懈的努力下,祖国的明天会更美好!
“语文课堂要有一条线而不是一大片”。诚然语文教学听、说、读、写,字、词、句、篇,积累运用千头万绪,“工具性”与“人文性”争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如同张庆老师讲的“读读写写,写写读读”。落实在教学设计上就是一个实字,让语文课上讲语文的东西,不要出现关于语文和非语文的东西。
经过一次“惊心动魄”的,我对此我初中的生活有了一个初步的认识,发现了生活的坎坷曲折,但是我相信,经过一次又一次努力,我一定可以把曲折坎坷变成平坦顺利。
有时我会羡慕和希望,也有时我会努力和向别人学习,还有时我会赞叹!
为什么我会羡慕和希望呢?有人说:“你这是羡慕和嫉妒的结合思想”,可是我郑重地反驳道:“你们错了,羡慕有人说是你们的那种意思,但是大多数人说是那是羡慕的本意,但大多数的意义还是急于向别人学习,急得让自己变得超过自我,做更好的自我。
赞叹,一个很熟悉的词语,但是蕴含着非同寻常的意义,有时是赞叹大好河山,有时是赞叹别人高尚的人品等,还有很多,但是我的理解并不相同,我始终对这个词语蕴含着我寻常的理解,我总是用来反衬出别人的不简单,别人的不简单常常需要我们去学习。让我感到别人的不简单的是:在这一次月考中,我们班居然有人考到402分,我顿时认为自己实在是太弱,但是心中顿时又觉起了!这是为什么呢?我自己启示到一个人的成败不在于一时,而在于最后,可能我现在弥补我的不足,我以后也是可能考到那样的高分,也能做出别人的那种“不简单”向别人学习,看看别人是怎样学习的,别人是怎样学好每一科的?
一个人的“不简单”,不在于一时的成功和努力,而是长久的努力和成功,这时的.你,就会发现你自己也是别人的“不简单”,做了别人的榜样,成功的结果在于你的努力和态度,在于你的坚持和自强不息的精神,你就可以永远抓住你的“不简单”。
教师在实施教学任务前必须有目标意识,目标就是要求,目标就是方向。因此,教学目标要简明。在一堂语文课上我究竟要让学生获得什么知识、提高什么能力、关注什么情感体验,教学目标中要明确体现。充分发挥目标在教学中的导向、调控、检测的功能,让目标贯穿于教学的全过程。
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