六年级作文我眼里的老师【一】
家，一个多么美好的'名词，应该是溢满温馨、快乐和幸福，然而我眼里的家是一个连吃饭、睡觉都得不到安宁的地方。
又是一个双休，我拖着灌了铅似的双腿回到了那个陌生而又熟悉的“家”。我小心翼翼地推开大门，只听见“啪”的一声，遥控器被无情地摔到地板上，没有半点哀鸣。
过了片刻，我立在那里想要说些什么，可我又有什么好说的呢？又有什么能力阻止战争的爆发呢？于是我径直走进自己的小窝，锁上房门，双手捂着耳朵，趴在床上。类似的战争我早已司空见惯。
我只感觉苦涩的风呼呼地吹着，吹落最后一片树叶，吹走最后一片云彩，接踵而至的是黑暗、寒冷，黑得我在迷雾中失去方向，冷得我全身失去知觉，脑袋里只剩一片空白，此时我真正懂得了李清照所说的“玉枕纱厨，半夜凉初透”。
父母的争吵越来越凶，想要获得清静的我再也按捺不住，无休止的吵声刺破我的耳膜，穿透我的神经。我打开窗户，深吸一口气，凝望远方，天与地混沌一片，没有半点色彩。
思绪飘回到以前。那时母亲从不打麻将，父亲也不喝醉……那些日子没有战争，只有欢声笑语。
想到这些，豆大的泪珠从脸上滑落下来，在地板上绽开，我的心碎了。
不知过了多久，战争停息了。爸爸叫开我的门看着我深深地叹了一口气，“唉！这个家从未给过你快乐。”我冷笑一声，甩出一句：“正常！这对我早已没有***伤力了！”
爸爸嚅动着双唇，似乎还想说什么，但终究没有说出口。看着他痛苦的样子，我感受到了从没有过的失落与悲凉。
什么时候我才能拥有一个温暖和谐的家呢？
六年级作文我眼里的老师【二】
假如我当老师，首先要抓好学生的学习，因为学习是学生的主要任务。我每天会布置适量的作业，让他们仔细地做，如果做不到，让他们向同学或老师请教，决不让他们照抄别人作业。我要教给学生学习方法，教他们学会合作学习、自主学习、探究学习。我要让他们有一定的时间去玩，看故事书，让他们感到学习并不是那么的困难，作业并不是那么的难做，让他们以高兴的`心情去学习。我要让他们养成良好的行为习惯，不给老师添乱，不让家长操心。
假如我当老师，我一定好好地管教我的学生，耐心地教育他们，教他们如何做人，让他们健康地成长。
假如我当老师，我一定要抓好学生的安全，只有安全才有一切。
假如我当老师，我一定要多组织一些活动，让学生参加自己喜欢的项目，发展学生特长，让他们在自己的节目中找到自我，找到心中的喜悦，找到自己的感觉。让他们一个个的高兴，同学们高兴了，自然我也就高兴了。
假如我当老师，我会让同学们自己闯出一片天，让他们自己去创新。
假如我当老师，我会关心同学们的疾苦，如果有的学生家庭有困难，买作业本掏不出钱，我会替同学出钱，决不让他们为钱感到烦恼和困惑。我会给同学们买学习用具、实验用具，我还要把我的钱捐给灾区、山区的孩子，让他们更好地学习，让他们把精力都放在学习上，不去想别的事情，让他们长大后为祖国、为社会，甚至为全世界做出贡献。我的愿望是不求每一个学生都考上大学，只要每个人都有所作为……
假如我真的当上了老师，我一定会这么对待我自己的学生。
六年级作文我眼里的老师【三】
总想长得要比别人好看，发型要比别人酷，衣服要比别人时髦，从不顾及眼前的学习和将来的前途。只要有几个人在背后议论我头发的造型，那么，我就整节课高兴得傻笑，又会想我明天该穿什么，穿什么会引起别人的吸引力，怎样才能让同学们的眼睛360度旋转，回眸一万次。
但是我仅是一名学生，怎么会有这份钱呢？所以在学校里，我就盼回家。回到了家，找父母坑点来，找婆婆挖点来，就可以买衣服和小饰品，以满足我物质上的需求，可时间久了，他们也不这样放纵我了。
上个星期五，我带着满脑子的时尚狂奔到家。可惜，一回到家就幻灭了，因为家中的几十头猪发病了，有的死了，不死的也卖了，家中只剩我这个属猪的还没事。听父母说亏了好几万呢！完了，完了，我的衣服……恰巧这天很冷，机会来了。我想：趁父母伤心再加上天气的缘故，一件外套应该不成问题吧！我打着算盘，暗自欣喜。“妈妈，我冷。听说明天会有小雨，我怕会感冒。”妈妈顺口应了一句，“噢！多穿点衣服。”我看情形不对，就淘气地说：“不嘛，不嘛，妈妈会送我一件外套的，是吗？”妈妈好像事先有准备似的，她不慌不忙地走到衣厨前。我心里一喜，“啊，还是母亲给我吃的‘糖’多，看来已经给我买了一件，真不愧是我的好妈妈。”可一看，这哪像是一件新衣服，样子有点古怪，比非主流里的还古，像是90年代的，不，是80年代的小口短上衣，布料像是用麻布做的，就连口袋也难看死了。一阵风从我身边刮过，我感觉浑身发抖。母亲笑着对我说：“冬梅啊！这是你小时候最喜欢的外套，那时大了点，你让我好好留着等你长大了穿，你忘了？”我一脸不情愿，瘪着嘴，用食指和大姆指掠过这如此般“时尚”的衣服。妈妈让我穿穿看，我慢慢吞吞地穿着，母亲不停地说还合适。真的很合适吗？我一照镜子，就像是大深山里的乡巴佬，土里土气的，我赶忙脱下来一扔，说：“妈妈，这衣服配你再合适不过了。”
这时父亲走到我身边，说：“其实挺合身的，我们本来就不是富有人家，穿着不要追求时尚。”过了一会儿又说：“你只要都能及格，有一门功课过优，给我长了脸，那衣服随你挑。”哎……提到考试，我真是“猪八戒见到罗刹女——甘拜下风”。
考试时，题目就像是千万只蚂蚁咬我，疼得我难受啊。终于考试结束了，几天后，我看见了我的成绩，大部分功课都没及格，只有少数，那就是语文及格了。“上天哪，可怜一下我，给我点分数吧。”
仰望天空，看着星儿眨呀眨，好像在对我说什么。顿时，我终于懂了，追求时尚，不要追求外表的时尚，不能用这种虚荣心来满足自己。其实，任何事认真做，你就有了更深的魅力，有了别人的一万次回眸和敬佩，这就是精神的时尚。
六年级作文我眼里的老师【四】
现在老师工作量很大很辛苦，很负责任，老师布置的作业很多，老师放学后会把上课不认真的人留下老师有时会批评同学，老师有时也会鼓励同学。
假如我是老师，我会关心，爱护同学。学生书没带，我会借给他。学生在玩危险游戏我会过去制止他们。会给他们讲道理。有人受伤了，我会带他去上药。下雨了时有人没带伞。我会把自己的借给他。学生遇到不会做的题，我会耐心的教他。
假如我是老师，在工作上要认真对待，课前准备要充分。上课讲课要生动，作业要按时改完。
假如我是老师的话，我会对学生很好。当学生犯错了时，我会耐心跟他们谈话讲道理，不会骂他，更不会打他们。每天的家庭作业我不会布置很多但我会检查他们完成的情况。我会跟学生们打成一片，对待他们像自己的孩子一样。
我长大了一定要当一名教师。
六年级作文我眼里的老师【五】
老师的职业是崇高而又美好的，同时老师的职业也是辛劳的。老师就像是辛勤的园丁培育着祖国的花朵，将甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。而我的理想就是长在了之后可以成为一名优秀的教师。
假如我是老师，我会微笑而对学生，我会把同学们当做亲人一样对待，上课的时候，如果同学们有什么不会的题目，我都会一一告诉最正确的.答案。
假如我是老师，我就会在课间的十分钟里与同学们沟通，在生活、学习上遇到的一些困难跟我说一说或者是谈一谈学习方法等。
假如我是老师，在课堂上我会认认真真的把课上好，对于一些学习比较差的同学，我会花更多精力在他们的身上。下课了，我就会陪着同学们一同玩游戏，比如：林头人、老鹰捉小鸡、踢足球、摸星等。
假如我是老师，我就会把教室布置得整洁温馨，让同学们在这美好环境中快乐成长。
总之，假如我是老师，我就会把自己应该做的事做好，让我所教的学生个个都十分出色。
六年级作文我眼里的老师【六】
曾几何时，也问过自己这样的话，什么样的老师，才算是好老师呢?于是时光随着记忆回到过去。
——题记
那是小学的事了，那天很冷，风呜咽的刮着，窗外像是有无数野兽在嘶吼着。
那天下午，老师宣布下午干活，让带铁锹，但是由于我们贪玩，没有带，我们觉得这不是一件很大的事，没想到老师却把我们叫到操场上，脸上是严肃的像窗外的天气一样叫人害怕的表情，大部分人都出来了，只留下了几个娇弱的女生在教室，操场上，几十双眼睛心怀疑问。没想到您叫我们用手抓雪，操场上的风像冰刀一样拉着我们的脸，没有谁愿意在这样的天气下用手干活，我们开始和您赌气，您说：“不干活，就跑圈”我们大部分人就都去跑
我依稀记得我跑了15圈，在之后您就叫我们回教室了，回到教室后我仔细的想着，我们错了，您用自己的教育方式来让我们懂得“我们应该做好自己该做的事”，而我们，却一味的和您顶撞，您给我们上的这一课我将永记心头。
——中国，有多好的教育工作者啊!称他们为世界上最优秀的一群，是当之无愧的。几十年来，他们含辛茹苦，忍辱负重，所付出的，是泪，是汗，言而创造的确是“桃李满天下”的丰功伟绩!“拼却老红一万点，换将新绿百万重”那是多么崇高的伟大奉献精神啊。
你是春风，吹绿一座座山头，你是阳光，照亮每个角落。你从知识的海洋走来，手捧甘泉，洒下一路汗水，滋润我干渴的心田。尽管岁月的洪流，一遍又一遍冲刷着历史的浮尘，但不变的是，一代又一代的老师还是那么尽心尽力的将一届又一届的莘莘学子培养成才。
不会遗忘是谁教会了我思想，不会遗忘谁在迷茫里指引方向，不会遗忘是谁让世界、书声琅琅，不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。
拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴着我走过的有你们——我的老师。
六年级作文我眼里的老师【七】
每个人都有自己的愿望，也许你想成为一名电脑工程师，也许你想做一位出色的理发师……而我希望能成为一名老师。
假如我是一名老师，每当太阳从东方升起，我就会早早地来到学校。当同学们甜甜地叫我一声“老师好”，那时，我将会回敬他们一个亲切和蔼的微笑，让他们感受到老师无限的关爱。
假如我是一名老师，当我正在上课时，要是碰到有同学在开小差或在讲空话，我不会大声责骂他，更不会对他进行体罚。我会用最温和的语气教育他，让他认识到自己的错误，及时改正那些坏习惯。
假如我是一名老师，我会认真备课，选用科学的教学方法，不让他们每天都在作业中度过，要让他们更加快乐地学习，争取做到记得更牢，做得更好，用得更妙。
假如我是一名老师，我会好好对待每一位学生，把自己所有的知识都教给他们，让他们尽情翱翔在知识的海洋中。
假如我是一名老师……
假如我是一名老师，我一定要让每一位学生都能快乐学习每一天。
六年级作文我眼里的老师【八】
三年级刚转学的时候，我的字很丑，硬邦邦的，就像用木棍搭的一样。可经王老师的多次指点后，我写的字有了很大的进步。这个学期，王老师还给我机会参加钱老师的练字小组，希望我更上一层楼。记得王老师一直和我们说，提笔即练字，字写得漂亮了，人就更自信了！
我爱王老师，王老师也爱我们班上47个笑脸的每一个，她时时刻刻给予我们无微不至的关怀。记得有一次，我眼珠子嗗噜一转，起了坏心思，偷偷地靠近了同学，迅速地伸出手，猛地推了他一下，然后头也不回地转身就跑。慌乱中，我的脚不知被什么东西拌了，“扑通”一声摔倒在地。我的左膝盖率先着地，磕破了皮。一眨眼间，我身边围满了同学，随即王老师也立即赶到教室，关切地询问我，感觉如何要不要紧，并厉言声色地查询是谁推了我，还派同学扶我去医务室，涂药水，叮嘱我以后要小心……。那一刻我真的很后悔，后悔自己为什么要去推同学，后悔为什么让王老师那么担心，着急。晚上，王老师还特意打电话给妈妈关心我的情况，就像对自己的.孩子一样。
王老师总是那么的细心，每次布置家作和放假前后，总会耐心的提醒大家别忘记。除此之外，王老师也很关心我的写作，有时会让我读我写的给大家听，记得四年级时我的一篇作文是我的梦想。我的梦想是当一名作家，王老师让我大胆的在班级里读出来，给了我很大的鼓励。在王老师的耐心指导下，我的写作水平有了很大的提升。如今，我已经是班里的“小作家”了。
您用宝贵的青春，点燃我们前进的灯塔；用辛勤的汗水，滋润我们幼小的心灵。这就是我亲爱的班主任——王老师。感谢老师的教诲之恩！您如一缕缕明媚的阳光，深入了我的心，丰富了我的知识，让我懂得了做人的道理！谢谢您，谢谢一路有您的陪伴！
