当产房里传出一声婴儿的啼哭,父母的心情会由紧张变欣慰,从那一刻起你成了家里的掌上明珠——小皇帝、小公主。所以长大后伴我们成长的仿佛只有一句话:只要你学习好,什么事都不用做。
于是,孩子们的心里就记住了,只要我学习好就行,父母要的就是成绩。于是孩子们全都变成了只会读书的高智能儿童,而在生活上是一个名副其实的白痴,因为父母承担了学习之外的一切事情,使得有的孩子连叠衣服、被子,甚至系鞋带这样简单的事都不会做。不过,有了骄人的成绩,这些在父母眼里也就无所谓了。可是,有的孩子无论多么努力,依旧成绩平平,那他们拿什么来回报父母呢?这样的孩子在父母眼里就是没用的孩子,“我拿那么多钱供你读书,不让你担心任何事,你就给我一个这样丢人的分数,还有没有脸?”所以,单以成绩回报父母是歪理甚至邪说。
学校是什么?教学楼?不!是一座厂房!在里面的孩子只知道读书,全部都变成了机器人!这是父母及孩子双方造就的——为了成绩。
现在的孩子都普遍智商高,情商低,生活上的一切都由父母操心,天长日久,他们把父母的爱看作理所应当,回报也就只有成绩。其实回报父母不仅仅只有这一条途径,还有健康的身体,如果只为学习累坏了身体,成绩又有何用!父母看着孩子健康地成长,心里已经足够了。还有孩子对父母关心体贴的情感。在父母回家的时候送上一句暖暖的问候,做两件力所能及的事,父母会在心里感叹:我的孩子长大啦!还有为父母分忧解愁。在父母烦心时,想个办法,安慰安慰,父母的愁容会立即消失。而最重要的是独立生活能力,学着自己洗衣服、做饭等,不用父母担忧,更是重要的关键,我觉得这样的孩子,将来比高智能儿童更有出路。
所以,不管你的成绩优秀也好,平庸也罢,只要你拥有一副悲天悯人的心肠,一颗宽容感恩的心,一份独立生活的能力,以简单真挚的情感善待身边的一切,那就是对父母最好的回报。所以也奉劝家长,不要以自己的辛劳必须换回好成绩来误导孩子,因为回报爱的方式不仅仅只有成绩啊!
新的一个学期又开始了,我们将全面投入到学习中。站在这个新的起跑线上,我决心要提高我的语文成绩。我要用潜藏的毅力去填空那一片明朗,用持久的耐心去构建梦的模样。现实是此岸,理想是彼岸,中间是湍急的河流,而行动则是架在河上的桥梁。所以,我会用行动证明一切,用行动实践一切。我们会以饱满的精神,无限的激情,不屈的斗志,昂扬的自信,开启明天的辉煌。
我决心做到:
一、认真学习课文,反复地熟读课文,练习分段、写段意,归纳中心思想,细心体会文章的写作特点,做到融会贯通。当然,为了巩固课本上学到的知识,认真完成书面作业是必不可缺的,做作业要一丝不苟,工整准确。
二、除了认真上好语文课,多读课外书对提高成绩也大有益处。好文章得下功夫背熟,精彩的语、句、段要摘抄在笔记本上。语文知识就能越积累越丰富。自己特别喜爱的文章,背熟了还不算,要分析文章是怎样写的,为什么这样写,把它的特点真正学到手,变成自己胸中作文的典范,牢牢记住。
三、要读写结合,多读多写,俗话说:“曲不离口,拳不离手”,多写也很重要。要认真写好老师指定的每篇作文,写一篇有一篇的效果。老师批改后,要好好的誊清一遍。要常生活中看到的,听到的,想到的有意义的事物,抓住,写下来,时间久了,养成观察周围事物的习惯,选择材料,组织材料的能力就会提高,思路也会变得开阔。
四、还要在“苦”字上下功夫,在苦学中增加学习语文的兴趣。有了苦的`精神,再有好的学习方法,语文学习成绩一定能提高。
我坚信:只要认准目标,鼓起勇气,让青春赋予我们的生命力发出耀眼的光芒,肆溢于我们的每一个部位,迎刃上前,突破重重的压力。只要我们坚持不懈地努力,我们定能挖出泉眼。只要我们持之以恒地学习,我们定能“滴水穿石”。只要我们永无止境地拼搏,我们定能迸出火花!我这根纤弱的幼苗定能长成参天大树!
这次老师布置的作文,让我有些惊讶,因为,我从未写过类似的文章,对我而言,这样的作文具有一定的挑战性。所以,我与父亲一起研究探讨作文的中心思想,认真完成这份独具匠心的作业。
我先对“如何提高我的总体学习成绩”这一问题,提出了自己的一些看法。我认为,一、课前应该做好预习准备,要把将要上的课,仔细地看一下,大致了解教材内容,并尝试回答课后练习题。二、课上必须认真听讲,跟随老师的思路走,决不能“开小差”,要牢牢把握好课堂上的45分钟。三、课中要善于发现和找到自己不懂的知识点,及时向老师提出并弄懂。回家还要自觉做好复习工作,要把上课所学的内容,巩固好,把做错的题目,改正在“改错本”上,题目集中便于复习。平时应适当增加一些规定教材外的练习,特别是不太懂的题目要多做一些,较熟悉的题目可以少做一些,我想,合理安排时间很重要,要把精力用在刀刃上,这样才能提高我的总体学习成绩。
我向父亲提出了上述我的看法后,得到了父亲的肯定,父亲还向我谈了他的一些看法。他认为,要让孩子做到,热爱学习、自觉学习,不能总满足于老师布置的“回家作业”,要多花时间学习,少看电视,少玩电脑,即把别人玩游戏的时间,花在读书上。他还认为,家长要做好孩子的后勤保障工作,给孩子提供一个良好的学习环境;要给孩子适当的压力,但不是过度的负担;家长要有自知自明,辅导孩子要量力而行,不能胡乱解释,例如科学课,不懂不能装懂。家长监督孩子学习,鼓励孩子进步,可以与孩子探讨解题思路等,但不能给孩子提供现成答案,要切实提高孩子善于学习、独立思考的能力。
本文写到这里,我对“如何提高我的总体学习成绩”概括总结为一句话:自身努力+老师培养+家长呵护=优异成绩,想要成绩好,三方努力不可少。其中,自身努力是最最重要的。勤学习、爱学习、会学习是我们学生自身努力的实用方法。
在我的作文班上,有一活泼,可人的老师。她有一个有趣的外号叫“上好佳”老师。不过你们可别看她平时这么活泼,可人,她如果发起火来,就算是如来佛祖也要退避三舍啊!
有一次,在教室里我们见老师迟迟不来,就在心里面议论纷纷,过了一会儿我们见老师还没有来,就在教室里玩起游戏。没想到,人算不如天算,正在这时老师用手一推把我们的“门大哥”推到了墙上,然后慢慢地向我们走来,随后老师把手上的书往桌上一砸,砸得课桌小弟哇哇大哭。
我们一看,老师原来那活泼、开朗的脸竟变成了一张凶神恶煞怒气冲天的脸;老师的月亮眉也变成了一双充满怒气的V字眉,看上去好像一把锋利的刀子。
她的眼睛变成一双激光眼,好像随时都会用激光来扫射我们似的,害我都不敢看她的眼睛了,老师的鼻子里也正在不断冒白色的气,好似一只正在发怒的大公牛;而她嘴巴变成一把装满的机关枪,不断地发出“口水子弹”没过多久,前两排的同学就壮烈牺牲了,不出5分钟全班几乎全军覆没了,只剩几位同学还在垂死挣扎。
早知如此,何必当初啊!老师啊!你快变回原来的样子吧,我们保证以后再也不吵了!
翻开词典,查查“难忘”一词。噢!原来是“无法忘记,永远留在脑海里”的意思。谈到“难忘”,我便会不由地想起小学生活中一年级的时候的考试成绩。
我现在语文成绩还不错,可是呢……以前一年级的第一次考试,我却来了一个你听了肯定会笑的成绩,嘿嘿,具体分数保密,但是是六十几分。
小时候上课,老师在上面说,我在下面“游魂”。呵,不骗你,我每次上课时都会喜欢呆呆地望着天花板发愣,想着那些乱七八糟的东西,就像现在老师们常挂在嘴边的“魂不守舍”一样。课堂上的听课质量不好,那么考试成绩自然而然也会跟着不好。这不,第一次的单元考试,考的全是上课老师讲的内容,而我那时可算是真真切切地到了考试时好多好多题目都不会时的“感受”。无奈呀无奈,只好乱答一气,最后迷迷糊糊的讲了卷。
不用我说,就这考试态度,你也一定能猜到我的成绩有多差了。果然不出我的所料,试卷一发下来,我就看到了分数是六字打头……虽然说不是最后一名,但是我心里清楚,肯定是倒数第几名了。
现在想想,一年级的时候还真可爱,当时我还天真地以为以后语文肯定是“大红灯笼高高挂”,想到这里,心中不免用上一丝丝难过,一丝丝酸楚。回到家里,意外的是,爸妈并没有责怪我,而是给我一句句鼓励。哎,这下可好,我的情绪又变了,听了鼓励的话,我又开始高兴起来,开始把之前老师讲过的课“恶补”了一阵子。
果然,功夫不顾有心人哪,一分耕耘,一分收获,我上课开始认真听起来,渐渐地,我也悟出了一个道理:上课认真是主要的,做那些练习题只是次要的,如果上课没有认真,回到家里再怎么补都还是一如既往。
现在,这件事已经过去五年多了,可回想起来,还是记忆犹新。因为那一次的考试,是我“有史以来”考的最差的一次考试。正因为它少,它独特,所以它才会使得我难忘。而且,它也时时刻刻在我的耳边敲响警钟,告诉我,上课认真。
哎,那一次的考试成绩可真够令我难忘的,它已经深深的刻在了我的记忆中,它也是我小学生涯中的一个回忆。不过,以后像这种难忘的考试成绩一定会少之甚少。
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