我要赞美我自己的作文【一】
我是一个胸怀理想的老师。小时候，就有了作老师的远大理想，常常期待着有一天能面对一双双渴求知识的眼睛，把自己的只是将给他们听，为他们开启知识的大门。长大了，终于如愿以偿，考上了师范学校，当上了一名光荣的教师，自己的愿望也实现了。在三尺讲台上，传道、授业、解惑，更是希望能教出一批批成功的学生，为祖国培育滋润的花朵。
我是一个充满爱心，尊重学生的老师。俗话说，爱满天下。“爱”在教育工作中确实发挥了其特殊的功效。只要你付出了爱，就一定会得到回报：调皮的学生会和你特别亲密，愿和你说些悄悄话；成绩优异的学生，会特别崇拜你，愿意和你一起攀登知识的高峰；孩子们也会用爱来真心真意的对待老师，和我一起共创班级，共争荣誉。我是一个具有责任感的老师。老师这个职业在社会上有她特定的含义，人们总会认为老师高尚的，无私的，乐于奉献的，同样，她们也用高标准来严格要求我们，似乎我们要高于别人。所以，我总是以“老师”这个神圣的名字来约束自己，是自己在各方面都能出色。面对一群天真烂漫的孩子，总认为自己肩上的责任十分重大，要培养出具有的底蕴，具有品格的人才。似乎只有这样，才对得起“老师”二字。
当然，老师不仅仅只要做到这些，还需要各方面的点点滴滴，才能完善自己，为自己的这份教育事业画上精彩的几笔，拥有这份信心，我想，自己应该会把工作做得更好，更出色，我会是一个好老师。
有首歌中唱到，“幸福的女人最美丽”，我也有同感，但我又深深地觉的，“认真的女人会更美丽”。
我要赞美我自己的作文【二】
我敬佩的人多得如天上的繁星，有英雄，有科学家，有明星，也有普通人，但我最敬佩的却是我的爷爷——一位出色的种菜能手。
爷爷以前就爱种菜，退休后更迷上种菜。爷爷哪天不到他的菜园里走走看看，他的心里就不舒服。奶奶整天埋怨爷爷说：“整天拿着铁锨乱戳到，家里的忙一点都帮不上，你种那么多菜又吃不完，都是浪费。”爷爷却说：“吃不完送给邻居吃。”
爷爷种菜的“基地”在我家的小院里，门口的花池里、村西头的小河边。在爷爷的种菜“基地”一年四季，菜畦里依次排列着油菜、蒜苗、韭菜、莴苣、卷心菜、黄瓜、大白菜、丝瓜……郁郁葱葱、错落有致、应有尽有。随季节转变，地里的品种也是依次更替。
爷爷每天早上六点就准时起床，不是刷牙洗脸，而是去给菜浇水加护理，经常忙上半个小时才肯下来，而晚上六点也准时上去浇水，无论春夏秋冬，还是刮风下雨，都日复一日。爷爷每次去浇水，总会说这么一句自编的绕口令出来——早浇水，晚浇水，只盼收获塞满嘴。
在爷爷的精心伺弄下，菜园变得生机勃勃，惹人喜爱。瞧，绿茵茵的辣椒、红通通的西红柿、碧油油的苦瓜、紫莹莹的茄子、脸盆大的葫芦……一串串青色、红色的辣椒挂在绿色的茎叶上，在微风中摇曳，像一个个发出红光、青光的宝石，又仿佛一个个灯笼。西红柿如同大圆球，在阳光的照射下，变得更加鲜艳。它们还像一个个调皮的孩子，在微风吹拂下时而探出半张红脸蛋，时而藏在密密的绿叶里，跟人们捉着迷藏。菜园中，丝瓜开满了白花，白菜簇拥着黄花，包菜在卷心，薄荷在摇曳……鹅黄嫩绿，蝶舞蜂喧，好一派繁忙景色！
我永远都会记住爷爷这个种菜能手中所悟出的道理——“你付出多少努力，就必有多少收获”。
我要赞美我自己的作文【三】
我曾经这样想过：如若我是一朵花，将如何让人间变成春天，如若我是一头黄牛，将如何去耕耘美好的明天。这时，我又想起：
假如我是老师，我要让孩子们得到我的爱抚，让他们在党的阳光下幸福、茁壮地成长。
假如我是老师，我要用我所有的知识，让孩子们在知识的海洋里遨游。
假如我是老师，我要让孩子们懂得怎样爱祖国、爱人民，我要像辛勤的园丁那样，给这些小苗苗修枝、剪叶、浇水、施肥，让他们长成一棵棵参天大树。
假如我是老师，我要让孩子们懂得做人的道理，激励他们做对人民、对社会有用的人。长大成为科学家，为人类发明更多的东西。成为设计师，设计出一幢幢誉满全球的高楼大厦。成为解放军战士，夜以继日地守卫祖国边疆，成为——
假如我是老师，我要使孩子们懂得要使理想的种子生根、发芽，结出丰硕的果实，是要通过自己辛勤劳动、不懈努力才能实现的。否则，便会成为空想。
假如我是老师，我要......
我要赞美我自己的作文【四】
人们都说，人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
是啊，有很多人，外表长得十分漂亮，但有一个冷漠的心，还有的人，虽然外表平平，但是却有一个善良而热情的心，这颗心散发着光芒，使人看起来变得非常美丽。
我就认识这样一个人，她就是小荣阿姨。
小荣阿姨在我们小区门口开着一间小卖部。她留着长长的齐刘海，大大的脸庞上星星点点长着几点雀斑，她的眼睛不大，但是很爱笑，一笑起来就像一弯新月，眯成了一条缝。她的皮肤黑黑的，一副健康的模样。她每天都是乐呵呵的，好像不知道什么是忧愁苦闷似的，每当我上学放学路过的时候，总是听到那银铃般爽朗的笑声，看到她忙忙碌碌的身影。、
小荣阿姨十分爱帮助别人。有一次，我早上上学去，正在等车，不一会儿，车来了，我正要上车，忽然发现我的公交卡忘带了！这可糟了！假如这个时候回家拿，我一定要迟到了。这可怎么办才好呢？我心急如焚，一路狂奔，准备回家拿卡。路上突然我冒出一个想法，假如我想小荣阿姨借一元钱，那我今天上学不就不迟到了吗？可是，我这么小，只不过在小店门口玩过，人家能信任我并借给我吗？
我抱着试试看的想法，来到小荣阿姨的便利店。当我的话刚说一半，只见小荣阿姨已经把一元钱塞到我手里了。我连声说谢谢阿姨。此时我的心里非常感动，我看到了阿姨那一颗乐于助人的，这颗心是那样的美丽。
听我的奶奶说，大姑姑经常托小荣阿姨看管东西，转交给奶奶。奶奶也经常托小荣阿姨把东西交给大姑姑，小荣阿姨这里成了一个物品中转站，经常传递着小荣阿姨的爱心。
小区里的人提起小荣阿姨，都很赞叹她。
小荣阿姨的好品质说也说不清，道也道不尽。经历了这些事以后，小荣阿姨的形象渐渐在我的心目中高大起来。
小荣阿姨是一个普通的人，但是却是我敬佩的一个人，因为她有一颗美丽的心。
我要赞美我自己的作文【五】
这样的人，真让我敬佩，在青春正好的年华里奋力奔跑；这样的人，真让我敬佩，在温和暖阳里追逐梦想，自由飞翔；这样的人，真让我敬佩，在韶华年月里，用汗水铺就成功之路，步入辉煌。
伴随着下课铃声的响起，同学们如破茧之蝶般飞出教室。而你，则沉静的坐于自己的座位上，十指拈起上节课的课本，认认真真地重复阅读老师上课时的笔记。阳光把碎影投到你的书桌上，纸页上，侧颜上，微风拂过你的秀发，扬起好看的弧度。
那次，我向你询问一个问题，你认真地重复着我的问题，指尖划过题目，在一番用心地思考后，你轻声回答着我的问题：“在这里begoodat是一个固定搭配，at是一个介词，记得老师说的吗，介词后加动词的现在分词形式？”说罢，你怕我不懂，又拿出你的课堂笔记，仅一眼，便让我惊叹不已。红，蓝，黑的三色笔将重点，笔记，考点划分得清清楚楚。笔记清晰，字迹工整，内容详尽。
其实我在询问问题时，一些同学只会给我一个答案，只留下我一个人默默注视着“不要问我从哪里来，我的故乡在远方”的答案，内心无比苍凉……唯有你，细细地为我讲解，让我迷雾般的思绪云开雾散，这样的你真让我敬佩。
考了几次试，才发现班里同学也是高手云集，课间抓得十分紧。有用清亮嗓音诵读英语的，有埋头苦算数学难题的，还有的两两一组讨论着选择题句与句之间逻辑关系的……
我们，在青春正好的韶光，以梦想编织未来的风帆，以汗水铺就成功的道路，用无限的斗志与激情迎接明天！我庆幸我身边有这样的人，这样有梦敢追，有志敢飞。有未来敢拼搏的同学。这样的人，真让我敬佩！
每一朵花的盛开，都经历数月的营养吸取和面朝太阳的磨砺；每一株草的成长，都包含雨滴的捶打，无情的践踏；每一只鹰的翱翔，都凝固惊险的试飞，和痛楚的捶打。
如此奋斗，如此拼搏，这样的人，真让我敬佩！
我要赞美我自己的作文【六】
小草总是赞美大树的挺拔，可它忘记了自己风吹不倒，雨打不折腰的顽强意志最让人叹服；小溪总是赞美大海的壮观，可它忘记了正是自己的默默奔流，才成就了大海的波澜壮阔；绿叶总是赞美画得娇艳，可它忘记了正是自己心甘情愿的.陪衬，也更显现出花朵的美丽。
问一问你自己，你是否也常常赞美XX真聪明，XX真美丽，而忽视了自己的存在，而忘记了赞美自己的闪光点？
曾几何时，我们已经习惯了赞美别人，认为赞美一词就是为别人而量身定做的，认为别人处处强于自己，自己处处不是，注定平庸，因此自卑之感时不时地冒出来，模糊我们远望的视线，扰乱我们生活的平静步调。既然这样，那就闭上你赞美他人的嘴吧，要说也要说赞美自己！
自信的站在镜子面前，仔细的打量一番自己，也许你身材不好，还少有些胖，那就赞美自己的健康；也许你眼睛不大，还是单眼皮，那就赞美自己的机灵；也许你的个子不高，还肌肤消瘦，那就赞美自己精华的浓缩吧；终于你发现，自己还很不错，自己也是一道风景，这是你会信心满满，希望满满。
当挫折光顾，你已被击得快要垮掉时，高声赞美自己：XX，你是坚强的。一般力量由心升起，必胜的信念萦绕心头，这时的挫折不再可怕，你正努力去拼搏，只要奋斗，一切困难都能战胜！
当成功将至，你已被鲜花和掌声包围时，也不要忘记高声赞美自己：&ldquo；XX，你是最棒的。一种甜蜜由心升起，满满的自信萦绕心头，这是你会更加努力的去描绘更美的人生蓝图，去迎接一个又一个的人生辉煌！
赞美自己，是给自己奋斗的能量！
赞美自己，是给自己必胜的信念！
赞美自己，是世上最美丽的语言！
赞美自己，让成功离自己不遥远！
