写一件事作文语文【一】
1.作文题目：记一件小事
2.选材范围：日常生活中的小事
3.习作要求：选材真实、内容具体、体现中心
写一件事作文语文【二】
今天，我们全家进行了一次有趣的比赛——喜怒哀乐和趣味猜谜，由妈妈当裁判。
比赛开始了，只听见妈妈说了一声：“乐。”爸爸马上张大了嘴巴，眼睛眯成了一条线，抱着肚子，笑着说：“我今天当班长了！”还没等爸爸说完，妈妈又说：“怒。”爸爸的反应可真快，一下子把眼睛瞪得老大，气死我了，我买了一包假烟，等会儿跟那老板算帐去。“妈妈说：”活该，谁让你去买烟呀！“说完，就来了一个反击，忙说：”喜。“爸爸先没反应，后来，赶紧说：”我们今年暑假去上海玩。“我乐得手舞足蹈，连声说：”太棒了，太棒了。“
爸爸表演完了，轮到我了，我挺了挺胸，信心十足地说：”我一定比爸爸好。“妈妈说：”乐“我马上蹦蹦跳跳地跑进去，说：”妈妈，妈妈，我今天考试得了100分。“妈妈看了看我，表示要表演下一个了。我赶紧做好准备，妈妈说：”哀。“我用手擦了擦眼睛，挤出几滴眼泪说：”爸爸，我这次写字比赛没得奖。“”没关系，下次努力。“妈妈说。
趣味猜谜更有趣。我先说：”要使冰马上变成水，该怎么做？“爸爸想了想，抓抓头皮，说：”我猜不出，我让你猜吧。“只内爸爸很神秘地说：”什么动物你打死它后，却流自己的血。“我赶紧说：”是蚊子。“”对。“爸爸拍拍手说：”你真聪明。“
这次家庭比赛，我得了冠军。心里有说不出的高兴。
写一件事作文语文【三】
1.表演导入
请三位同学现场表演一个小节目，教师引导学生归纳这个故事的主要内容。
2.指导审题
（l）通过题目，同学们可以看出对文章所写的内容有什么要求？（写一件事，必须是小事）
（2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）
3.明确选材
（l）指导选材：请同学们观看录像，看看发生在我们小主人公萌萌身边的小事，同时思考每段录像的主要内容和中心是什么，然后回答。
（2）教师小结：通过大家的观察、发言，我们明确了这次作文的写作范围，既可以写发生在学校里的小事，又可以写发生在家庭里的小事，还可以写发生在社会上的小事；不但可以写正面的，也就是好的方面的小事，还可以写反面的，不好的事；能写自己亲身经历的小事，也能写你看到的、听到的小事，但需要注意的一点是同学们选择的材料一定要真实，希望同学们做到心中有事可说，有事想说，有事要说，有事敢说。
（3）讨论发言，开拓思路，指导选材。
4.写作指导
（1）出示幻灯，简介内容。
（2）出示例文，师生评析。
A.例文
为了代表学校参加全市的足球比赛，放学后，兵兵在校园里练习射门动作，不小心把教室的玻璃打破了一块。第二天，来到学校后，老师问兵兵是谁打的，他说不知道，反正不是自己打的。在老师的耐心教育和帮助下，兵兵才承认了错误。
B.同学们看了例文后觉得好不好？为什么？再加些什么就好了？
C.引导学生明确怎样才能把文章内容写具体的\'方法，记叙一件事，总离不开一定的人物活动、细致的人物描写，能通过人物的神态、动作、语言和心理，使作文内容更加具体。
5.练习写作
（1）给学生5分钟的准备时间，运用教师教给大家的方法，把自己的一件小事口述下来。
（2）请学生说说自己的一件小事，大家一起评析。
6.教师小结
今天，我们共同学习了《记一件小事》这篇作文，要注意只能记一件并且还是小事，选材要真实，文章的内容要写具体，只有这样，才能更好地体现文章的中心。教师的这篇例文，只是起到抛砖引玉的作用，课后希望同学们能认真写好自己的《记一件小事》。
附：板书设计
写一件事作文语文【四】
记得去年冬天的一个晚上，爸爸帮我烧水洗澡，水烧开时，他还在忙别的事，就让我自己把剩下的水管浸热水瓶里，任务完成的相当不错。
可是当我把水瓶放好时，只听见“砰”的一声，瓶盖从水平口蹦了出来，吓了我一跳，我赶紧把盖子捡起来，洗了洗又把它给开上了。心想，它如果在蹦出来怎么办呢?于是这次我便狠狠的把盖子按了下去，确保万无一失。没在意的我正准备离开时，不可思议的事又发生了，这次，瓶盖又蹦了出来，而且比上次绷得还远，声音更大，失魂落魄的我吓得抱头鼠窜。看见我吓坏了的爸爸忙问：“怎么了?怎么了?”我把刚才发生的事情原原本本的告诉了爸爸，爸爸听后便大笑起来，告诉我，“这是因为热气有热胀冷缩的性质，当你灌水时，冷空气也随之进入暖瓶内，冷空气进入暖瓶后，体积就要膨胀，但瓶盖盖紧后它不能自由膨胀，因此瓶盖就受到气体的压力，当这个压力大到一定程度时，瓶盖就被顶了出来，把瓶盖压得越紧，瓶内气体的体积就压得越小，因此他的压力越大，瓶盖跳得也越高，声音就越大。你现在再试试轻轻把瓶盖盖上，还会发生刚才的事吗?”果然我等了许久，瓶盖再也没有蹦出来。
原来生活中到处都有有趣的事，包含了许多科学道理，只要认真观察，仔细了解，便能丰富我们的知识，开拓我们的视野，不知道你发现没身边许多有趣的事呢?赶紧来找找吧!
