一年级作文描写弟弟的【一】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
一年级作文描写弟弟的【二】
冬天终于过去了，春天踏着欢快的脚步来到人间。
寒风被赶走了，取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地，仿佛在说：“春天到了!”公园里的景色焕然一新。
岸边，成排的柳树刚刚吐出嫩芽，叶子小小的，绿绿的。真像是春姑娘的长发，悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了，一片万紫千红的.景象。各种花儿
争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培，它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然，如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬，花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠，像珍珠一般，要是太阳对着它一照，肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木，正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!
小河清清的，当绵绵的细雨落到水面上时，就会溅起一圈圈涟漪。
雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍，很干净，到处都是湿漉漉的。
春天的公园真美丽!
一年级作文描写弟弟的【三】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
一年级作文描写弟弟的【四】
??的弟弟-五年级你们知道吗?我的弟弟是怎样的人?你们看了我的介绍一定会知道的。
我的弟弟长得像瓜子的脸，爸爸说他是“帅哥的标准脸。头发乌黑光亮，一双眼睛又黑又圆，扁扁的鼻子，像狗一样什么都能闻到。
他是一个尊老爱幼的孩子，记得有一次我和弟弟去玩，看见一个盲人阿姨过不了马路，弟弟看见后赶紧过去帮忙人阿姨扶到马路对面，盲人阿姨非常感动，说：“谢谢你，我虽然看不见，但我想问你叫什么名字。弟弟说：“阿姨，好人不留名，你就叫我红领巾吧。“真有礼貌啊。盲人阿姨夸到，我也对弟弟说：“你真棒。我真佩服他呀!
他也非常的'调皮。有一次，我刚回到家，他就立刻来到我的旁边，说：“姐姐，陪我一起玩吧!我叹了一口气，说：“不行，我已经很累了。他蹲下身子，抱住我的腿说：“姐姐，你不陪我玩，我就一直抱着你。我真是没有办法了，只好答应了，他却蹦得一跳三尺高。我和她玩的是“孙悟空，我当的是“妖怪，他当的是“孙悟空，他拿着他的“金箍棒，我拿着我的“大刀，他便向我说：“妖精，快把我师傅放出来!我说：“没门，我还要等着吃他的肉呢!她听完我的话，他便直接拿着一“金箍棒向我敲来，我也不甘示弱，也向他发起攻击，经过一系的回合，我和他打了几百大战，他忽然一个金箍棒打中我的腰，我便倒了下来，他看见后，欣喜若狂。我说：“既然你赢了，那我就可以歇息了吧!他说：“嗯，好的，不过下次我还要玩，这个游戏太好玩了，我太开心了!唉，真是的!
他也非常爱学习。有一次我叫他出去玩，他却说：“我的功课还没有做完，你先去玩吧。过了一两个小时，我去看看他把功课做完了没有，却看见他在在看书，我说：“你完成作业了吗?他说：“完成了。“那不去玩。我生气地说。他说：“对不起，我忘了。听了他的话，我想到了一个四字词语“废寝忘食。
这就是我的弟弟，你们想跟他做朋友吗?
一年级作文描写弟弟的【五】
你好!
你最近在学校过得开心吗?有没有被同学欺负?有没有淘气啊？上课认真听吗？有没有被老师表扬啊？
弟弟，还记得我教你写作业的那件事吗?那件事的确是我的错。那天晚上妈妈让我教你完成寒假作业。我先为你打草稿，再叫你一字一字认真抄写。可不知道什么东西吸引了你的眼球，写一会儿玩一会儿，这让我感到很生气也很失望的，我在你脑袋上敲了三下，不停地唠叨你赶紧写。
你不情愿地抓起笔，在纸上随便乱画，字迹也不是很好看。我见状，毫不留情地把所有的字全擦了，恶狠狠地骂了你一通。你的眼睛滚着泪水，不知所措地站在一旁，用委屈的.眼神望着我那张生气的脸。
当天下午，我上完英语课，焦急的在培训班门口转来转去，口渴极了，远远的我看见了你和妈妈的身影，我兴奋地挥起手，隐约中我看到你正在喝着牛奶，我心里想：这个小坏蛋，自己喝的津津有味，一定不会给我带。哼---看我怎么收拾你。“姐姐，这是我给你带的”。你笑嘻嘻地递过来一瓶牛奶。一下子，我感到十分意外和惭愧，你好像已经完全忘记了上午的事情，此刻有一万个对不起涌上心头，可我却一个字都没说出口。在路上，我喝着牛奶，觉得特别甜。这时我也深深体会到姐弟的感情是多么的重要！
弟弟，姐姐想对你说：“对不起，我以后一定会做一个好姐姐，为你树立一个好榜样！”你能接受我的道歉吗？
最后祝你学习进步，天天开心！
你的姐姐：×××
20××年2月23日
一年级作文描写弟弟的【六】
??远方弟弟的一封信二年级作文亲爱的阳阳弟弟：
你好！
翻开记忆的画册，我又想起暑假我们一起玩耍的情形。往事历历在目，几个月过去了，我一直没有机会去探望你，你身体好吗？你刚升入三年级，学习压力一定很重的，你可得多留意身体哦。
今年我也上五年级了，过两天就要了，我即将面临五年级的.第一个转折点，心里就像打翻了五味瓶，到了酸甜苦辣。临考前每个人的心情总是忐忑不安，我也不例外。我总担心自己会考砸，不仅影响了自己今后的学习，造成了心理方面的阴影，还会使父母丢脸。每每想到这些，我就感觉自己像背了千斤重的担子，压得我喘不过起来。我现在竭尽全力温习以前学的知识，时刻保持大脑的正常运转，神经也高度紧张。多亏老师的开导，告诉我“欲速则不达”的道理，让我用平常心来对待考试。你可不能像我这样哦！
因时间关系，我们就聊到这里。
祝你：
学业有成，身体健康！
