作文和阅读写的不好 怎么跟老师说【一】
1、课前学生整理、梳理说明文相关的知识点。
2、课前学生将已做的说明文练习题进行整理,发现规律,熟悉考题形式,找到内在的相似点.
3、教师收集相关资料，制作多媒体课件。
作文和阅读写的不好 怎么跟老师说【二】
对儒家文化的认同维护。儒家文化是中华传统文化的核心和精华，数千年来一直是中国社会的正统思想和主流价值，潜移默化地影响了中国人的精神追求和行为方式。然而，伴随一百多年前西方坚船利炮轰开古老中国的大门，中国人遭遇了亘古未有的屈辱。痛定思痛之际，当时的文化精英们认定：以儒家思想为代表的传统文化，是中国积贫积弱的病根，是民族振兴的拦路虎和绊脚石。于是他们以壮士断腕的气概，挥舞起“打倒孔家店”的利斧，冲进历代硕儒殚精竭虑构造的儒学殿堂，把其中陈列和展示的种种思想珍品砸个稀巴烂。由此，以儒家思想为核心的中华传统文化，在持续百年不断的“破旧立新”运动中，一步步走向土崩瓦解。作文和阅读写的不好 怎么跟老师说【三】
一、说明文的文体特征
二、什么是说明对象?
三、把握说明对象的特征
四、说明文的语言的特点
五、说明顺序
六、说明方法及作用
七、.准确把握说明文中的关键词句,分析它们在文中的作用.
作文和阅读写的不好 怎么跟老师说【四】
穆老师：
您好!
听了您在家长会上的讲话，我很激动，因此给您写这封信，向您倾诉一下我的感受。
真的`，我很庆幸孩子遇到您这样一位思想开明、理念先进的老师。那天，听了您的讲话后，我很认同您培养孩子学习的主观能动性的观念，但是在现代这个社会，我认为孩子的课业实在太重了，家长看着孩子也可怜。
很久以来，我只有一个愿望，那就是让孩子好好地、没有任何任务地美美地睡上一觉，直到自然醒。但自从开学以来，这个愿望始终没有实现过。每一天他都是被我“快点、快点，你还要上课!”的叫声惊醒，醒来后，总得睡眼朦胧地对我说：“妈妈，再睡三分钟。”“不行!”“再睡一分钟。”他梦里还和我讨价还价。看着孩子困倦的样貌，我十分不忍再叫她，总是等到不能不叫时才叫他起床。
在家完成作业时，做作业要规定时间，一般来说，高年级孩子的书写作业应在1小时——1。5小时之内完成。对孩子在作业中遇到的问题，不要急于给予答案，要让他先思考后，再给予必须的帮忙。
作为孩子的母亲，我有太多的无奈和感慨，望您能对我的教育方式、方法提出批评和指正，帮忙我。在此深表感谢!
作文和阅读写的不好 怎么跟老师说【五】
1、阅读讨论法
2、情境教学法
3、归纳教学法
