让学生走出教室作文更精彩【一】
开学四周，我们五年级的第一场考试开始了。
两天后，试卷发下来了。当那试卷递到我的面前，殷红的叉叉映入眼帘，这触目惊心的\'颜色如同我的心，在不停地滴着鲜血。我望着试卷上那血红的"86”，眼眶竟打出眼泪了。我的心啊，乱成一团麻，就好像空气都凝结成了冰，就连下课都是同学告诉我的。
下课了，同学们都在炫耀自己的分数。看着他们，我的心中不由得泛起一丝羡慕--只是羡慕没有嫉妒。我站在走廊上的围墙边，回想着自己考试时是怎么答题的，慢慢的，我找到了原因，丢分的罪魁祸首原来是粗心！这时，小玮也来了。她说：“怎么啦？还在难过么？”“嗯。”我红着眼对她说。红着眼不是因为嫉妒，而是因为难过。
下午放学了，妈妈还没回来。我翻看一本书，刚好看到这样一段文字：人一次次跌倒，一次次失败，为什么他们能像拼命三郎一样在自己的世界奔跑着，连一秒一都不敢停留，因为他们有自信。我想：我也已经长大了，要学着照顾自己，先要学会安慰自己。所以，我学着妈妈安慰自己：“仰望天空45度保持微笑，要自信。控制自己不受外界干扰，做回真正的你真正的你。”
我想通了：这次考不好还有下次，下次考不好就要认真思考考不好的原因。俗话说“金无足赤，人无完人。”因此，这世上没有最完美的人，我要学会自信。
是妈妈以前安慰我的话鼓励了我？
是同学那番聊天鼓励了我？
是谁鼓励了我?
是自信鼓励了我！
让学生走出教室作文更精彩【二】
??爱生命，生命更精彩天才的神童音乐家莫扎特在这个世界上只生存了短暂的三十五年，三十五年生活的悲凉与生命的辉煌如此矛盾地在一个人的身上体现出来，傅雷说“贫穷、疾病、妒忌、倾轧，日常生活中一切琐琐碎碎的困扰都不能使他消沉;乐天的心情一丝一毫都没受到损害。所以他的作品从来不透露他的痛苦的消息，非但没有愤怒与反抗的呼号，连挣扎的气息都找不到。后世的人单听他的音乐，万万想象不出他的遭遇而只能认识他的心灵——多么明智、多么高贵、多么纯洁的心灵!音乐史家都说莫扎特的作品所反映的不是他的生活，而是他的灵魂。”假如贝多芬给我们的是生活战斗的勇气，那末莫扎特给我们的却是无限的生命的信心。在他清明宁静的艺术和他悲凉沧桑一世的生涯对比之下，我们更确信只有热爱生命才能克服生活中的忧患。莫扎特多次说过“人生多美啊!”这句话就是解读莫扎特生命辉煌的钥匙。
广义的生活可以涵盖生命的所有过程，比如我们平时说学习生活、家庭生活、情感生活、工作也可以说成是生活的一个组成部分;甚至在病中，在牢狱中，我们似乎也可以说成是病中生活、牢狱生活。
但是即使是从广义的生活这个概念出发，我们也不能得出它可以涵盖生命的全部内容，就拿我们在日常生活里每天都会发生的事情来说，每个人每天都要吃饭，吃饭肯定是生活的一个重要部分，也是延续生命的一个不可缺少的内容，我在吃饭的时候就会想起父亲常说的“一粥一饭当思来自不易”，有人享用着美味佳肴，会想起“秀色可餐”，有人吃着绿叶蔬菜可能联想起环保绿色工程等等，这种在吃饭时候产生的想像、思绪、情感我们就很难用生活两个字来涵盖它们。这些东西只有在人的生命过程中才会发生，在这个意义上，生命的含义远远地大于生活所能涵盖的内容。
当叶挺将军在囚牢之中，当小平在江西的农机厂里，他们的生活受到了各种各样的限制，但我想他们的思绪、情感是决不会就陷在那方寸之间的，这就是灵魂，人的灵魂是可以飘离他生活的环境而存在的，而灵魂正是我们生命的一个非常重要的组成部分。小平出山后在中国大地谱写了一幕改变历史的壮阔篇章，使我们生活在现代的中国人至今还享受着伟人的恩泽。生命真正精彩的意义就在于它和我们的灵魂的高尚相连。
有些人他们的生活或许非常地惬意，舒适，甚至也有精彩，比如我们大家知道的中国历史上著名的昏君隋炀帝，南宋偏安一隅的赵高宗，同样是皇帝，他们能和开创了贞观之治的李世民，完成中华民族大一统的康熙大帝相比吗?在中国近二百个帝王中，康熙是一颗特别璀璨夺目的明星。如果说他是中华帝国众皇帝中最出色的皇帝，一点也不为过。他在位时期，智擒鳌拜，剿撤三藩，南收台湾，北拒沙俄，订「尼部楚条约」，西征蒙古，兴修水利，治理黄河，鼓励垦荒，薄赋轻税，爱民如子。康熙大帝好学敏求，勤於政事，雄才大略，崇尚节约。在位六十一年，由於他的文治武功，中华帝国的多民族统一的局面得到巩固发展，出现「康乾盛世」的繁荣，开创中华帝国的另一黄金时代，是一位英明的好皇帝。很显然，他和隋炀帝，赵高宗享受的帝王生活也许差别不大，但是他们生命的价值却有着天壤之别，只有后者的生命才是最最精彩的。生命真正精彩的意义就在于它和我们从事的事业相连。
贾宝玉和宝妹妹同床共裘的.时候，我想或许宝二爷的思恋却在林黛玉的身上。祝英台被父母强嫁给马员外的公子时，以死向抗，她的生活与生命似乎都一起结束了，但我要说她的生命的意义却得到了后世不朽的颂扬。正如没有华伦夫人就没有卢梭，没有梅克夫人也就没有柴可夫斯基一样。梅克夫人在看了《天鹅湖》之后给柴可夫斯基写了一封信，信中写道“我很爱您，因为您是一个天才，您无比优美的心灵让我那么感动，沉浸在您的音乐里，我的全身心都感到无比愉悦，我渴望吻着您的手，渴望着每时每刻都能够看着美丽的音符从您的手指间流出!是的，我是一个漂亮的女人，我的美貌会吸引您，我的财产也足以使我们过上富足的生活。但是，我知道，您是伟大的艺术家，也是一个平凡的男人，您不可能没有男人都有的特性。亲爱的柴GG，请原谅我，不是我不相信您，爱情不可能长留您的心中，与其让庸俗生活毁灭我们对彼此的美好想象和热切的向往，不如把它们保留下来，让我们的爱情天长地久。”看来梅克夫人是懂得珍惜生命的真正意义的，她虽然和柴可夫斯基致死都没有见过面，但她却给了柴可夫斯基巨大的精神力量和物质支持。生命真正精彩的意义就在于它和我们情感的张扬相连。
互联网的出现，极大地丰富了人们的视野和生活，使我们的生命得以无限地张扬，互联网精彩着人们的生活，人们的生命也将更加绚烂。大凡网络中人，他们的生活和生命已经与我们的互联网紧紧地相连在一起了，他们在网上浏览新闻，阅读文章，和朋友们聊天，搜索资料，学习知识。一上班第一件事情就是打开信箱，阅读友人的来信，给友人回函，睡觉前还得上上网，和网上的朋友聊上一会。不少人在网上还找到了灵魂和情感上的恋人，那种游离与肉体之外的精神交流互通给网上人带来了无比的愉悦，灵魂深处爆发的震撼会令人激动不已，即使没有见过面的朋友，可以在QQ上了解了对方，在邮箱里倾诉着衷肠，互联网将相隔千万里的男女、朋友连在了一起。他们不能生活在一起，但是他们却能够着神魂相交，心灵互通的喜悦，享受生命，体验生命的无穷乐趣。生命真正精彩的意义就在于它和人们精神享受相连。
著名诗人席慕容说60岁的诗人仍然可以写出16岁的花季情感，她说;我把是生活和生命分开的人，生活中的我已经是60岁了，但是我还在写情诗。是啊，一个对生活充满激情的诗人，一个把生命看作情感、灵魂享受的诗人用她最精辟的文字为我的这篇生活。生命做出了最好的解答。
让学生走出教室作文更精彩【三】
有人说，青春是份洋快餐，不咸不淡；有人说，青春是件花衣裳，光怪陆离；还有人说，青春不过是个梦，醒来已成一场空。
我说，不是的，不是这样的！
青春是颗蓄势待发的种子，活力无限，生机勃勃。轻轻将它埋进岁月的沃土，倾心照顾，在阔的原野，就能长成一棵翠绿壮健的大树；在奔流的江河，就能汇成一片欢腾跳跃的浪花；在巍峨的峰巅，就能开成一朵战霜傲寒的雪莲。
青春是含苞欲放的花蕾，青春高雅，芳香醉人。细心呵护，就能有潇洒的舞姿和光彩四射的.魅力；细心呵护，就能有拼搏的基石和激流奋进的勇气！
青春是枚莹润碧翠的橄榄，涩中带甜，回味绵长。矗立在人生的岸边，回望凝成的树林，虽然每一片金黄的落叶都写满成长的疼痛，每一颗透明的露珠都饱含沉淀的悲伤，但不经历风雨怎知彩虹的美丽？没有苦痛的彷徨，怎能抖落幼稚的忧伤？没有惨痛的挫折，怎能收获成功的希望？
青春是明澈的清泉，温柔的水波浸润人生的历程；青春是和煦的春风，柔柔的深情抚慰心灵的伤痛；青春是激越的战歌，刚劲的音符拨动年轻的心弦。
青春是多彩的画笔，在岁月的宣纸上描画矫健的身影；青春是明亮的灯塔，在知识的海洋里引航理想的征帆；青春是前进的脚步，在人生的广场中跳出轻盈的舞姿。
青春是飘扬的旗帜，猎猎的风采召唤勇敢的心灵；青春是燃烧的火炬，熊熊的火焰点燃生活的激越；青春是抒情的诗篇，隽永的诗行回荡明朗的旋律。
青春是开拓进取的精神，不是庸碌无为的叹息；青春是创造未来的希望，不是灯红酒绿的沉沦。青春的血总是热的，一样的金色年华，不能光看别人奔跑的背影；一样的朝气蓬勃，不能安于现状而蝺蝺独行。人生有几回搏，此时不搏待何时？
只要热爱生活，就能让青春放射出绚丽的光彩。人生的画卷刚刚展开，只要奏响自己生命的号角，学习雄鹰翱翔蓝天，练就坚硬的翅膀就能乘着奋斗的羽翼，去摘取漫天的繁星；学习腊梅傲视严寒，绽放扑鼻的芬芳，就能踏着磨砺的阶梯，去追赶明天的太阳。
摒弃消极和迷茫，让我携起手来，跨进青春的大堂，抛洒辛勤的汗水，品味青春的琼浆，用满心的希望去虔诚守候，我们的青春必将无悔、必将辉煌。
