热烈的篮球赛作文【一】
“好球!加油!”场上的喝彩声连绵不断.同学们都包围在周围,人山人海,摩肩接踵.到底是什么事这么吸引同学们呢?哦,原来是今天我班要和(2班进行一场篮球比赛,到底谁会在比赛中脱颖而出呢?
比赛开始了,裁判老师“嘟”的一声吹响哨子,裁判老师把球高高抛起,双方争球的队员向上一跃,激烈的篮球争夺赛开始了.
我们班队员上场是出师不利,根本抢不到球.我们大家都为他们捏一把汗.在这强手如林的赛场上,队员们并没有丝毫惧怕之感.而是不甘示弱,奋力“拼***”.渐渐扭转了局面,大家都进入了状态,发挥出了水平!
只见潘吉迅速抢过对方的球,然后旋风般的转身,把球投向篮筐.眼看那球轻轻的擦拭了一下篮筐,又掉落在地了.“唉……”同学们都为此感到可惜.高个子曾超马上大步流星接住了球,拍了几下,冲到篮筐下,跃起—台臀—压腕,刷!好一个“空心球”!
下面出场的是杜杰,别看他个子小,这可是他的优势所在.他可以自如地在赛场穿梭.瞧!他一下就抢过球,正准备投篮却被几个高个子对手挡住了去路,左躲右闪.杜杰机智地做了个假动作,使对方扑了个空.他双手把球举起,凌空而跃,只见篮球不上不下,不左不右地向篮筐飞去.大家都屏住呼吸,睁大眼睛注视着篮球.那球就沿着弧线乖乖的“钻”进篮筐.“嘿,好球啊!”同学们高兴的合不笼嘴.
“加油,加油”场上又发出了一片呐喊助威声.队员们越打越又劲,最后通过他们努力赢得了比赛.整个操场沸腾起来,一片雷鸣般的掌声和喝彩声再次在校园中回荡.
热烈的篮球赛作文【二】
这次的比赛是循环赛，一个班要和其他四个班比。只听“嘟”的一声哨响，球已被裁判扔向空中，早已准备好了的`我方队员张雅雯纵身一跃，伸出巨掌，奋力一击，球不偏不倚正好落到张格格的手里。她迅速扫视了一下场上的情况，便快速运球，跑过中场线，她瞅准时机把球传到王雅昕的手中。王雅昕接球，马上冲到了篮下。对方球员见事不妙，飞快赶来扑防。王雅昕的球已出手，可对方球员刹不住车，还是与她撞了个满怀，目不转睛地盯着球，只见篮球故意想和王雅昕作对似的，在篮筐上弹了几下，才慢慢掉了进去。我方球员高兴地跃起身来，大声叫着，挥舞着拳头。本班其他同学也十分兴奋，他们大声喊着“加油”，挥动着自己的拳头。这时，对方发球，但他们没有戒备我班突袭之招，球还没拿稳，就被潘文青一把抓走，传给了李宜霖，李宜霖不管三七二十一，接球就投，球从空中划过一道美丽的弧线，进了！全场又一次沸腾了……
在最后的几十秒钟，只要得到球的我方球员马上投篮，不放过任何机会。
“嘟——”终场的哨声响起，我班以6比0完胜六三班!
热烈的篮球赛作文【三】
下午，我们的`高青实验小学与黑里寨附属小学展开了激烈的篮球比赛。
田老师一声令下，比赛开始了。
五年级的大哥哥给对方来了一个”超级灌篮“，一下子为我们小学得了两分。当时的我们激动地大喊：”实小加油！实小加油！“他们好像听见了我们的呐喊声，打的更起劲了，个个生龙活虎。一个球；两个球；三个球；四分；八分；十二分。他们的灵活与智慧为我们赢了28分，结果出来了，16比28！我们以压倒性的优势胜过了黑里寨附属小学！
中场休息后，我们实小的女生们与附属小学的女生们开始了比赛。我们啦啦队照旧给她们呐喊：”实小加油！实小加油！“而对方一直喊：”加油！努力，一切为了巧克力！“我们学校的女生愈来愈认真，而她们小学的女生却是愈来愈心不在焉，竟然两次失误把球传给了我们呢小学的马蒋林，让我们得了四分，！最后，我们以23比17的比分战胜了黑里寨附属小学！大家都开心的笑了。
这一次篮球比赛让我明白了；不论做什么事，我们都要认真，只有付出百分之百的努力，我们才可以成功。
热烈的篮球赛作文【四】
我们相继来到球场的中间，开始跳球了，我尽全力跳到空中，令人遗憾的是，还是被哥哥抢走了。这时，我并没有灰心，跑到哥哥前面，跳起来盖他，可都出乎我的`意料，被哥哥手一挥，被他给甩了，我扑了个空，哥哥暂时领先了。这次，轮到我发球了，我带着球悄悄地来到了三分线中，趁哥哥洋洋得意时，投了个三分球，耶！投中啦！这时的我心里美滋滋的。“这不是趁人不备嘛。”哥哥说罢。
……
比赛到了高潮，最后剩一个球了，我和哥哥气喘吁吁地走上了球场，进行着剩下下一个球的决斗，我准备发球，我带着球快速地来到了哥哥的篮板。这时，来了一位“不速之客”——哥哥给挡住了。就在这危机的时刻，我急中生智，趁哥哥张开大腿，把球扔进哥哥的大腿中间，从哥哥身后跳出来，我快速地接到球，看准篮板，一投，这时篮球像箭一样飞出了我的掌心。中啦！“噜噜噜……”我高兴的唱起了自己编的歌。哥哥还没反应过来，我已经赢了。这是我破天荒第一次打得那么好，那么出色。我本想和哥哥再切搓一局，可是肚子却不愿意了，抬头一看太阳一挂的老高了。于是我和哥哥就回家了。
这真是一场刺激有有益的运动啊！
热烈的篮球赛作文【五】
拿到书后，第一眼看到封面上的宣传语就被吸引了，
全球读者平均三个通宵读完！
这会是什么样的一本书？
刚看到书名时，我以为会是《冰与火之歌》一样的科幻巨著！
迫不及待的就翻阅起来，当天就读了半本！
书中第一个出场的“主角”比利，在成人礼后进入矿洞成为一名矿工，被人欺压，被人嘲笑。
整个过程描写酣畅淋漓，寥寥数笔就在我脑海呈现出那个时代的背景，还有比利一家以及镇上的状况。
作者描写的情形不会像其他书一样过了就忘，而是久久在脑海里徘徊......
我发现不是科幻小说，而是讲述发生在一战期间的历史小说！
福莱特确实做到了，多线叙事，三本实体书，就把5年的一战波澜展现在读者面前。
整本书没有某一个人是特定的主角，
就好像“上帝视角”一般，客观公正的讲述故事，
对于人物形象的认知和评判全部来自读者，
这样一来，
人物就更加饱满和鲜活了，
对于人物形象的刻画也有着别的写作手法无可比拟的优势。
这一点跟《冰与火之歌》创作方式像。
我喜欢《巨人的陨落》里的各个人物，《巨人的陨落》里没有好人与坏人。
人性中确实存在虚伪、正直，真诚、卑劣、贪婪、高尚、喜欢被统治.......等特点，这就是世界，人类社会的发展环境下，几万年基因选择下来的结果，无所谓社会黑不黑暗。
这本书通过各个主线的穿插描写，让我阅读时有很深的代入感。
虽然第一次读他的书，但是肯－福莱特的确是位大师，他对参与一战各国的国情和各国人民的性格都极有趣的描写，我特别喜欢作为主线英国的一切，英国的工会，政党制度，英国城堡的奢华之风，英国男人的绅士风度，贵族气质，英国女士为女权自由作出的努力。
主线描写得这么好，不知道是否与肯－福莱特是英国人有密切的.关系。
小说时代是在一战前后，福莱特用几个家族的成长兴衰来映射时代的变迁，磅礴大气的战争场面、史诗般宏大的背景，依附在几个小小的人身上进行推动，几个不同国家的人通过福莱特交错的故事线连接在一起，喜怒哀乐，兴衰荣辱与国家大势结合在一起，恢弘大气而又十分接地气。
我以前看一个人，全凭自己的感觉。
畏惧、虚荣、幽默、大方、抠门、小气、自私、仗义....，选择一些喜欢的特点成为朋友，鄙视不喜欢的。
或者什么原因也没有，看你就亲近、看你就不爽或是一见如故。
从未从一个生命个体去看人，这种看法，不是去为贪婪的人找高尚，为高尚的人找贪婪，而是，生命的意义。
读完肯·福莱特的《巨人的陨落》，每一章节的故事读来都让人荡气回肠，
书中一个个鲜活的人物向我走来，他们可能同时在贪婪、高贵、自私、低俗等一些列人性中不断徘徊，不断挣扎，离上帝更近或更远。
甚至你也可能不会用这些形容词去套他们，而是静静地观察里面的人物。完全脱离是非善恶。最好的作家是翻译家，他只是把社会真实地翻译成文字，不带自己的感情。
这也是文学的最高境界。
据说福莱特作品的最大特色是内容都有史实根据。
历史上的真实人物与小说中的虚构角色融合，人物刻画栩栩如生，情节铺陈高潮迭起，细部描绘精致准确，让读者与历史时代共浮沉，和历史人物同悲喜。
这本书真的可以当正史看，但也毫无疑问是本绝佳的小说。
这部小说的火爆毋庸置疑，横扫国畅销书排行榜、创下每三秒卖出一本的记录、平均三个通宵读完、豆瓣评分9.1分（满分10分）、亚马逊评分4.8分（满分5分）等等的光环加身，无一不证明了这本书的成功。
“一个孩子的成长就像一场革命，你可以发动一场革命，但你无法控制它的最终结果”，这是我听过对革命和成长最简短也最贴切的描述。
《巨人的陨落》，这本书必须推荐给你！
热烈的篮球赛作文【六】
在这个星期二的下午，温柔的阳光照着大地，我们五年级同学进行了一场篮球赛。参加比赛的运动员们，个个脱掉了外套，精神抖擞，摩拳擦掌，准备打一场漂亮的篮球赛。
在旁边观赛的同学们挤满了整个篮球场，大家都在议论纷纷，竞猜者哪个班会赢，谁会得最高分?就在这时，比赛开始了，裁判吹响了提示哨，篮球场上瞬间安静下来，大家拼住呼吸。随着裁判一声哨响，篮球从空中滑落，只见我们班的“女汉子”奚梦甜高高一跃，一下子把球抢了过来，一边运球一边以“迅雷不及掩耳”的速度把球传给了前锋，顾鲍榕果断的把球投向篮筐，篮球在空中划出一道优美的弧线，只听“咚”的一声，“球进啦!1:0Yes!”不知是哪个大嗓门大喊了一声，整个班都沸腾了，更加使劲的为运动员加油，鼓劲。
就这样队员们在球场上激烈的奔跑着，争抢着，你来我往，在兴奋与喜悦中我们班已经6:1遥遥领先。不知是为进球太激动了，还是有点骄傲自满，就在几分钟之内被对方连追两球，比分到了6:3。这时，我们班队员还把篮球传出了界外，造成失误，一时间我的心紧张的悬到了半空中，眼睛紧紧的盯着那个在运动员手中弹跳的篮球。就在紧张而激烈的气氛中，对方的一个高个子抢到了篮球后，一下子把球抛向篮筐，眼看就要进球，我闭着眼睛，只好在心中默念：千万别进，千万别进……最后篮球在球框边缘滚了一圈掉了下来，真的没进球啊，我心里有点暗喜。
看着队员们有点放松轻敌时，我们更加努力为球员们加油鼓劲，我们班篮球队员们整理好情绪，团结一致，全力拼搏。他们各自发挥自己的拿手好戏，有的投篮精准，有的运球行云流水，有的抢球灵活果断。队员们瞬间焕然一新，精神抖擞，又发挥出很好的水平。
当听到裁判吹响终场哨声时，比分定格在12:4，我们胜利了，几乎所有同学一起欢呼，一起高兴的蹦了起来，冲进篮球场和队员们拥抱在一起，一起享受胜利的喜悦。我们的欢呼声，我们的喜悦气氛久久的萦绕在球场上空。
