争论作文记叙文600字初一(初一争论的作文600字左右初中)

争论作文记叙文600字初一(初一争论的作文600字左右初中)

首页写人更新时间:2024-11-12 18:04:02
争论作文记叙文600字初一(初一争论的作文600字左右初中)

争论作文记叙文600字初一【一】

在一个阳光明媚的早上,太阳公公刚刚红着脸起来,他揉揉朦胧的睡眼,用自己的光照亮了整个世界。他……嘘!听,这是什么声音?噢!原来是果树一家在争论呀!让我仔细地听听吧!他们争论的主题是谁的作用最大呀!

满身疤痕、丑陋无比、整天和肮脏的泥土打交道、不见天日的根,挺了挺腰板,抖了抖身上的泥土首先发言:“要说谁的作用大呀那非我们莫属”,听我来说——植物的生长需要水分,水分是靠我们从土壤中吸收来的,在我们的家族中美洲有一种巨大的杉树叫世界树,树冠庞大,树干高达100多米,是什么力量把土壤里的水分送到100多米高的\'树叶中去呢?这就要靠我们的吸水功能了,人们称我们是植物的“抽水机”我们可比地上的可见部分大好几倍呢!如小麦根系可达2米,苹果根系可能伸向27米以外,因此植物可以从很大的一片土壤中吸收水分。我们越发达对植物的生长越有利,因此人们常用“根深叶茂”来形容我们的作用。

树干听了不服气地插话说到:“你们算什么,还是我们的本领大,我们有输导作用,你们吸收的水分,不靠我们输导能行吗?再说了,树冠及果实还不是靠我们的脊梁撑起的!要不你们早倒下了……”

“停!停!”还没等树干说完,树叶代表就开口了:“我们可以直接利用太阳能,把空气中的二氧化碳转化成葡萄糖,再进一步变成淀粉有机物,并释放出氧气,这就是光合作用,你们懂吗?再说,我们还能制造养料再通过树干运送到根部和果实,你们能吗?”说完树叶抬起了那高傲的头,一阵微风吹过,树叶儿们哼起了小曲。

这时候,果实代表开口了说:“我们鲜艳夺目,光彩照人,让人吃在嘴里,甜在心里,我们还是植物营养的储存库呢?就因为这些我的好多同伴还参加过很多博览会,有的获奖,有的封王,身价倍增的我们处处受欢迎,你们有过这样的经历吗?”这番话,把树叶的高傲一下子打下去了,支支吾吾的什么也说不出来了。

这时,太阳公公笑了:“你们谁也离不开谁,只有齐心协力,紧紧的凝聚在一起,才能根深叶茂,果实累累。绿色植物对人类生存有很大的作用,树木更是人类生活中不可缺少的伙伴,它既有绿化环境、净化空气、消除噪音的作用,又能保持水土流失、防止风沙旱涝等灾害的巨大作用,果树还为人类提供了甜美的果实,哈哈哈!”

听了太阳公公的话,果树一家为自己的无知、自私和狂妄自大羞红了脸。

争论作文记叙文600字初一【二】

作为一个“血统纯正”的学生,放假后,第一件事是什么?

当然是休息,再休息。

盼望着,盼望着,一学期终于结束了,放假第一天早上,我就睡到了早上9点,要不是我妈的“狮吼功”,我还能再睡“五百年”!

老妈的原话是这样的:“都9点了!赶紧起来!你是猪吗?睡到这么晚?”,我当然不想起了,随便的应付了几句,又进入了梦乡。睡着睡着,我看见有一只特别大,特别凶猛的母老虎朝我扑来,一下没防住,呀!咬住了我的左耳朵,用力地往上揪,“咋回事儿呀?这耳朵的痛感为什么如此真实?”两只眼睛缓慢的睁开,“啊!妈,你吓死我了,干嘛揪我耳朵?”天真的我,丝毫不知道灾难已经来临。

“怎么,放了风了?不知道学习了?学习是……”

“给我自己学,不是给别人学,要自己努力。这话都说了多少遍了,我能记不住?”我用不屑的语气反驳我妈。

“你!你背下来了都,有什么用,还不是照样不学习。”

听到这个我一下就被点燃了,“烦不烦!今天是我放假第一天,放假懂吗?我就不能休息会儿?”

“休息是休息,你可以休息,但是你昨天晚上已经休息了,打了一晚上的游戏,不算休息?”妈妈不依不饶地继续说着。

“那个是你早就答应我的!还有妈,这是放假第一天!”

“那你也不能把你的习惯给丢了!一天也不行,有今天,就有明天,后天,大后天!”

我沉默了,妈妈也扭头走开,冷战拉开帷幕。

两人谁也不搭理谁,挡着路了就都让开,中间隔一道“银河”;我完成我今天的事情,立马坐到沙发上,翘着二郎腿看电视;我妈拖地时,相互还是不说话,如果老妈拖到自己的东西时,温柔的移开,拖到我这儿时,“暴力”……

我们两个人心里想的一模一样,都在期待对方先开口。“哼,只要你开口,我就原谅你”“平常都是我道歉,我今天绝对不道歉!”心里虽这么想的,但是还是想道歉,还没等到我开口,老妈竟然先开口了!(史上头一遭)

“萱儿,这次是妈妈不对,不应该这样和你说话,毕竟这是你放假第一天,可是你也不能一直赖在床上呀!你要趁着这会儿,努力,这样开了学才能惊艳众人,知道了吗?”

“时间不会等你,你所谓的志向也不会等你,知道吗?从现在就开始努力的话,有很多东西就不会失去了,懂了吗?”妈妈语如炮珠,长驱直下,丝毫没有缓息。

“恩恩,妈妈,这些我都懂,也明白。”

屋子里又恢复了生活气,响起了爽朗的笑声。

争论作文记叙文600字初一【三】

下雨了,潮湿的地面泥泞不堪,路上的行人小心翼翼地走着,生怕泥水溅到身上。雨越下越大,从沙沙声变成了哗哗声。

我和朋友正焦急地往家赶,只见一侧的小路上围了许多人,我们好奇的挤进了人群。原来是一位老爷爷倒在了地上。可人们都在窃窃私语着,但没有人上前扶起老人家。

看到这,我说了一句:“赶紧扶老人家起来啊!”“小妹妹这一看就是碰瓷儿。”“都走吧!”一旁的阿姨一脸不屑的说。一个年轻男人站在人群后笑而不语,嘴中叼着烟,慢条斯理地抽着,还时不时地抖抖腿。“要不我们去扶一下吧”朋友在我耳边小声喃喃道。“啊,这……”我显然有些不知所措。

突然一个小男孩儿走上前去,像是要把老人扶起来,可还未伸出手就被一个怒气的声音大声喝住:“你这孩子,哪有像你这样都多管闲事的.,不想摊上麻烦就赶紧跟我回家!”男孩儿愣了一会儿,便沮丧的退出人群。

人群中又恢复了叽叽喳喳的讨论声,但仍然没有一个人有所行动。这时,又有人再次冲进人群,他眉头微皱,表情严肃,高声说道:“不管大家如何猜疑,人的生命是最重要的,老人家都这样了,就没人敢上前来扶一把吗?出了这么一个善良的小孩子,还是家长强行带走了,如果人人都像你们这样,那谁还敢做好事?如果老人真的需要帮助了怎么办!”说完这个男人二话不说就把老人家扶了起来,并拨打了120。救护车到了,讨论声逐渐淡去,大家一起把老人送上了救护车。

人群慢慢散去,可我的心情却久久不能平静。伫立在原地许久,心里诸多感慨不知从何谈起。直到朋友叫我,我才回过神来。突然发现雨停了,此时的世界显得格外清净美丽,希望这雨能洗涤人们内心的杂念,还世界以温暖。

争论作文记叙文600字初一【四】

“老师,我要补充,他说的不对!”老师及同学们的目光立刻汇聚到A身上。只见A飞快地将手臂伸得笔直,身体像弹簧一样从座位上弹出。想必是出于对课堂秩序的尊重,他又强制性地把自己压回椅子。老师冲A微微点头,他便立刻窜起来:“他的说法与事实并不相符。”A双眼紧盯着老师,目光里闪烁着点点星光,“据我所知,这件事的原由与他所说的没有一点关系!”他语气铿锵有力,不时地挥动双手,一个个夹生的名词从A口中流利地吐出,他站得笔挺,微仰着头,语速略快,却又吐字清晰。显而易见,就表达观点这方面而言,他可以说是成功的。

A一口气说完,便带着自信的笑容坐下,双手环臂,得意地看着先前发言的B,好像在嘲弄他的错误。B似笑非笑地看了他一眼,随即举手示意:“老师,请问我能纠正一下他的看法吗?”

“请讲。”

B徐徐站起,双手撑着桌子前沿,不紧不慢地说道:“我坚持我的观点,你的说法太过断章取义……”B还没开口说几句话,A就有些急躁了,双手使劲搓着,嘴里默默念着什么东西。B不做理睬,仍娓娓道来:“对于A的看法我也并非全盘否定,但是我认为这么说会准确一点……”B环视着同学们,掷地有声的言论使大家都纷纷点头称服。

等到B全部说完,A早已脸胀得通红,嘴里喃喃着:“不对啊,分明不是的……”同学们纷纷讨论起他们两人的.发言,你一言我一语,教室里顿时一片嗡嗡声。A按捺不住,猛地立起来,以较高的的声音压过众人:“刚才B同学的说法没有依据!我是从权威发言得知的……”B淡然地看了A一眼,说道:“我们下课后再详细讨论吧,就不占用上课时间了。”“好,一言为定!”

诸如此类的“争论”在我们班数不胜数。虽然看起来很像一场场闹剧,但真的让我打心底里佩服他们的,是那一股对追求真理的坚持。

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