端午一家亲作文【一】
近日，公司机关党支部组织各部门员工观看了新疆卫视关于“民族团结一家亲”活动的专题纪录片《一家人，一家亲》，我也参加了这次观影。
不到一小时的纪录片中描述了全疆各地干部与自家亲戚，在民族团结一家亲”活动中的感人的事迹，给我印象最深刻的一句话就是，援疆干部说：“民族团结一家亲”不是一句口号，而是真心实意为各族老百姓着想，实实在在的为老百姓办事。片中描述的一件件民族团结的故事也让我感触颇深，看着片中各族同胞深情拥抱，各自抒发着结对亲戚给他们的生活带来的转变，他们在同吃、同住、同劳动、同学习的过程中建立了深厚的感情，成为了政府与老百姓之间的桥梁，经常在一起谈心，沟通交流，互相解决工作生活中产生的思想困扰，不禁让我想起公司最近开展的中秋节民族团结一家亲座谈会活动，让公司一对对结亲亲戚体验了一次不同寻常的中秋节，活动中汉族亲戚为自家亲戚介绍了与中秋节有关的传统习俗，并真诚地分享自己以往的中秋节趣事，聊一聊贴心话，用真情拉近彼此的距离，正如影片中所讲的：人与人之间最远的距离是心与心的距离，最近的距离也是心与心的距离。自民族团结一家亲活动开展以来，我发现公司里的问候多了、关心多了、笑容也多了!我想这就是这项活动的深远意义，其成效充分体现在围绕总目标、实现总目标、服务总目标上，体现在促进各民族大团结，进一步凝聚人心上!
从记录片的开始到结束，感人的时刻从未停止过，这些发生在全疆各个地州的真人真事，鼓励我们每一个人付出自己的爱。多一点付出，就会得到更多更大的满足，也会让爱得到升华，让我们一起努力，成为民族团结的好卫士!
端午一家亲作文【二】
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我们国家有56个民族，共同拥有一个叫“中华”的大家庭。56个民族不分大小，一律平等，都是中华大家庭的主人。大家可以想象，如果一个大家庭的成员之间总是打架吵闹不断，家庭成员会觉得幸福吗？相反，如果我们团结友爱，这个大家庭才会生活的更好。
大家都知道56个民族中汉族人民最多，但是其他民族——少数民族，也很棒。比如：新疆的维吾尔族，他们的葡萄干多么香；贵州的苗族，他们的服饰和手饰多么漂亮；云南的傣族，他们的孔雀舞多么优美；云南的彝族，他们的火把节多么壮观。这样的例子还有很多，但是，只有大家团结起来才会使“中华”这个大家庭变得“美丽”起来。
每一个民族都在为祖国的建设做着应有的贡献，每个民族的人民都在用自己的双手建设着自己的家园，而这千千万万个家园组成了我们的祖国。我们不能说哪个民族的`风俗习惯好或不好。
有一句歌词，它这样唱：“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”对啊！我们只有“天山雪松根连根，各族人民心连心”才能真正使各个民族共同拥有一个叫“中华”的大家庭！
端午一家亲作文【三】
驻村干部沙迪尔江·艾尔肯第一个发言，他说：“看了专题片之后，才发现自已在结亲活动中有许多不足和差距，特别是看到自治区公安厅干部3天时间就为亲戚修好了厨房，让我很自责，我在为亲戚做好事、办实事上总以时间紧、人手少等理由一拖再拖，很多事情光有想法却迟迟没有付诸行动……此时我的心中充满了力量，我想我明天就会去一趟亲戚家，把想做但没有做的事完成了”。
从克拉玛依市到村幼儿园支教的干部谷雨在观看专题片时就很兴奋，发言中他激动地说：“专题片中自治区公安厅侦察处副处长侯胜强是我警校的教官，他是一个铁骨铮铮的男子汉，在学校时就是我们的偶像，他能上电视我一点也不意外，今天看到他和亲戚的日常点滴我感觉特别亲切，一下子让我想起了在警校的.时光……作为他的学生，我一定会继续以他为榜样，发挥好自己的光和热，教好普通话，管好班级，把幼儿园的小朋友一个个带得棒棒地!”
驻村工作队队长木辉提·对山对大家的发言进行了点评。他强调：一是要充分认识“民族团结一家亲”活动的重大意义，进一步提高政治站位。二是要查找差距，抓好“惠民生”各项工作落实，让老百姓真切感受到党的关怀和民族大家庭的温暖。三是加大宣传力度，积极挖掘身边典型，用身边人、身边事来带动“民族团结一家亲”更加深入的开展。
端午一家亲作文【四】
敬爱的老师、亲爱的同学们：
我是来自二（2）班的参赛选手杨阳，今天就让我带领大家一起走入我们班的集体生活，一起去感受《民族团结一家亲》的感动故事。
还记得6岁的我随母亲刚来新疆，第一次步入校门的那一刻。第一次见到班上的哈族小朋友时的情景，他们的皮肤那样白皙，睫毛长长的，一双清澈、明亮的大眼睛总含着笑美丽极了！我对他们充满了好奇。上课的第一天，老师就告诉我们：我们的祖国叫中国，我国是一个多民族的国家，汇聚了56个民族，56种希望，56颗炽热得爱国之心。在我们这个班集体，共汇聚了汉、维、哈、回、土家5个民族的同学。虽然族别不同，但同在一个班集体，同学间团结友爱，亲如一家！
至今我还清楚地记得，一年级时我班转来一名哈族同学叫叶尔森。由于不同的文化差异和习惯，曾经给幼小的他生活和学习带来巨大的困难。他不会说汉话，害怕老师不喜欢他，怕同学欺负他，但他的疑虑马上就在班主任老师的帮助下打消了。帮他学拼音，教他写汉字、帮他说好汉语……后来在老师的影响下同学们都开始默默地帮助他。在学校这个大家庭里，在我班这个温暖的集体中，叶尔森就像一棵努力汲取营养的小树茁壮成长着。后来因为家庭原因，他不得不转学走了。在还来不及道别时，他那双水汪汪的大眼睛，写满了对老师、同学的不舍。
我班的民族团结之花，并没有因叶尔森的`离开而枯萎。相反民族之花开得更加鲜艳。
二年级时，我班又转来一名维吾尔族同学古丽娜尔。转来我班时她的学习成绩不理想，但老师没有嫌弃她，同学们没有嘲笑他。老师知道她对汉语的有些意思不能完全理解时，总是想办法解释给她听，同时还让班里的同学帮助她。很快，古丽娜尔就适应了新的学习环境。在老师的关心鼓励下，她还参加了学校第二课堂的展演活动，自信的笑容在她的脸上绽放，正应了她的名字“古丽”花一般的美丽。
提起我班的哈族班长艾达娜，班上的同学都会不约而同地竖起大拇指。艾达娜是一个“热心肠”。班里的桌凳坏了，她总是第一个发现，并尽量修好；班里谁学习有困难，她总是第一个前去帮助。每周仪表检查，她总是自带指甲刀，为班上的同学剪指甲；每天早上她会第一个来到班里，擦门窗、洒水、浇花，督促来校的同学早读。每天下午放学，她总是帮助值日生把班级打扫的干干净净，关好门窗最后一个离开教室。因为她的出色表现曾多次被评为“三好学生”“优秀班干部”。艾达娜我们的好班长，她正像一只雏鹰展翅翱翔在蓝天，她是大家学习的好榜样，也是民族团结的“新模范”。
让我们用这些平凡的小事，来铭记我班民族团结的不平凡。这将使我们更懂得“民族团结”的伟大意义，争做一个维护民族团结的好公民。
谢谢大家！
