看了《愤怒的小孩》这部电影,我为有这样一个完美的结局而感到赞叹不己。
这部电影说了:孙小傲是个古怪机灵的淘气包。爸爸孙建业和妈妈在俄罗斯工作,小傲一直由爷爷照顾。假期将至,爷爷因生病住进了医院。一直渴望父母关爱的小傲,生日聚会再次遭到爸爸以工作忙而推辞。忍无可忍的小傲决定离家出走。在出走的危险而又好玩的三天里。小傲遇见了遭坏人利用,当乞丐的女孩兰兰。小傲从坏人手中救出了兰兰,最后坏人绳之于法。
看了这部电影,我想对忙于工作,望于儿女的家长们说:请多关心自己的儿女,他(她们需要您的关心、爱护,请多陪陪他(她们吧!
我想对心中像小傲一样出于愤怒的同学们、朋友们、以及不认识的哥哥姐姐弟弟妹妹们说:家长忙于工作也是为了你们好,他(她们不顾辛苦,忙日忙夜的工作,还不是为了你们好。他(她们想让你们考上大学,所以请谅解家长,不能像小傲那样,私自离家出走,这样很不安全,家长们会很担心的。
我想对自己说:满足吧!你有一个心福美满的家庭。父母都陪伴着你,你很幸福,珍惜自己幸福的家庭吧!
家长忙于工作,但请不要忘了,您还有一个时刻需要您关心的儿女。
今天上午,我们学校组织同学去观看《愤怒的小孩》这部电影。影片讲述了:孙小傲因为父母在国外打工,他跟爷爷一块生活,他的父母答应暑假的时候一块回来给小傲过生日,可是因为工作忙,没回来,小傲一气之下就离家出走,一个人在外面过着流浪的生活。一天,他遇到了一个小女孩。小女孩的命运也很悲惨,她是刚刚从一个拐卖小孩的坏人手中逃出来,而那个坏人一直在追踪这个小女孩。他们两个相依为命,互相帮助,一次次的从坏人的手里逃脱出来,这两个小孩机智又聪明,不但从容逃脱,而且还作弄对手,让人捧腹大笑。他们勇敢又善良,最后被一个面点老板收养。
每每看到那些留守儿童期盼父母的眼神,内心中都为之震颤。同样的童年,却有着截然相反的生活。城里的孩子能有父母陪在一起欢乐地过新年,而农村的孩子却不能跟父母团聚显得是那么的令人心疼。同一片天空下不同孩子的命运,这个命运从一出生就开始注定。出身不同人生际遇就大不相同,本片便是物质极其丰富但却缺乏亲子之情的逆反孩子选择逃跑的故事,影片的主创却让孩子在广阔的世界里,找到了同伴,寻回了父母,也接受了诚信考验,更不要说挫败坏人那种成就感和满足感,绝对对得起孩子们的期盼。
对于新时代的父母来说,工作的压力越来越大,而儿童虽然在物质上是丰裕的,然而却离父母越来越远。成长需要的并不只是物质,在很大程度上关爱在一起比物质更重要。因此,哪怕父母已不在,可兰兰却任仍然执着地想要回到当初的家。那张埋在匣子里的照片,这不仅是一种思念,而是一份很久以前就被抛弃的亲情。有些成年人以为孩子只需要一定的物质条件,便会开心,这样的想法往往错的离谱。
只不过我们作为孩子的也要体谅父母的用心良苦。父母不但给予了我们生命,使我们快乐的成长,工作再累还要照顾号我们。父母的工作也是为了自己孩子更好的生活才不知疲惫的干。如果没有他们在外一天又一天、一年又一年的辛苦工作,我们的生活会如此幸福吗?父母们总是希望望子成龙,望女成凤。作为父母的都时时刻刻爱护着自己的孩子,怎么可能不关心我们呢?
看完《愤怒的小孩》这部电影,我想对天下所有父母说:“爸爸妈妈,希望你们能抽出时间多陪陪我们,我知道你们工作很忙,但也一定不要忽略我们。”我还要对孙小傲说:“即使爸爸妈妈不能陪你,你也要体谅父母,不能私自离家出走哦!”
人们常说“三岁孩儿定八十”,可想而知儿童在童年受到的教育是影响一生的。如果我们无法给儿童正确的教育,我觉得是家长失职。
观看《小孩不笨》后,我切身到父母、老师必须懂得以小孩的眼光去看待他们。
在影片中,父母以成人的理由,在孩子身上不断地加重负担,将一切自己认为对的东西硬加于子女身上,盲目地认为孩子满足了,却不会理会孩子真正需要的东西。当孩子不断地追赶老师、家长的目标时,每次结果却得不到他们的认同。他们问自己。我们如此努力是为了什么,为什么每次到达不到他们的要求,我还要努力吗?孩子就这样坠落。
在无法感受到亲情温暖的孩子心中,“家只不过是一个睡觉的地方”。为人父母的人们,孩子不是奴隶,他们一生下来并不是为了满足我们的***而活着的,你的期待是孩子心中的动力,你的认同是孩子生存的意义。失去认同,那他再也无法感受父母给予的爱,精神是支持生命的动力,是物质无法满足的!
正确的教导孩子,用成人的眼光去对待他们,换个角度去看他们的内心。我想你会和子女成为朋友。
有人说,《愤怒的小孩》的诞生就像迎来了中国儿童喜剧的一场春天。作为一部明星云集的合家欢电影,它不仅刷新了“囧途”式的时尚潮流,而且在对人物形象的塑造上做出了前所未有的颠覆。而毋庸置疑,王一鸣饰演的孙小傲就像一个聪明神奇的智多星,堪比美国《小鬼当家》中的宝贝小凯文。
明星多元化是本片的一大闪亮卖点,一群大明星为一个小演员齐声捧场,亦由此成为了“众星捧月”的经典创举。在这群绿叶配角中,我们有幸目睹了众大牌明星颠覆以往的另一面。一向温婉的江珊扮演了哭鼻子妈妈,昔日严肃的张嘉译扮演了卖萌爸爸,范伟、陶泽如、刘仪伟等继续逆袭搞笑,而陈坤则首次客串了刑警队长;另外还有刘德华大爆彩蛋,正如《泰囧》中范冰冰的惊艳出场。
从喜剧表现手法上而言,《愤怒的小孩》采用了“抖包袱”式经典手法,充满精彩爆笑的台词和桥段。作为黄建新儿子黄雷导演的处女作,本片既有效继承了第五代导演的现实主义风格,同时还出色地把握了当下影坛的潮流命脉。除此之外,导演对于热点元素的选择性运用,以及对表演、摄影、美术等各方面的精准调度,都注定了这部影片的出手不凡。换句话说,《愤怒的小孩》虽为小成本之作,却有着大气候之态,它的出现,就像为停滞不前的中国儿童电影注入了一枚清醒剂。当国内诸多导演还在玩转回忆录时,黄雷导演却以《愤怒的小孩》遥首了未来。
与此同时,影片中也不乏引人深思之处,但绝非空洞无物的说教,这也是《愤怒的小孩》远胜于其他同类型儿童电影的智慧之处。回想孙小傲愤怒离家,正是始于父母对孩子关爱的缺失,但影片并没有刻意引出“留守儿童”这一沉重话题,而是通过孙小傲的自娱自乐,从侧面展现“父母不在场”的孤独童年。而“笨贼三人组”虽然打着拐卖儿童的名义,但影片中却以孙小傲爆笑智斗坏蛋的方式予以呈现,带给人的是充满希望的正能量,而非冰冷残酷的负能量。这份返璞归真的勇气,恰恰是以往的.儿童电影所匮乏的。
影片最终以“老有所依,幼有所养”圆满收尾,则是对孙小傲这场冒险旅途的正面升华,无论小傲离家远足,抑或兰兰寻途归乡,他们的最终方向则无一例外,都是寻找爱的温暖。
小孩子是不笨的.,有些小孩子只是懒惰,而他们并不笨的!
《小孩不笨2》主要讲的是一些好孩子变成了坏孩子,而且竟沦落到偷东西的地步!说他们是好孩子吧,其实并好不了哪去!因为他们都是读差班的,当然,成绩也不好啦。但是,如果他们可以勤劳一点,家长们可以多关注他们、鼓励他们的话,他们的成绩一可以提高的!现在,很多家长都以事业为主,根本不知道孩子的现实情况。难道我这么说不对吗?每一次,我们想让父母多陪一下我们,家长都会用这个或那个借口来推辞我们:“我们还要养家的,我们不工作哪来的钱啊?没有钱你们有饭吃吗?……”让我们深深地想一想,其实他们这样工作也是为了我们幸福的末来啊!平时爸爸妈妈由于工作没什么时间陪我们,但我们也要管制好自己啊!《小孩不笨2》里的小朋友就是因为没有父母的管制,就在社会上认识了一些“猪朋狗友”,在他们那群“好朋友”的带领下,他们才会去偷钱……
没有父母的关爱,我们要学会管制自己,我们也不可以去认识那些所谓的“朋友”!让我们从现在开始,把坏习惯都消除掉,成为一个十全十美的好孩子吧!
雷泓霈
①在教育学、儿童心理学、亲子关系发展等理念相对落后的年代,人们由于认知有限,曾将棍棒当做教育神器。而在新的教育理念不断深入人心的当今社会,我们是否早该对棍棒教育进行全面警醒了呢?【甲】1998年美国反体罚民间组织有效管教中心,选定每年4月30日为国际不打小孩日,其目的就是要宣传反体罚的儿童人权观念。可以说,让家长和教育者从棍棒教育的误区中走出来,实在太有必要了。
②任何不尊重孩子的棍棒教育,都是违法的。我国的《教育法》规定禁止体罚学生,《义务教育法》一再强调要尊重和爱护学生。《未成年人保护法》规定:学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。家长和教育者所谓的爱心幌子再动人,也不能将教育法则建立在违法乱纪的平台上,只有教育行为合法、合情,才是好的教育。
③我们的传统教育观念是:小孩子打几下没事,打是亲,骂是爱,不打不骂是祸害。这种一味强调打的`认识,忽视了对孩子身体的伤害,而且没有意识到,打骂会给孩子带来严重的心灵创伤。已有研究结果显示,长期生活在体罚环境中,儿童的情商会受到极大的负面影响。不仅如此,体罚和暴力还会影响孩子的智力发展,而这种危害要在很长一段时期之后才会显现出来的。【乙】棍棒教育有时确有管理速效之功,但对孩子身心、智力的长远发展害处多多,实在是一种***鸡取卵的短视教育。
④西方国家的教育界很早就开始大力反对棍棒教育,而将尊重儿童落实到了细枝末节以至严禁任何体罚的高度。比如美国等国家,对于暴力教子实施了强制报告和救护制度,美国还开设了接听儿童遭受家庭暴力投诉的,由儿童保护部门的专门接线人员负责接听投诉热线。这些国家的有关部门已经形成了浓郁的保护和爱护孩子的氛围,他们认为,只有充分尊重未成年人的人格,才能培养出自尊自强的公民,而棍棒教育恰恰是做不到这一点。【丙】因此,开明的家长和教育者,还应该站在这样的高度来认识教育,遏制棍棒教育,将尊重和快乐教育进行到底。
⑤期望各位家长和教育者真正记住国际不打小孩日,坚决遏制棍棒教育,多给孩子送上尊重、平等、温馨的权利阳光,像对待朋友、同事一样尊重孩子,多一些平起平坐的交流,让孩子得到更为自由、快乐、健康的发展。(有删改)
19.下面这句话应该放入文中【甲】【乙】【丙】中的哪一处?为什么?(3分)
美国新罕布什尔州大学研究人员通过多年跟踪调查研究发现,从来没有挨过打或极少挨打的孩子,在智能发育测验中的表现要比经常挨打的孩子好得多。
答:
20.从全文看,我们为什么要遏制棍棒教育?(3分)
答:
21.下列能够表明本文中心论点的一项是()(只填序号)(2分)
A.开明的家长和教育者应该将尊重和快乐教育进行到底。
B.让家长和教育者从棍棒教育的误区中走出来十分必要。
C.期望各位家长和教育者要真正记住国际不打小孩日。
19.【乙】因为用美国新罕布什尔州大学多年跟踪调查研究的结果,可以证明棍棒教育确实伤害了孩子长期的智力发展。(3分。放【乙】处1分,解释原因2分)
20.第一,棍棒教育是违法的;第二,棍棒教育对孩子身心、智力的长远发展害处多多;第三,棍棒教育不尊重未成年人的人格(不能培养出自尊自强的公民)。(3分。每个要点1分)
21.B(2分)
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