盘点飞哥的儿子的爆笑作文【一】
⑴空间顺序：多用于写建筑物的结构或某一景观
⑵时间顺序：说明事物的发展变化，多用于介绍事物的演变过程。
⑶逻辑顺序：说明事物之间的内在联系，多用于说明事物原理或使用方法。
a、 先总说后分说：总分;分总;总分总 b、 先主要后次要。
c、 先原因后结果。 d、 由现象到本质。e、由形态、分类到性质、用途
f、 由一般到特殊。 g、 由整体到局部。 f、
盘点飞哥的儿子的爆笑作文【二】
一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的.××特点。使说明更有说服力。
④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
盘点飞哥的儿子的爆笑作文【三】
1、分类和作用：
举例子：举了××例子，具体真切地说明了说明对象的××特点。
打比方：把××比作××，形象生动地说明该说明对象的××特点，通俗易懂，增强了文章的趣味性。
作比较：把××与××作比较，突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等。
列数字：具体而准确地说明该说明对象的××特点。
分类别：条理清楚地说明了说明对象的.××特点。
下定义：简明周密地揭示了说明对象的××本质和内涵。
列图表：直观形象地说明了事物的××特点。
作引用：引用××来说明说明对象的××特征，增强说服力。
作诠释：具体充分地解释了说明对象的××特征(或概念，通俗易懂。
摹状貌：生动形象地写出了说明对象的××特征。(表达方式是描写
2、这些说明方法有何标记?
⑴下定义：是，这就是，叫。
⑵分类别：有几类(种，一种是，另一种是。
⑶举例子：例如、又如、比如、再如、譬如，举例要具体。
⑷作比较：而、比，和相比，相较而言，较之于。
盘点飞哥的儿子的爆笑作文【四】
指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。盘点飞哥的儿子的爆笑作文【五】
编剧惊人的想象和创造的才华赋予了生动的剧情，每首歌曲也让人回味无穷、不断传唱，而贯穿在整部剧中的勇气与创造的赞美、关于冒险与安全的思考、生活与责任的辩论、以及人物正反派间的悖论也同样给这部动画片带来了非凡的价值。
世界有对与错、好与坏、善与恶、美与丑、正义与邪恶、聪明与愚蠢，但是也没有它们的差别。
与其说泰瑞每次是在阻止杜芬舒斯的邪恶，不如说，泰瑞每次都在对杜芬舒斯进行心理救赎，泰瑞是杜老最好的心灵捕手。
泰瑞已经超过外表的年龄与智慧，但是在家中处处卖萌装傻——简单、平淡，是生活的快乐的幸福。所以，平静背后也是无穷的精彩。别小看任何人，每人都是书，请耐心阅读。
这个世界有人在创造生活与世界（飞哥与小佛），而有人在质疑（凯蒂丝）。哪一方都无可厚非，不可抹***任何一方。
姐姐凯蒂丝也是为了照看弟弟而处处忧虑。
而弟弟们用行动证明，他们能发明也能安全。
我想，有人为你忧虑，你也是幸福的。
巧合、误解、延宕，都在改变生活。生活本身似乎就是一场徒劳， 飞哥与小佛的发明总被带走。
可是生活有何尝不是因为过程而具有意义，而不是结果。飞哥与小佛懂得享受生活与快乐，懂得分享与感激。
爱是什么？
真诚，给予，陪伴，支持。 我想在伊莎贝拉、凯蒂丝、爸爸妈妈身上都能看到。父爱，让杜芬舒斯的形象，完整，可爱。
科学与技术改变世界，而想象力创造世界，为人类服务。科技不是我们追求本身。技术不能使人类变得懒惰，变得愚蠢。
我们看到，飞哥小佛身边，有每个人在参与，在协作，在共同创造发明，不断完善发明。
飞哥最后拿了诺贝尔奖。凯蒂丝的两个孩子也遗传了发明的基因。
但是生活呢，它依旧简单，世界也依旧需要和平！
我想，成年人去看，也会获得年少遗失的那份热情。
而14岁下看，也许还不能完全体会到，创作者的各种用心。
观影群体主要是90后与00后。说写关于他们的
没有偏见的说。各种形态都会在每一代比例分层，只不过表现不同。
人们唾弃 90 00 的一些缺点时，却没有想过，他们自己也参与到影响这代人的.恶行中，谁是始作俑者？我想，不是那些出身是一张白纸的孩子们。
孩子们永远有上帝给予的 爱心、勇气、同情、善良。
只不过，成年人消磨了他们身上的优点。
好奇与想象是人的天性，是人之所以为人，不再单纯是动物的动力。
梦想永远是个诱人的词汇。
世界也许黑暗，但是永远保持活力的心汲取知识和力量，用爱心包容世界的伤痛，用善良去关照人们的苦难。
幸福与快乐不是奢侈、比较、诋毁他人获得的，而是 分享、创造、帮助、给予、宽容注入的长久不会衰竭的营养所维持的。
这个夏天属于你们！
未来属于你们！
最后致谢一下在【飞哥与小佛吧】中孩子们
谢谢你们的支持
盘点飞哥的儿子的爆笑作文【六】
一、要把文章写好，让语句通顺流利，首先要造好句，因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展，又是写好片段作文的基础，所以造句的重要性是非常高的，千万不能忽视。文章是由段落组成的，而段落则是由句子组成的。造句是语文学习的一个基础，而要想造好句，就需要对词汇有一定的积累，对词语的意思能够正确理解。
二、小学生因为词汇量有限的`缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。而造句的方法除了老师所教授的之外，更重要的就是结合生活实际进行推敲揣摩。
三、可以尝试把词语放在句中的不同位置造。比如“勤奋”，放在句首可以这样造：勤奋的人值得敬佩；放在句中可以这样造：小明是个勤奋的孩子；放在句末可以这样造：人们要获得成功就必须勤奋。
四、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，没有人说笑嬉闹，没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
五、【仿照法】先找出造句的词语在文中什么地方，这个词又造成了什么句子。即把词放到一定的语言环境里，理解它的意思，再进行仿照。例如《小稻秧脱险记》一文中，要求用“激烈”一词造句，可先找到含有“激烈”的句子：“一天，水稻田里发生了激烈的争吵。”根据这个句子，可仿造许多句子。
六、【引述法】这种造句方法，就是顺着别人引述的意思接着往下说。例如：《世界上第一个听诊器》一文要求用“如果……就……”造句，老师作了许多方面的引述，让同学们顺着意思说下去，如“如果我是图书管理员……”。
