我鼓足勇气,收拾行装,周末也加入了征途团的爬山活动。今天的路线是空心山拔槊泉、玉泉河休闲踏青。多谢我们的召集人— 秀外慧中,知我们不少人第一次参加户外爬山,并且是带上孩子一起,(呵呵,都是新驴)所以本次的运动强度是中下。
还是老时间,早晨6:30在小区门口集合,没想到人还真不少,三辆车,近百人。汽车过黄河大桥,进高速,一路疾逝,一小时多一些,我们就到达了目的地—虎门空心山。空心山海拔约450米,位于济南虎门村东南方,因山体内外满布天然洞穴而得名,是寻幽探险的理想所在。
跟随大部队,逶迤前行,我们首先来到山脚下的玉泉河村,只见村里的房屋依山傍泉错落分布,几位老人正在村口聊天。“你们也是来看泉的吧? ” 一位老人大声地问。“是的。老人家,看你身体这么硬朗,有80岁吗?” “我都92岁了。”在老人们的指引下,我们来到位于村中河道内的玉河泉。玉河泉是济南七十二名泉之一,但是现在,它的风头却被位于上游河道中的响呼噜泉给抢了去,响呼噜泉涌出的水流从上游直冲下来,几乎漫过了玉河泉的龙头……
我们继续前行,来到了拔槊泉。传说唐王李世民征东路过此地,人困马乏,便传令歇息,一员武将把槊扎在地上当拴马桩,那马因无水饮而狂躁暴跳,将槊拔出,泉水随槊涌出,后来人们便称之为“拔槊泉”。
在拔槊泉旁的农家饭店吃过午饭,我们继续向山顶攀登,山是愈来愈高,路是愈来愈陡,有时真不想走了,但看到今天我们最小的成员,一位8岁的小姑娘,蹦蹦跳跳的走在队伍的前方,我又怎敢落后。爬到山顶,已是下午3点多钟,云仿佛就在我们头顶,感觉那么近,天空是那么蓝,蓝的耀眼。站在山顶,不由想起杜甫的诗句:“造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小”。
山中的玉兰花已含苞待放,山崖旁的桃花也初绽花蕊,大自然的春天来了,难道我们不也应该让生命生机勃勃,让人生春意盎然?
朋友们,来吧!让我们相约一起去户外爬山!
在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的一切都是新的.,你看见了吗?新的生命正在破土而出.由于现实的残酷,我们将化身为一个个骑士,抹掉胸口上的创伤,拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标你确定了吗?
也许你的目标是考上自己理想的高中,也许你的目标是追赶上某位同学,目标可以不同,但是绝对不能没有,更重要的是有了目标后,我们一定要为此付诸行动,全力以赴,这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下,但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标,有个全套打算,没有目标就是没有终点,一个连自己终点,都不知在哪里的人,将如何完成这段旅程,当然这一路不会是一帆风顺,它总会有让你黯然流泪的时候,不过阴天之后总会是晴天的,因为你是一个骑士,拥有骑士精神,勇敢的骑士,不会被任何困难打倒!
我们需要一步一个脚印,踏踏实实地做学问,认认真真地对待校规,班规,坚决不做有损学生身份的事.
我们即将充满激情,踏上征途.未来是我们的!我选择!我喜欢!
从幼儿园起,我们成长的每一个阶段都会遇到不同的老师和同学,面对这些不同的人物,我们也会展露不一样的光彩。有我的班级,老师不会因为我而操心,同学不会因为我而讨厌这个班级。
我从小学到初中我加入了三个不同的可又都充满爱的集体,所以我认识了很多同学,由于我性格温和,对同学总是面带微笑,所以他们都很喜欢和我交朋友,还把我当成他们的知心姐姐。
1~4年级,我从一位幼儿园的孩子变成了一名小学生,在那里,我结交了薛宇轩、王玉婷······她们都愿意和我玩,有我的时候她们也会被我的笑容感染,整天乐呵呵的。我非常懂事,听话,做事认真负责,在大家的眼里我就是乖乖女的形象,在我的影响下,她们也特别乖。所以班级里,我也很受老师的喜欢,老师有什么重要的事情忙不过来都会来找我。这是我记忆中第一个有我的集体,能得到大家的一致好评,也算是首战告捷。
5~6年级,我经历了一次转学,我加入了第二个有我的班级,认识了一群新朋友,我也遇到了好多喜欢我的老师,在老师们的影响下,我继续自己以前的优点,学习老师们的风范,我当上了英语和语文课代表,到了六年级开心的事很多,但是也会遇到不顺心的事,经常有好几个好朋友聚在一起谈心。实在解决不了的'我们会和老师一起讨论,或找老师出主意。这就是有我的第二个集体,同学,老师都是我的朋友。
上了初中,我也遇到了许多知心的好朋友,贴心的老师。我还会一如既往的帮老师分忧。也许我们长大会成为闺蜜,我们有时一起为老师办事,下课我们一起讨论问题,休闲时一起去图书馆。她们都需要我带路呢,家长们一听说有我和他们在一起就放心了。我就是这么个让大人放心的孩子。
有我的班级,我会让大家在快乐中学习;有我的班级,我会让每个同学开心,就像是大家的开心果,有我的班级,我会让大家生活的缤纷多彩,以后成长路上的每个阶段有我的班级,一定会有的乐趣。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.