初中语文张无敌满分作文【一】
①从标题着眼。有的标题直接指出说明对象的特征；有的标题由生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征；有的标题在指出说明对象的同时也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征。
②从分析材料入手，注意抓文章中的关键句、中心句。如：《中国石拱桥》一文中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥等特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。
③借助说明内容，概括说明对象的特征。如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和形象生动的描写。例如：拿两岸的河堤常常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的\'修辞手法描写柱头上石刻狮子的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。
初中语文张无敌满分作文【二】
初中语文张无敌满分作文【三】
在我家的抽屉里有一张照片，那是爷爷临终之前跟我拍的。
以前，爷爷身体好的时候，家里的活几乎全是他***，每天他都把家里打理得井井有条。
爷爷还特别关心我的学习，如果我作业忘在家里，不管刮风下雨，他总是骑着自行车为我送到学校来。
有一次我把作业又忘在家里了，这可把我急坏了，因为这一天爷爷发着烧。
正当我胡思乱想的时候，一个熟悉的身影出现在我的面前，那是爷爷。爷爷手里拿着一个本子，送到我的手里后，随后又吃力地骑着车离去。我望着爷爷的身影，心里感动极了。
爷爷不仅关心我的学习，还很疼我，每次放学的时候，爷爷的三轮车里都有一只梨，那是给我准备的。有一次，我放学晚了一点，爷爷和那三轮车依然守在校门外。回到家以后，爸爸火冒三丈，直问我：“你怎么今天这么晚才回来？是不是被老师留下了……”“今天老师晚来批作业，我又要订正，所以回来晚了。”我哭哭啼啼地说。“好了，好了，你就不要再责备孩子了，下次还可以改正的嘛！”爷爷给我打起了圆场。之后，我就跟着爷爷走进了他的房间，爷爷先问我到底发生了什么事情，接着又告诉我该怎么办。我心里又一次感动极了。
但好景不长，爷爷忽然得了重病，从那以后，我一放学就陪着爷爷。看着爷爷一天天地瘦下去，我们一家人都很难过。
厄运终于来临了，爷爷的病恶化了。为了永远不忘记爷爷，我和爷爷照了相。过了几个月，爷爷离开了人世。
当时他只有62岁。
初中语文张无敌满分作文【四】
如“大约、可能、左右”等。
初中语文张无敌满分作文【五】
我上幼儿园的时候就很喜欢画画到处涂鸦，妈妈就送我上了美术兴趣班，5岁那年参加全国比赛获得了一等奖，那个时候我的兴趣可高呢!星期天风雨无阻的去参加学习。随着课程的提高老师就开始教授美术基本功的训练，天天画对着石膏模型进行素描临摹。这时我感觉学习越来越枯燥、乏味，也没了精神。上课马马虎虎，回家也拖拖拉拉，敷衍了事进步也不大。
有一个冬天的晚上，我画到很晚我的画画作品也没有画完，妈妈非常生气，严厉的对我说：“如果你怕艰苦，不能坚持，那么你就不学了吧。”我撅了撅嘴，毫不在乎的说：“哼!不学不学了。”双方剑拔弩张，妈妈顿了一顿，将我拉到沙发旁边坐了下来和颜悦色的给我讲了一个宜昌历史名人欧阳修的故事，欧阳修曾任夷陵(今湖北宜昌县令，他小时父亲去世了，家里生活十分困难。他的母亲没钱买笔，就用芦苇杆在地上写写画画，教儿子学习。欧阳修也十分刻苦读书。后来中了进士，文章名冠天下。唐宋八大家中的宋代六家，其他五家差不多都出自他的门下，其中就包括大名鼎鼎的苏东坡。听了这个故事，让我明白了一个道理：“任何人的成功都是他长期坚持、刻苦努力的结果。”我想到了多年来不管刮风下雨还是烈日炎炎，妈妈都送我去学画画，当时我的心里感到十分惭愧。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
从那以后我学画画就更加用心了，又多次获得了全国和省市美术比赛的奖励。去年暑假爸爸妈妈为了增长我的知识面，还专门带我到武汉去参观了湖北省博物馆，欣赏到了很多古代精美的艺术品呢。
初中语文张无敌满分作文【六】
按照事物内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，通常包括从概括到具体、从整体到局部、从现象到本质、从主要到次要、从原因到结果、从特点到用途、从简单到复杂。如《中国石拱桥》、《苏州园林》都是运用逻辑顺序。
事实上，时间顺序多用表时间变化的词语；空间顺序多用表方位的词语；逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词等。阅读中如果注意这些标志性的词语，也能很快判断出说明顺序。
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