关于自然云的作文【一】
傍晚时分，太阳落到山脚，将最后几缕阳光洒在云朵上。这时，几个小孩子端着板凳在树边坐下，对着天上的火烧云指指点点，放声闲聊着。“你瞧，不等秋来，树叶就‘黄’了。”“书上的小麻雀穿上了‘红衣裳’，多可爱呀。”这是观看火烧云最佳的时间。
这时，不知从哪儿飞来一条长龙，头向南，尾向北，喷出一簇簇火焰，顿时空中呈现出一片鲜红。不一会儿，火焰越来越淡，那条龙昂首东望，腾空飞去，很快消失在乌黑的云团中，真是来也匆匆、去也匆匆。
过了一会儿，天空出现两只小绵羊。在洒满金色光辉的天空中，它们显得那么温驯、可爱。其中一只小羊正低头啃着地面上的嫩草，另一只小羊安安静静地蹲在一边，陪伴着它。可没过多久，两只小羊就肩并肩飞快地跑走了。
突然，前方又隐隐约约出现了一只猎豹，正张牙舞爪地追赶着什么。它越来越近，似乎要“扑哧”一下跳到孩子们面前似的。接着，西边出现了一个猎人，悄悄地逼近猎豹。正当猎豹飞奔而去时，似乎有什么东西击中了它，猎豹停下脚步，轰然倒下。而这时，猎人也不见了踪影。
一时间，天暗下来了，那些被人们称作“长龙”、“绵羊”、“猎豹”的云儿悠然飘走。地上的小孩子们，仿佛欣赏完一场精彩的木偶表演，虽然意犹未尽，也只能揉揉眼睛，各自回家去了。
关于自然云的作文【二】
我们天空上的云都是多变的，在每一个地方观察到的云也是不一样的，有的大，有的小，它就是这样有趣、多变。
我们坐上了飞机，飞上了天空。白云一望无际，就像一个白色的地毯。飞机在上面飞，白云在下面游，它们就像两个争强好胜的人一样在比赛跑，看谁的速度快。从飞机上下来，登上高山，白云又和蔚蓝的天空一起漫步。白云就像一团好吃的棉花糖，我们伸手抓一片下来，尝一尝“白云牌”棉花糖的味道怎么样。从高山下来，跑到田野上，白云就像一只可爱的小白兔一样，从天上跑了下来，和田野上的小草一起嬉戏、玩耍，一起欣赏美丽的风景。在高山，田野上玩了大半天，出了一身汗，去大海里洗海澡吧。这是，这朵多变的云又变成了一位美丽的小姑娘，她把大海当成一面镜子，对着它臭起美来，然后还对这面“镜子”说：“你看我多美丽！”
云不仅多变，像个魔术师，它还能做天气预报员呢！白天的时候，云不知躲到哪里去了，万里都找不到它的身影，这就预示着将来是个大晴天。黄昏到了，七仙女可能闲来无事，准备给白云化化妆，她们拿来一些红、黄、黑色的染料。把它们涂在白云身上，这不，火烧云就诞生了。轰！天阴了云可能发脾气了。它全身变成了黑色，好像要把天打碎一样，这时，人们都跑回了家，因为要下雨了，一定要小心。
这就是多变、可爱的云，我喜欢云。
关于自然云的作文【三】
1.根据你的理解，你认为作者对待自然的态度是什么?
明确：“敬畏”。
2.解题：“敬畏自然”的内涵是什么?
明确：“敬畏”有两层含义，一层为“敬重”，敬重自然就是充分认识自然的伟大，认识自然界的一切都有存在的意义。二层是“畏惧”，但不是简单的害怕，而是说破坏大自然、违背自然规律，必然受到自然的惩罚，大自然的惩罚是无情的，是令人畏惧的。
3.作者提出的主要观点是什么?
明确：作者以散文的笔触，深入浅出地为人们展现了大自然的复杂性，以及人类在大自然面前的“先天不足”，流露出对人类现状的深深担忧，告诫人类要敬畏自然，爱护自然。点明观点的是最后一段。
关于自然云的作文【四】
1.再读课文，围绕文章的表达方式和论证方法进行探讨、交流：
⑴本文从表达方式看有哪些特点?
⑵文章是怎样推出议论中心的?
本文以议论为主，富有文学性，讲究形象语言、文学语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩，是一篇议论性散文。
作者运用了对比、层层推进的论述方法，最后引出结论。如从否定“征服自然”到“敬畏自然”的结论等。
关于自然云的作文【五】
我最喜欢观察云的变化。因为云千姿百态，使我看了着迷，似乎能把我带入仙境一般。
今天，天气格外晴朗，阳光暖暖的照在身上。瓦蓝瓦蓝的天空中飘浮着许许多多洁白无暇的云朵。它们一朵朵互相挨着，像亲密的朋友在说悄悄话一样。风一吹，它们就慢慢散开了，如果没有耐心观看，根本看不出云的变化，那情景真像是无数竞相开放的花朵，绽开在各个地方，美丽无比。那旁边的白云又像是织女织出来的薄纱一样轻轻地飘动在天空中，飘啊飘，越飘越远。我看后不禁想起了《牛郎织女》的\'故事，仿佛身临其境一般。
不知是什么时候，云又连在了一起，高高低低，错落有致，十分整齐，居然是按从低到高的顺序排列的，像同学们排着整齐的队伍。
有时，云又变换成了动物，瞧，那云刚才还是前面高，后面低的云，后面还有一条尾巴，像一匹奔腾的骏马，一转眼，马的头顶上长出了一对角，尾巴也变短了，仿佛是一只温柔可爱的、肉色的小鹿。
天上的云不止这么多样子，一会像美丽动人的仙女，一会儿又像齐天大圣孙悟空……
天上的云真美丽啊！
