小学作文倒第二杯水【一】
每天都是如此：六点半起床，六点五十踏进教室……
假如有第二十五小时呢？
我会拿起图书馆的童话书，津津有味地品读它。沉浸在童话故事中，与书中的人物一起冒险，为他激动，为他伤心，忽而紧张，忽而放松，忽而沉思，猜想故事的结局，又忽而恍然大悟！我必定会因为这一小时兴奋。
若真有第二十五小时，我会拉着妈妈坐在客厅里，聊的是所见所闻，而不是学习——我已不记得，有多久没有坐在妈妈身边，与妈妈谈心了；妈妈好久没有与我说起她平时在家的趣事儿了，我也很久没把我对事情的想法和感觉告诉妈妈。我攒了很多话要对妈妈讲，也想听听妈妈的想法，可是我们相处的时间太少了！就用这第二十五小时吧！
如果真的\'像我所想的那样，每天有二十五个小时，我会用多余的一小时上网，看娱乐圈，我会了解很多发生在我们身边的事儿与热点：汽车追尾，奇异动植物，明星之间的绯闻……我也绝不会对爸妈谈起的这些事感到迷惑：全球变暖，如何观天象……
而且我要用这第二十五小时晒太阳来补充钙质，做家务以减轻爸爸的负担，甚至睡到一个自然醒，让身心彻底解放……或者去电影院看一场惊心动魄的电影，去公园打一场精彩的羽毛球赛，在家里听听自己喜欢的音乐……
每天能有第二十五小时，是我最大的心愿。如果我的心愿能实现，我一定会珍惜前二十四个小时，好好享受第二十五小时！
小学作文倒第二杯水【二】
1、结合具体情境，学习名数的改写。
2、应用知识的迁移，学会单名数和复名数之间的改写。
3、培养学生探求知识的兴趣，提高合作探索知识的能力。
小学作文倒第二杯水【三】
我的父母每天都要起早上班，早上叫我起床的差不多就是闹钟了。父母的陪伴可以说是少之又少的。随着年龄的增长，从前的“月下时光”和父母在一起的快乐时间似乎没有了。直到那句话的吐出，那杯水的出现，我知道如何形容父母对我的感情——点点滴滴的细节——爱。
那天，我照常放学骑车回家。到家后，我口渴至极，那时，我是多想有水直接“吞”下去。可惜，等待我的是那不容易凉的热水。于是晚上我有一句没一句的向父亲抱怨了一会儿。也是从那天开始等待的事物也变了。
又是一天，天气闷热的不行，骑车回家的我已累得汗流浃背，回到家时，父母也出去干活去了。我扫了一眼家中，“啊，水!”我和姐姐看到目标，冲了过去。这谁好甜呀!当时的凉白开多么美味。休息了一会儿，我们就去学习了。不一会儿，父母就回来了。我并没有发现什么什么异样。说来奇怪，连续几天，天气都是闷热的，回家后的第一位“迎接者”都是我朝思暮想的水。接下来的`几天，“迎亲团”也增加了“新成员”新鲜的水果。一日复一日，我也习惯了“迎亲团”的热情招待。开始的疑惑也没了踪影，随着天气的变凉，那杯水的温度也缓缓增加。
那天，我回家比以前都要早，回到家时又习惯似的去喝水，当握到滚烫的杯子把手时，我喊了一声：“哎呀!”连忙放下手中的杯子，感到十分不解。半晌，我才如梦初醒。那杯水的滚烫与从前温度的适宜……心中暖暖的，又一股热潮涌入心房。一杯杯的水，每天都为我们准备，而一切，却因为我不知多久前的抱怨。
因为我的一句话，使父母操心，为我准备。因为一句连我自己都没有注意的话，被父母牢挂心中。
一杯水的温度，从夏天到冬天，原来，一直都是暖的。
小学作文倒第二杯水【四】
只有半杯水……
只剩下半杯水……
还有半杯水……
半杯水在每个人眼中的衡量度是不一样的。我听说过一个有关“半杯水”的故事：有两个在沙漠中迷路的人，走着走着，两个人分别看见沙漠中有半杯水，其中一个人看见这半杯水心情无比失落：“为什么只有半杯水？”说完将水一饮而尽，继续沮丧地行走。而另一个人看见半杯水却惊喜无比，心中顿时燃起了希望：“还有半杯水！我真是太幸运了！”于是宝贝似的捧起这半杯水继续行走，心中多了信心和勇气。最后，那个将水一饮而尽的人很快就渴死在沙漠中，而另一个人却捧着那无比珍贵的半杯水，饥渴难忍时就小心翼翼地嘬一口，最终走出了沙漠。
“态度决定一切”，米卢的.这句话，激励过多少在运动场上的足球队员以乐观坚韧的态度竭尽全力拼到最后。态度是填涂我们生活的彩色画笔，生活的色彩由我们自己来决定。谁也不希望生活永远都被填充着灰黑色，而乐观的态度能使我们的生命五彩斑斓。“要么你去驾驭生命，要么生命驾驭你”，命运对于每一个人都是公平的，而心态决定谁是坐骑，谁是骑师，这半杯水足以决定成败！在我眼中，这半杯水是价值连城的水，抓住它就等于抓住了希望。
有一位哲学家说过：“除非你死去，不然没有任何理由让你不快乐。”可见，乐观在我们生活中占有多么重要的位置，它让我们能面对失败，泰然处之，吸取教训，从头再来；它让我们学会当困难来临时有不屈不挠的勇气；它让我们懂得当真正面对“半杯水”，我们该如何正确对待？
半杯水里悟人生，我在那清净透明的液体中看到了曙光，看到了希望，这是前所未有的收获！我会紧紧抓住那半杯水，努力勇敢地走向成功的“绿色之洲”。
还有半杯水……
是的，还剩下半杯水……透过玻璃杯，我看到了我的笑容。
小学作文倒第二杯水【五】
（一）探究23千克800克=（ ）千克
谈话：同学们，用以前学过的知识，你能把23千克800克改写成用千克做单位吗？（板书）
1、学生独立思考。
2、小组交流改写方法。
3、组间交流。
谈话：刚才各小组都讨论得非常投入，哪个小组先发言？
学生可能出现两种情况
①800克=0.8千克 ，再加上23千克得23.8千克。
②23千克800克=23800克，23800缩小到它的1/1000，将小数点向左移动两位，23800克=23.8千克。
谈话：同学们更喜欢哪一种呢？（生答）第二种先转化成上节课学的知识，再解决问题；而第一种思考步骤要少一些，各有优点，大家可以根据情况选用，在不断实践中寻找适合自己的方法。
4、巩固练习。
谈话：请同学们试着做一做这组题目，一下哪种方法更好。
出示：5米80厘米=（ ）米
28米6分米=（ ）米
7吨60千克=（ ）吨
