外婆踩着云朵而来作文 - 学习作文网

外婆踩着云朵而来作文【一】

云有时候像一扇门，有时侯又是细长的，像空中架起的铁轨。我想：是不是天上也有火车，如果天上有云做的铁轨，那上面是不是有人呢？如果我能坐上飞机，一定要上去看一看。傍晚的`火烧云，有时候想威风凛凛的狮子在追逐着天上的小白兔，也许这只小白兔是嫦娥姐姐的玉兔呢﹗突然，小白兔和威风凛凛的狮子都消失了，这一次出现了一只张牙舞爪的老虎，它面相狰狞。我从它那狰狞的面貌中仿佛听到了它那气吞山河的吼声，让我不寒而栗。它不愧是是森林的百兽之王。过了一会儿，这只大老虎越变越大，好想要从天上跳下来，把所有的动物都一口吞掉。它越变越大，越变越大，最后消失了。又出现了一匹鬃毛光亮的千里马，它正在嘶叫，好像在寻找它的主人，又好像要和其它的马儿一决高下。这匹千里马要是我的坐骑该多好呀！我希望我现在就长出一对洁白的翅膀，那样我就能飞上高高的天空，坐在那匹马背上。

我突然发现天空中有一片薄薄的云，它让将要回家的太阳镀上了金灿灿的颜色，就像一条金灿灿的纱巾，真漂亮呀﹗我又发现一片云竟变成了七仙女挎着花篮在天空飘动着。夏天的云，薄薄的，淡淡的。在我上二年级时，一个夏天的傍晚，我坐在板凳上，呆呆的看着天上的云。突然，一阵风吹来，吧云吹得更淡了。我无意间看见一片淡淡的云像一条洁白的纱巾，漂亮极了﹗

我爱云。云变化莫测，使我有了遐想的空间啊﹗云呀，我爱你﹗

外婆踩着云朵而来作文【二】

??着阳光上路初二记叙文

阳光，能给寒冷的人带来温暖，能给孤独的人带来关怀，能给忧愁的人带来欢乐.....阳光，是一种和谐的光芒，让人舒适。阳光，象征着父母对子女的关爱，老师对学生的教导，医生对病人的关怀.....但是，在我的心目中，阳光，代表了纯洁的友谊。它能给我无穷的力量，去战胜困难，让我的以踏着阳光上路。

我与小华之间的真挚友谊便是支持我前进的‘‘阳光’’。小华是我最要好的朋友，说起来，我们两个真的很有缘。我们从小在一块长大，上的是同一所小学，每次分班都在同一个班级。你说，这是不是缘分呢?对于我来说，小华已不再算是我的朋友，而是我的兄弟。小华这个人表面上看起来圆头圆脑，贼眉鼠眼，一副坏样儿，但是他的内心是十分善良的`。他见义勇为，勇敢，重情重义。我第一眼看见他的时候也把它当做了坏人，但是当我深入了解他之后，才知道他的内心是纯洁善良的。

那一天是开学第一天。那天，我看见一个比我高一个年级的学生，正在恶狠狠对我们班的几位女生要保护费。‘‘路见不平，拔刀相助’’是我的做事原则，我刚想冲过去教训一下那个学生，谁知，一个身影比我还要快，小华，居然是他。那个学生对他一点都不在意，对他说;小子，给我让开。’’说着去推开小华。不过小华纹丝不动，那个学生似乎生气了，对着小华恶狠狠道;小子，别敬酒不吃吃罚酒，否则，别怪我对你不客气’’小华毫不畏惧，义正言辞道‘‘这是我们班的学生，想欺负他们先过我这一关。’’我心里暗暗为他捏了一口气，其实我也没信心能打赢那个学生。那个学生见小华虽然个子比他低一些，但比他壮实多了，在环顾一下四周，人越来越多了。他分析了一下，对着小华说;‘‘你给我走着瞧’’。“恕不奉陪’’那个学生狠狠瞪了他一眼然后就走了，我不禁长长地舒了一口气。

从此，我觉得小华是一个善良的人，便和他做起了朋友。我们经常在一起学习，他数学不好，我帮他辅导，他也帮我辅导。我的作文能写得这麽好，他有很大的功劳。他非常看重我们之间的友谊。俗话说得好‘‘海内存知己，天涯若比邻’’。小华就是我的钟子期，他就是我的伯牙。我们之间的友谊已无法用言语来形容。我们虽不是兄弟，却情如手足。我和小华之间的友谊，是我前进的动力，有了它，我才能，踏着阳光上路。

外婆踩着云朵而来作文【三】

??着阳光上路初二优秀记叙文

阳光，能给寒冷的人带来温暖，能给孤独的人带来关怀，能给忧愁的人带来欢乐.....阳光，是一种和谐的光芒，让人舒适。阳光，象征着父母对子女的关爱，老师对学生的教导，医生对病人的关怀.....但是，在我的'心目中，阳光，代表了纯洁的友谊。它能给我无穷的力量，去战胜困难，让我的以踏着阳光上路。

我与小华之间的真挚友谊便是支持我前进的‘‘阳光’’。小华是我最要好的朋友，说起来，我们两个真的很有缘。我们从小在一块长大，上的是同一所小学，每次分班都在同一个班级。你说，这是不是缘分呢?对于我来说，小华已不再算是我的朋友，而是我的兄弟。小华这个人表面上看起来圆头圆脑，贼眉鼠眼，一副坏样儿，但是他的内心是十分善良的。他见义勇为，勇敢，重情重义。我第一眼看见他的时候也把它当做了坏人，但是当我深入了解他之后，才知道他的内心是纯洁善良的。

那一天是开学第一天。那天，我看见一个比我高一个年级的学生，正在恶狠狠对我们班的几位女生要保护费。‘‘路见不平，拔刀相助’’是我的做事原则，我刚想冲过去教训一下那个学生，谁知，一个身影比我还要快，小华，居然是他。那个学生对他一点都不在意，对他说;小子，给我让开。’’说着去推开小华。不过小华纹丝不动，那个学生似乎生气了，对着小华恶狠狠道;小子，别敬酒不吃吃罚酒，否则，别怪我对你不客气’’小华毫不畏惧，义正言辞道‘‘这是我们班的学生，想欺负他们先过我这一关。’’我心里暗暗为他捏了一口气，其实我也没信心能打赢那个学生。那个学生见小华虽然个子比他低一些，但比他壮实多了，在环顾一下四周，人越来越多了。他分析了一下，对着小华说;‘‘你给我走着瞧’’。恕不奉陪’’那个学生狠狠瞪了他一眼然后就走了，我不禁长长地舒了一口气。

外婆踩着云朵而来作文【四】

记得我小的时候，家乡的气候十分干旱，大人们焦急地说："云啊，快聚到一起，下个透雨，让庄稼茁壮地生长吧！"于是，我幻想着，如果我是一朵云彩……如果我是一朵云彩，我会飘到炎热的大沙漠去。

在大沙漠的'上空，我看见站在沙漠中的一棵棵小树在烈日的暴晒下，没精打采地耷拉着脑袋，我很伤心，我要遮住毒辣辣的太阳，我流下了一点点的泪水，晶莹地泪水滴落在小树苗身上，他们笑了，顽皮地伸出绿手来接受干甜的水，我也被逗得破涕为笑了。如果我是一朵云彩，我要飞到干旱的农村。

化作雨水，滋润着庄稼，当看到人们欣慰的笑容，我将不会为自己化作雨水而感到悲伤。如果我是一朵云彩，我会让自己的生命体现无限的价值，让世界上每一个生存在这个大世界上的人民，都有甘甜的水。

外婆踩着云朵而来作文【五】

13．文化要（讲究）创新和创造。（2分）

14．①引出本文的中心论点；②作为事例论据来证明中心论点；③引起读者阅读兴趣。（3分；每个要点1分）

15．此段采用总—分—总的结构，先提出本段的论点（文化最讲求创新、创造），然后运用举例论证和道理论证证明论点（用郑板桥开创“板桥体”的例子进行正面论证，再引用俗语进行反面论证），最后得出本段结论（文化需要创新、创造或文化需要推陈出新。（3分；每个层次1分，意近即可）

16．示例：

①“绊脚的石头”喻指创新路上来自主、客观的困难、障碍（如思想保守、思维僵化、人才匮乏、资金短缺等）。

②喻指一味固守、一成不变、东拼西凑、毫无创见，奉行“拿来主义”、照搬别国模式等思想或行为。（2分；可自行概括作答，也可摘录文中的词句作答，但是示例中的核心词语不得缺失

外婆踩着云朵而来作文【六】

在我很小的时候，最喜欢的就是那句诗：“大漠孤烟直”，“孤云独去闲”。因为我觉得这些诗句里写出了云朵的悠然自得。要知道我从小最大的梦想就是做一朵云朵，无忧无虑的遨游在天地之间，既可以给自己带来快乐，还可以造福人类。

假如我是一朵云，悠闲地出来闲逛了。天空中万里无云，我一个朋友也没有。这时候，我看见地面上的树木有气无力地耷拉着脑袋，听到知了在树上懒懒地打着哈欠。农民伯伯们挥着锄头，顶着烈日，有的在给农作物浇水、施肥，有的在给农作物锄草……他们汗流浃背，时不时地给自己擦汗，衣服都湿透了。嘴里还不时地抱怨：“唉，真热啊，如果有一朵云为我们遮挡遮挡太阳，那该多好啊!”听到了这句话，我心想：是啊，我现在闲着没事，不如帮他们遮挡太阳，做一件有意义的事吧!于是，我赶紧飞奔到农民伯伯们的上方，为他们遮住了烈日。看，农民伯伯们多高兴，笑呵呵地说：“这朵云真是‘及时云’啊，多么善解人意，乐于助人!”没有了强烈的阳光，农民伯伯们劳作起来可开心了!看到这情景，想对我能帮助需要我帮助的人并使他们快乐，我也开心极了!

我帮助了农民伯伯以后，又开始了新的旅程。飘呀飘呀，我来到了一片荒无人烟的沙漠。沙子在烈日的炙烤下闪着耀眼的光芒，滚烫滚烫的，我看不到任何生机。沙漠边缘，工人们正顶着烈日忙着植树造林、绿化家园，可是树木受不了这烈日与干旱的折磨，已经奄奄一息。看着这些垂头丧气的小树苗，植树工人们只有不停地浇灌，但是无济于事，他们无可奈何地摇摇头，愁眉苦脸地说：“唉，这时候如果来场雨，哪怕是小雨也好啊!我们的辛苦就不会白费了。”听了他们的话我感到了惭愧，自己为什么不经常光顾这里呢?人们多么需要我呀，于是我赶紧呼唤我的兄弟姐妹们，大家同心协力使出浑身本领，下了一场大雨，滋润了这些小树。奇迹出现了，你看小树重新抬起了头，显得多有精神啊!“真是太好了，真是太好了!有了这云，有了这及时雨，我们的家园有救了，真得感谢它们呀!”植树工人激动万分地说。我又帮助了人们，心里更高兴了，我决定经常来这里帮忙，直到这荒漠变成绿洲……

假如我是云朵，那我就要做我们古人说的：“闲云野鹤。”我想，那样的时刻，该是如何的悠闲自得。如何的惬意啊!