二年级作文蒸鸡蛋糕【一】
今天作文课时，曹老师对我们说：“今天我来充当一回科学老师，与大家一起做一个简单又有趣的实验！”老师话一出，我们就都充满了疑惑和期待。曹老师又神秘地说：“我们的手可以提起几十斤的.重物，但可不可以捏碎一个鸡蛋呢？”这下可好了，安安静静的教室突然之间变成了“热闹的菜市场”。大家议论纷纷，有的大声喊道：“肯定不可以！”有的拖长了调子大声叫道：“可以过了一会，“菜市场”总算又变回我们的课堂了。
老师拿起一个鸡蛋：“现在我们就来试一试！谁愿意来？”同学们纷纷举手，跃跃欲试，大声喊道：“我来！我来！”老师把我们班里力气最小的李雨晴叫了上去，把手里的鸡蛋交给她。我们把目光一起投向李雨晴，只见她手握鸡蛋，咬紧牙关，脸涨得通红，眼睛瞪得大大的，好像要把鸡蛋吃掉似的，她都已经用了吃奶的力气，可那鸡蛋依然像一个红军战士一样，打也打不倒，捏也捏不碎。过了一会儿，李雨晴捏不动了，放弃了。我想：为什么不让我去呀！她力气太小了！
这时，老师又把我们班的“大力士”顾俊超请上了台。如此魁梧的顾俊超与如此瘦小的李雨晴形成了一个鲜明的对比。我们目不睛地盯着他，只见他也像李雨晴一样，把鸡蛋放在手心里，我们在下面喊着：“捏碎它！捏碎它！”这鸡蛋好像和我们有仇似的。顾俊超用力地咬着下嘴唇，手在微微颤抖，可这鸡蛋还是毫发无损。过了一会儿，顾俊超没有力气了，也放弃了。我想：咦？居然也有大力士捏不碎的东西！真是邪门了！
看到这一幕，我在心里打了一个大大的问号：这区区小鸡蛋，居然有这么大的力量，平日里妈妈买鸡蛋都是轻拿轻放的，今天这鸡蛋被施魔法了？
经过老师的一番讲解，最后我们终于明白了：原来鸡蛋是椭圆形的，这种特殊的结构使它能把力量平均分散。当我们用整个手掌捏时，由于手上的力量分散到鸡蛋的表面，压强很小，所以捏不碎。但如果同时用两个手指捏鸡蛋，由于接触面小，压力集中在一个点上，鸡蛋自然容易碎。
没想到普通得不能再普通的鸡蛋也有这么大的学问，以后我一定要多留心观察生活。
二年级作文蒸鸡蛋糕【二】
那时候我还小，大约六七岁。下课后，我与妈妈激动的赶到了大型商场，一股浓浓香气迎面而来，这针对我与妈妈这类吃客而言毫无疑问是一种巨大地引诱，沿着香气冲过来，看到了一个餐厅厨房，这儿不但能够买厨具，一样还可以完全免费品味这儿的食品类，大家兴高采烈地踏入前往，眯起来双眼吃起來，食材从舌头滑到肚里，不但达到了大家的\'味觉，还使我们的情绪越来越更为好。此刻，主厨给我们端来一块儿自身烤的蛋糕，主厨给我们讲了怎样做这一蛋糕，一样给我们强烈推荐了一些厨房用品。妈妈买厨房用品，我记步骤，为了更好地快点儿吃上美味的蛋糕，大家连衣服裤子都没买就赶快回家。
回到家，就逐渐做蛋糕。对比着步骤一步一步地做，没想到半途忘记了蛋糕的步骤，步骤又沒有记在紙上，妈妈沒有怪自己，她讲：“好好地想一想，或许能想出去呢。她一边说一边用食材来诱惑我，我馋的直淌口水，两手相互之间磨擦，作出一副摩拳擦掌的情况。“叮的一声，我的大脑如同卡通片里的一样，出现了一个电灯泡，我觉得起來啦！接好步骤再次做，这时候忽然发觉大家回家了的情况下买的电烤箱还在车里的汽车后备箱呢！我们一家都非常懒，换了睡袍都不愿意去拿，就用微波炉加热替代吧。我正提前准备烤15分钟，結果我妈妈一下子就调到二十多分钟，尽管我俩讲了很多遍它是个小蛋糕，可是她或是不听，結果再烤的半途，大家嗅到了一个呛鼻的糊味道，就是这样蛋糕烤糊了，可是……仿佛还挺好吃的！
独特的历经给我们的是珍藏的记忆，也是累积的工作经验，我们要把这种记忆力都守卫好，不必让他们外流。
