心有忧患奋力前行作文【一】
现实往往是：先选择活着的人，经常是只能选择活着而无法选择活着的方式，而不少先选择了活着的方式的人，其中一部分，赢得了自己的存在价值，另一部分人，则连可持续活下去的可能性都快没了。
每个人，肯定是要先保证活着的状态，然后才有可能去考虑其它问题，但有时候，人经常要在死里逃生之后才能重新选择活着的方式。
每个人，肯定都想选择自己最喜欢的活着的方式。
另外，社会上存在一种铁律，善于解决问题的人，往往会面临更多的问题，而能者多劳的人，肯定也是越来越劳，只是在多劳的背后，却很少伴随多劳的相应回报。
因此活着的方式就开始变得讲究起来。
少劳多得甚至不劳而获的活着，已经变成了不少人的迫切追求，甚至连笔者本人也在梦想着这种好事能降临到自己身上。
越脏越苦越累的工作，所能得到的回报也就越低。当一大堆谁都不愿意去解决的难题摆在眼前时，那些敢于挑战并能胜任的人，不见得能拿多少回报，只要看看这类工作的工薪表就一目了然。
因此活着的方式的确很重要，重要到只要出现一个选择错误，就会跌入万劫不复的境地。
能干是一回事儿，能力是另一回事儿，能干和能力这两个概念并不等同，能干意指解决问题的能力，而能力则泛指获取的本事。
能***人，有力量付出，有能力的人，则有本事获取。因此能***人大多很贫穷，有能力的人则大多富裕。
换句话说，能***人善于解决别人制造的难题，有能力的人则善于为别人制造难题。
贫富分化的'社会惨象都是那些有能力的人制造出来的，而能***人，则会在如此激烈的贫富分化中保证完成上司交给的任何任务。
活着的确需要讲究方式，能***人大多以为可以多劳多多得，但实际上往往都是多劳少得，有能力的人，则大多少劳多得，甚至严重地不劳而获。
正因为这世上有很多不劳也能获的人，所以就相应地要多出很多多劳少得甚至多劳不得的人。
不劳而获是因为社会体制有问题，不论是资本主义，还是特色主义，抑或大资本家控制下的伪民主主义，其实内在本质都一样，让一部分人不劳而获，让大多数人多劳少得，甚至不得。
贡献说，基本上都是不劳而获阶层所发明的诈世的玩意，他们害怕等价交换，因为他们无法用等价交换的方式活在这个世界上——没有别人的贡献，掠夺也就无从谈起。
很多人，就是在这样的社会现实下变成了能干而贫穷的人，对于利益集团而言，能***人，正如能***牛马，是不配做人的。
而不能***人，却有的是敛财的能力，他们可以选择最舒适的生活方式，也可以选择最奢侈糜烂的生活内容，甚至，为了打发无聊的时光，还经常要搞出各种社会丑闻方才罢休。
安于贫穷的人，只会越来越贫穷，而乐于做事的人，更容易被事务给累垮！
心有忧患奋力前行作文【二】
时刻保持一颗忧患的心，不让自己身陷危机而不知。古时，齐国君主想收服楚国，齐国的谋士管子就让齐桓公花大价钱去购买楚国的鹿，楚王听闻了，喜出望外，丝毫没有警惕之心，结果，齐国花了几年，不费一兵一卒就把楚国收服了。为什么呢，是因为楚王在面对这个天上掉下的馅饼时，没有忧患意识，当他反应过来时，已为时已晚。所以，保持一颗忧患的心。
时刻有着忧患的意识，可使自己在这种意识中不断进步。在学校，需要有忧患意识，才能不断激励自己，获得下一次的进步。就例如孙杨，这位家喻户晓的游泳冠军，如果没有忧患意识，而是沾沾自喜，不努力训练，他就不会再一次次超越自我；中国，如果在清朝时期，君主有着忧患意识，就不会一再衰落，而落得被挨打的下场。
时刻保持忧患的意识，不让自己在安逸的.环境逐渐消亡。曾有一个故事是这样的：曾有一些渔民出海打鱼，但是当他们回到陆地，鱼就已经死，卖不了好价钱，唯有一个老渔夫，打回来的鱼都是活蹦乱跳的，这让众人都不免疑惑：“为什么我们的鱼回到陆地后就死了，而你的鱼却都还活着？”老渔夫笑了笑，打开了装鱼的箱子，发现了这里面除了老渔夫打的沙丁鱼，还有几只鲇鱼。老渔夫说：“鲇鱼是沙丁鱼的天敌，沙丁鱼时时刻刻都在躲避天敌，自然会比较有活力。”正是因为有天敌的存在，沙丁鱼一直保持着警惕，没有在舒适安逸的空间死去。
就像现在实行的企业兼并和企业***制度，这样的制度，有利于强化企业的风险意识，在这种忧患的意识下，不断提升自己。而如果没了忧患的意识，只享受着安逸，就像那被温水麻痹的青蛙，就像那被馅饼砸的忘乎所以的楚王，就像一百多年前被挨打的中国。
所以，保持一颗忧患的心，不要到了最后才知，生于忧患，而死于安乐，那时，再后悔，已晚矣。
心有忧患奋力前行作文【三】
??依然奋力成长抒情作文在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的我依然奋力成长抒情作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
时值初三，应该是全力拼搏的时刻了，但对于我这个转校生，却有着对这里的奇特陌生。
生地没考好，成绩提不上，但绝不能放弃自己的`未来。“你觉得你能赌一把吗？”父亲问我。
“应该可以吧。”我对自己还抱有信心，但内心却充满着无知与恐惧，我不知道我的终点在哪里，但至少拼命往前冲。
待到开学，进入新班级，面对新同学与老师，我身上一直摆着“茫然”俩个大字。但看着优秀同学们的用心学习，我似乎被惊醒，想开始发愤。但是开始这段时间，我一点也跟不上。在课堂上看着同学们举手发言的热情与积极，看着老师脸上摆着的肯定与欣赏，我心里满是落魄、惆怅。
终于，旧毛病带来的影响体现出来了。“你怎么没把作业完成呢？”班主任严肃地瞪着我，我只得把目光转向别处。“我一直在做作业，没有去玩。”我吞吞吐吐勉强凑成了一句话，但却哽咽了起来，随后滚下了一粒水珠子。我不明白当时为什么要这样做，大概是应了父亲对我的那句评价“你和我有点像，心里承受能力太差。”想到这里，我又徒增了悲伤，班主任让我出去平复一下。等我收了泪，班主任耐心的向我介绍了许多学习方法，并要求我把作业完成，我答应了，回到教室中上课。
过了几天，班主任的神圣召唤再次降临到我头上来，此时的我更加恐慌。走到办公室门口，正努力想象着将要显现的情形，真是满心的凄凉啊！
一步，两步……似乎是一个世纪那么漫长，我终于走到老师身旁。老师此时竟面带微笑！我震惊了，耳边回响一句：“又没完成作业啊？你到底有没有按我的来啊？”
我极力淡定，把双手交叉在背后，说：“我努力了，但是就是做不完。”说罢，我头一转，目光竟与老师相遇了，我一惊，下意识后退了几步。
“你真的努力了吗？班上这么多同学的作业都完成了，你为什么不能？你还有没有一点男子汉气概？”
我傻了眼，不知如何回答。男子汉气概？！对哦，我是初三的学生了，怎么还没醒悟？
这番指点后，我渐渐地跟上了步伐，上课也时常举起手来，毕竟答错了也不要紧嘛。
终于到了期中考试，我希望自己并且相信自己成绩能够提高。因为我知道我依然能够奋力成长，能够成就梦想。
成功，它就在前方！
