限制性词语可否删除及其作用。
如:更、大约、估计、常常、估计、大约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。
理清说明顺序
.为了突破这一难点:
方法之一:设计一些适合难度的典型的带有说明文语言特点的题目。
方法之二:通过举例进一步了解说明的顺序在文章中的具体使用.
您好!自从我入学的第一天开始,您就成了我心目中非常尊敬的老师,一眨眼,五年过去了,在这五年中,您在学习上对我的引导和要求,生活上对我无微不至的关怀和照顾,纪律上对我的约束,使我从一个天真不懂事的儿童成长为学习上比较优秀,生活上基本能自理的小学生。我今天写信给您,主要是谈谈我在五年中的真实经历和真实。
一、学习。五年来,我的学习成绩一直是忽高忽低,总是一愁莫展。可是,您总是在我身边非常耐心地引导我。虽然要求严格,但是我知道,这是一种爱,是一种严爱。您鼓励我向前进,批评我哪儿不好需要改正,学习上给了我很大的鼓励,很大的支持,才使我的学习成绩有所提高,有很大的进步。
二、生活。您不仅在学习上给予我帮助,更重要的是您还让我学会了自理。五年里,每次放假之前,您都会对我们说:“假期要多干家务活。”经过您对我的点拨,不停的教唆,我学会了怎样洗米煮饭,怎样开火,怎样炒菜,怎样分辨哪些菜没有黄,没有生虫,再经过跟妈妈一起去实践了一下,总算会了一点,平时在家里,我***.家务活都是煮饭、洗碗之类的,这使我的自理能力强了许多。
三、纪律。从我入学以来,纪律一直很好。不过我发现,有些同学纪律并不好,当别的老师在上课时,总是有一些吵闹,但是只要是你站在上面,所有的同学就会立刻安静下来,这不仅关系到全班的纪律作风问题,更主要的是关系到全班的学习成绩问题,同时也体现出您的威严,真是严师出高徒啊!
新的学期很快就要到了,让我们怀着美好的心情迎接这一天,也期盼着在您的严格要求和耐心的教导下,使我的各方面都能取得长足的进步。
祝您身体健康,假期快乐!
您的学生:xxx
20xx年8月4日
知识和能力目标:
根据中考说明文考试内容和目标要求
1 、对文章内容的整体把握,对文章主要信息的筛选概括;
2、对说明对象及其特征的把握;
3.对说明结构及其顺序的理解与把握;
4.对说明方法及其作用的辨析与分析;
5.对重要词、句的理解及对说明语言的品味;
6.根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象
把握关键词句可从三个方面考虑:抓住中心句,分析过渡句,认清指代成分.
1.中心句以首括居多.分析中心句,有利于把握文章(语段的主要内容.
2.过渡句在文章结构上起承上启下的作用,同时也是上下文内容衔接的标志.分析过渡句,有利于把握文章内容的层次和重点.
为了突破这一重点:
方法之一:可以充分利用课文内容组织学生分析、理解;
方法之二:让学生自己归纳和感悟
1、课前学生整理、梳理说明文相关的知识点。
2、课前学生将已做的说明文练习题进行整理,发现规律,熟悉考题形式,找到内在的相似点.
3、教师收集相关资料,制作多媒体课件。
学生梳理说明文知识点等
准确把握说明文中的关键词句,分析它们在文中的作用.
(以上共用一课时
说明文的考题类型及答题技巧分析归纳(两课时)
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