写作文的题材是父母【一】
当我成为爸爸妈妈以后，我要好好的教导小孩功课、带他去泡温泉、去爬山、他生病就带他去看医生，假日带他去骑自行车，希望他有葛强壮的身体。
当孩子的时候，我会开车去载他，如果他有功课不会写，我就会教他，他在学校考一百分我会给他多一点零用钱，我会问他在学校有没有发生什么以去的事。
如果假日是好天气我会带他去跑步，去骑自行车，去游乐园玩，或是带他去博物馆学习知识、去图书馆看书，带他去爬山训练他的体力，寒暑假我会带孩子出国玩，增加更多的知识。
如果孩子打破玻璃，我不会骂他更不会打他，并且问他有没有受伤，考试考不好我会安慰他，了解问题所在，希望他的成绩进步。
虽然现在爸爸妈妈对我很凶，可是我知道那是对我好、对我有帮助，等到我长大我就会知道哪些事可以做、哪些事不能做，我也会把爸妈告诉的道理细细的说给我的小孩听，除此之外孝顺、守本分、有礼貌也是人格养成很大的重点，期许我及未来的小孩都能成为社会上有用的人。
写作文的题材是父母【二】
??国题材的叙事文话说有一次诸葛亮，刘备，孙权，关羽四人同乘飞机，突然遇到紧急情况，需要跳伞逃生。这时候才发现机上只剩下三个降落伞包。大家一阵紧张，这时只见诸葛亮摇摇羽毛扇清清嗓子，说“这样吧，山人出几道题，能答上来的，就跳伞，答不上来的只好自己跳下去了”。其他人没办法只好同意。
诸葛亮再摇了摇羽毛扇问刘备“天上有几个太阳？”刘备一想简单，回答“一个”于是拿了个伞包下去了。诸葛亮再问孙权“天上有几个月亮”孙权回答“一个”也拿了个伞包下去了。最后轮到关羽，诸葛亮问“天上有几个星星”曹操一怔，懵了得回答不上来 只好自己跳下去了/ 没想到竟然跳在了海里 捡回一条命。关羽暗自庆幸。
第二次又四个人坐飞机遇到紧急情况，四人一商量，得，还是老办法吧。诸葛亮又摇起羽毛扇问刘备“当年周武王战败绉王的那场战役是？”刘备一想简单，回答“牧野之战”诸葛亮点点头，于是刘备拿了个伞包下去了。诸葛亮再问孙权“那场战役死了多少人”孙权想了想说“大概有三四万”诸葛点点头，孙权拿了个伞包也下去了，关羽不禁偷笑想“诸葛亮呀诸葛亮呀，本人可是贯古通今，尤其是军事，这次你可是栽了 ！呵呵。” 只见诸葛亮问“他们都叫什么”关羽一听差点没晕过去，只好自己跳下去了， 没想到竟然又跳在了海里 捡回一条命。关羽暗自笑“md，老子命大，看你诸葛老头能把我怎么办？！”
第三次同样四个人坐飞机，飞机又遇到紧急情况，关羽一想，诸葛老头又要整我，干脆我自己跳下去算了，免受侮辱。于是一横心，跳了下去，在空中高速下降中。只听得上面诸葛亮的笑声传来“关羽啊关羽，妄你聪明一世，哈哈，今天飞机上有四个降落伞！”
关羽“啊
写作文的题材是父母【三】
虽然爷爷奶奶难免出现对孩子过于溺爱、管教不严等问题，但是爷爷奶奶教育孩子也具备不少优势。现在一般的家庭在孩子出生后，家里的老人也差不多到了该退休的年龄，退休以后相对上班的时候老人的时间多了很多，在孩子年纪小自觉性不强的时候，老人可以专门拿出时间来监督孩子做功课、看书复习，按照合理的膳食标准给孩子搭配饮食。同时，家长是孩子的榜样、是第一个老师，孩子的身心发展是受家庭影响的。但是孩子的父母却没有精力来和孩子进行有效地沟通，听取孩子的想法，甚至很多是一天见不到孩子几面，更谈不上对孩子有什么启蒙了。因此，每天陪伴在身旁的爷爷奶奶便成了孩子模仿的榜样，爷爷奶奶的正确言行和教导，往往能够影响孩子一生的发展。
写作文的题材是父母【四】
父母就像一片片默默无闻奉献的绿叶。他们把自己的儿女时时刻刻、无微不至地关照着。儿女们像是一朵朵红花，红花们需要什么，绿叶就送来什么。我们吮吸着母亲的乳汁一天天长大，听着父亲的谆谆教导一天天变化，才开出了色泽鲜艳、浓淡相宜的花朵。
我们要懂得回报。父爱与母爱最为平凡，又是最为伟大的情感。他们为我们搭建起了人生的舞台。我们的身上承载着父母的汗水、心血、浓缩了我们的爱与盼。
妈妈的爱就像时一阵阵清凉的风。夏夜里，天热得让人觉得脑子里总是“嗡嗡”地响。唉，这个晚上怎么熬过去呢？这时妈妈好像猜出了我的心思，抚摸着我的脑袋说：“荣儿，睡着了就觉得清凉了。”我听了后，乖乖地点点头，不知怎的，我刚睡了几分钟，
果然凉快了不少。我慢慢地睁开了眼睛，原来时妈妈在给我扇扇子，汗水湿透了她的衣服。
长大后，我不知为何增加了许多烦恼。考试成绩的下降、失去友谊的苦恼等让我感到迷茫，父亲运用各种方式使我振作起来，重新拾回自信。
那次小学数学期中考试，我只得了75分，当我垂头丧气地回到家，双手拿着试卷交给了爸爸，又转过头泪流满面。我本以为一定会挨一顿狠狠的训斥，但我错了，我收获到的更多的是温暖，爸爸面带微笑地说：“这次的成绩虽不是太理想，但是不代表使永恒的，下次努力。我相信你！”尽管我当时表现得非常平静，但是我浑身的.热血在沸腾，我感激万分。
亲爱的爸爸妈妈，你们为我付出的太多了，也许你们根本不放在心上，可我将一辈子记在心中。
我不是一个好女孩，平日里总是惹你们生气，现在向你们说声：“对不起。”原谅我平日里的任性。今后，我要好好报答你们给予我的恩情，因为你们永远守护着我。
如果父母是土地，那么我就是棵小树，我要感谢他们养育我；如果父母是大海，那么我就是一条小鱼，我要感谢他们给了我一个温馨的家；如果父母是蓝天，那么我就是一只小鸟，我要感谢他们给了我自由。母亲对我的爱，比海还要深，父亲对我的恩，比山还要重！
感谢父母所给予我的一切，我愿用一颗女儿的心来报答您们！
写作文的题材是父母【五】
所有的孩子小的时候都喜欢围着成人不停的问为什么，但他们获得的答案不同，孩子的思维方式也发生了巨大的差异，孩子是父母的老师。
有些孩子，在自己的询问声中极大地满足了自己的好奇心，新的问题也层出不穷地在他们的视野中出现、在思想里蓬勃地生长壮大，于是这些孩子的思维变得越来越活跃，知识面在不停地拓宽。
有些孩子，在自己的询问声中接收到了冷漠、嘲笑和呵斥，或者是漫不经心的伪答案，于是孩子越来越漠视眼睛里看到的新鲜事物，思维里活跃的细胞在懒惰、在蜕变，孩子的心灵里没有了疑问，脑海里死一般寂静，孩子对周围世界的感知能力越来越差。
成人习惯于以孩子们的老师自居，却不曾自省自己是不是个合格的老师，在孩子的眼睛里世间的一切都是那么新奇，在他们希望探索的世界里我们作为家长的成人又能给予多大的帮助呢？
一个2岁的`孩子问：为什么有白天和黑天呀？
第一位家长回答：白痴，这还用问？孩子从此沉默了。——这位家长不知道他自己才是真正的白痴！
第二位家长回答：天亮了就是白天，天黑了就是黑天。——孩子在家长的回答中明白了自己要做的就是，正视和记住看到的一切即可。
第三位家长听了孩子的问题，好生为难，斟酌再三，找来手电筒和一个玩具皮球，告诉孩子这个皮球就好象我们脚下的地球，手电筒发出的光就好象太阳的光线，于是家长花费了很长的时间与这个孩子模拟地球自转的情景。让孩子通过自己的实验观察，了解到太阳光照到地球的那一半明亮的区域就是白昼，而背向太阳光的另一半黑暗的区域就进入了黑夜，在观察中孩子注意到了早晨、中午、和傍晚的形成过程。随后的日子里这样的游戏经常成为孩子和家长的闲暇娱乐节目，家长还不失时机地找来孩子的大、中、小三个篮球和玩具皮球，给孩子演示日、地、月的运行关系，及时地带领孩子观测月亮的阴晴圆缺和日食、月食现象。
虽然孩子还小，有些问题还不能真正地领会，但孩子在游戏中愉悦了身心，在家长的回答中明白了要想了解现象背后的道理可以通过实验去探索，家长之友《孩子是父母的老师》。而家长在回答孩子的问题的过程中更深刻地读懂了自己的孩子——家长和孩子在和谐的氛围同成长。
生活中这样的例子不乏其数，而每一位家长的答案也各不相同，家长不是百科全书，但孩子是，每一个孩子都是一本厚厚的百科全书，只是在孩子这本百科全书里有很多问题是没有现成答案的。
我曾奇怪为什么在孩子的眼睛里有那么多问题？成人熟视无睹的事情在孩子的眼睛里是需要思辩和答案的，而我们成年人却不以为然。
一位同事的孩子四岁的时候，观察妈妈买来的一条鲫鱼，突然问：妈妈，鱼身上长鳞有什么用处？这个问题难住了受过良好高等教育的父母，他们查遍家里能查的书籍仍不得其解。
第二天同事来到单位向大家求教，可是知识分子云集的单位里，同事们讨论再三谁也不知道正确的答案，就连两个在大学里学生物的同事也是面对这个简单的问题不得要领。晚上我回到家里查阅了几套百科全书和十万个为什么，仍然没有找到答案，费了一个晚上的时间终于在一本“小学生百事问”中找到了答案，当我把答案告诉同事时，大家恍然悟出一个道理——其实孩子也是咱们父母的好老师呀！
前段时间上小学二年级的儿子参观了一个蝴蝶展览后，回来向我描述了许多关于蝴蝶的知识，为了能和儿子有共同话题我上网查阅了相关的网站，又跟儿子再次去自然博物馆参观了一次，自己感觉真是很长见识，儿子就象一个老师一样引导我丰富自己的知识。
前几天，儿子阅读安徒生童话集时问我：耶酥为什么被钉在十字架上？我支吾半天不能详尽，上网发帖子、找知识渊博的网友征答、在同事中求助，但大家都只是略知一二。最后我在基督教的网站查阅了圣经，又和儿子翻阅了百科全书，才找到了儿子满意的答案。
我常常在想，为什么我们成人面对这些以为显而易见的知识会熟视无睹，不闻不问？可是在孩子的世界里这些都是生趣盎然的、富于吸引力的问题，他们不断的在探求，于是孩子的思想就不断地成长、升华，他那本本来没有现成答案的百科全书渐渐丰满增厚，而我们在孩子的询问声中也慢慢地成长，慢慢地积淀着自己的知识底蕴，面对这样的现实你能不说孩子也是父母的老师吗？
写作文的题材是父母【六】
??老人为题材的作文老人始终静静地坐在矮屋前的石梯上，始终微笑地看着过往的人们向他们问候着，却始终收获着旁人的冷言冷语和那双双奇怪的眼神……
不知从什么时候开始，人们用“疯老太太”湮没了老人的姓氏；不知从什么时候开始，人们开始以消遣老人为开心的热点话题；不知从什么时候开始，大人们习惯用老人来吓唬爱吵闹的孩子们；不知从什么时候开始，人们匾额如此冷漠无情……不知道，真的不知道，没有人知道为什么，因为他们自己也忘记了是为什么……
儿时，看着老人安静的坐着，向那些认识的或不认识的人们搭讪着总会有些心有余悸，然后自己也灰溜溜的“逃走”，只留下老人那双让人读不懂的眼睛。大人们都说老人那时造了孽，儿子不成器，现在终遭报应了！
我现在尚且不能参透这因果，何况那时还小。只是说的人多了，也就听得多了，就没有人会花时间探讨了。偶尔会听见大人们训斥孩子：“你再闹，我让疯老太太把你领去”，然后，孩子便会消停了。
母亲还算是有涵养的，从不允许我们这样叫老人，按辈分还得叫她一声太奶奶每次路过矮屋子前，她总是对我笑着，偶尔说上两句话：“上学了？”“放学了？”起初还是有点害怕，但出于礼貌还是点头应付一下。后来，或许是熟悉了，感觉老人并无恶意，也就慢慢熟识了。
每次路过都会与她谈上几句，她有时也会问我学校里有趣的事，我也很乐意说，因为父母大多时候都很忙，没时间听我谈着那些“无聊”的话题。有时间的话，他们宁愿看看电视，或是早早的睡下了。
刚开始的时候母亲还会叮嘱一下我少与老人说话，可后来也不予理会了。童年就这样不知觉的溜走了，我告别了那条小路，也告别了路过小屋的机会。在另一个陌生的城市里，我偶尔也会怀念那小屋，那老人，但那毕竟只是偶尔。
有一次回家，偶然路过矮屋子门前，又看见老人，她还是那样静静的坐在石阶上……人们还是以那样的眼神打量着她……隐约听见她说：“很久没见那孩子了，别人都管我叫疯老太太，别的.孩子见了我也就只会躲得远远的，或是用石子扔我，只有她不会，也只有她会叫我一声太奶奶了”。一时间，我突然觉得有一点可悲，老人真的很容易满足，可是人们呢？连那么一点同情心都吝啬，连那么一声问候都不肯施舍……我向前走了过去，硬是挤出牵强的笑容：“太奶奶，我回来了，吃过饭了么？”她笑着打量我，没有说话……
我回学校的时候，她依旧坐在那里，那样子那矮小，等我走离很远的时候，隐约听到一个声音“放学了就早点回来，在学校被人欺负的时候记得回家”……
或许，人就是这样吧！总是吝啬着，自私着，冷漠着。他们总是让别人活在自己眼里，然后自己躲到别人眼里小心翼翼的活着！又有几个人能像老人一样坦然的活着？不管外界的是非，不管别人说什么。我们总是珍藏着自己的同情心，不肯给别人一点施舍，殊不知，我们只要施舍一点点，哪怕一点点，别人就会感激不尽……
多年以后，坐在矮屋前忍受着别人冷嘲热讽的该会是我们吧？只是怕到时我们不会有老人这样的胸襟了！
