英语作文《神农山一日游》【一】
一个好的班集体是靠师生共同创建的。由于我们班是后组建起来的。同学们的具体意识比较淡泊，班级缺少凝聚力。于是，我留心抓住身边的每一次机会，对大家进行教育如：要求值日生要尽职尽责为大家服务，树立“我为人人，人人为我”的思想，再有，本学期学校组织了秋季越野赛，我们班取得了团体第一的好成绩，我在班上对运动员那种为集体拼搏奉献的饿精神进行赞扬。除此之外，我还要求学生树立竞争意识与年组其他班在学习、卫生、纪律等方面比一比，由此，树立学生的集体主义精神。同时，我还抓住每一次主题队会、主题班会、每月一期的墙报等对学生进行思想教育。
在班级管理工作中，我本着“多表扬、少批评、树正气、压歪风”的宗旨，努力打造一个积极进取、奋发向上的班集体。总体看来，在这半年的班主任工作中有收获也存在不足。比如：放学的秩序，间操的秩序不规范，对后进生的辅导不到位。随着教龄的增长，我越来越深切地领会到班主任工作看似简单，实践起来却很难。它是一门学问，是一门艺术。不可小看这项工作。因此，在今后的工作中，我一定要多下功夫，深入细致地研究这门学问，争取把自己的班主任工作做得更加完善。
英语作文《神农山一日游》【二】
清明小长假，爸爸说要带我去神农山旅游，我高兴得一蹦三尺高。
清早，我和爸爸奶奶早早起床，兴致勃勃前往神农山景区旅游，我们坐了一个多小时的\'车，一路颠簸，终于来到了神农山脚下。呀！神仙般的境界：一层薄雾缭绕山间，山中树木若隐若现，游人如织……刚一进山门，我们就望见了一座高大的神农氏雕像矗立在那里，他手捧一束稻谷，端坐着目视远方，好像在欢迎我们的到来。
走进景区大门，我们便开始爬山啦，我们决定让奶奶坐缆车，可奶奶执意要和我们一起爬山，我们拗不过奶奶只好同意。于是，爸爸帮她找来拐杖，开始了快乐的旅程。我们爬呀爬呀，爬了好高好高，向周围望去，我们被群山环绕着，仿佛置身仙境。这时我有点累了，正打算停下来歇一歇，忽然我看见了奶奶正拄着拐杖，一步一个台阶，正努力地向上爬；我还看见一个小弟弟趴在地上手脚并用也在努力地向上爬，我暗暗地想，他们的身体都比我瘦弱，他们都能坚持往上爬，我怎么能输给他们呢？于是，我和爸爸、奶奶稍作休息，又开始了艰难而又快乐的爬山。我们一步一个台阶，爬呀爬呀，啊，终于到了山的极顶—神农坛了，神农坛非常的美丽，我感觉自己站在了世界的最高峰，周围的山都被我踩在了脚下，我心里充满了自豪！
开始下山了，一路下去都非常陡峭，到了半山腰的时候，我有些口渴，拿出一个苹果大口大口地吃起来，忽然一只小猴子飞快地跑过来抢走了我手中的苹果，吓得我扑进奶奶怀里嚎啕大哭。等我回过神来，那只猴子已经蹲在不远处的树枝上美滋滋地吃着苹果，看到她调皮可爱的样子，我不由得破涕为笑。
啊！美丽的神农山！让我们既锻炼了身体，又增长了见识，感谢您给我带来的快乐！
英语作文《神农山一日游》【三】
今年我又一次来到了神农山。为什么说又，因为我这一次已经是第3次来到神农山。我这一次是和我的爸爸。妈妈。姐姐和表哥来的，我们都很高兴，因为我们刚过完年的\'几天后去的。
当中发生了很多有趣的事，比如说我姐姐的零食被猴子抢走了。当时我们刚吃完午饭我姐就说，她还要吃零食，就买了一包零食吃着走着，到一个小亭子时我们坐下来，当我姐拿着时，小猴子就一把抓住了包，结果我姐一害怕就把零食扔了。当时我姐就吓哭了，当时我姐旁边的人都笑了。我姐很当时我感觉很轻松，毕竟我这是第3次了，一直到了山下的索道那一刻起我的感觉就变了，可能以前我爬时是夏天，可今天的路上有雪，特别滑说以我感觉这次爬的很难，我在山腰时没有一点阳光，到看见顶时看见阳光的那种感觉是很不错的，我爬到山顶又在次爬下来我感觉很累很累，到斜坡时我感觉我的脚不听使唤了，走一步都很痛，没有爬过的是不会感觉到这种感觉的，为此我为我感到骄傲，因为我爬了3次。
一件事情如果多次去做一定会每次都有不一样的感觉。
英语作文《神农山一日游》【四】
真的好高兴呀！
我们走了好几个小时才到，而且我们首先是买门票。哇！真的好多人啊，然后我问售票员，你们这门票有无数张吗？售票员说：“傻孩子，不是我们有这么多门票。而是我们现成印出来的，来几千个人也不怕”。我在心里想，哦……我明白了。再见！
我们来到大门口一看，哇！这么长的一幅画呀，这得有几天才能刻完呢。我和妈妈来到那一幅画的面前，你看那些军人都是古代的，好有历史感让我觉得我现在正在古代游玩呢！然后我们去看了蛇的雕刻又去看了龙的雕刻和牛的雕刻。
中途我们又碰见了田一林，我和田一林一起到亭子里看着茉莉花，唱着茉莉花的歌。我和田一林唱着茉莉花一起走到大巴上，这就是我们的友情！
啊，这一天还真是难忘啊！我们又唱又跳真开心呀。而且中途还碰见了田一林。
英语作文《神农山一日游》【五】
我们著名教育家夏丏尊说过：“教育如同池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为教育”。由此可见，一切成功的`教育都必须基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教育的灵魂和真谛。其实，一个教师要做到爱学生并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位学生，包括那些成绩差，纪律差，资质差的学生。这一点我深有体会，急得刚迈上三尺讲台的时候，我曾立下豪言壮志：在今后的工作中，我一定要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的爱！
起初，我做到了：在工作中，耐心地教育违反纪律的同学，用心的帮助学习吃力的同学，真心的鼓励有进步的同学。那时，我看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处，可是随着时间的推移，我的耐心没了，真心也淡了，取而代之的是不断地批评、指责和抱怨。看着这些孩子的眼神一天天黯淡下去，脸上的笑容也不在灿烂，我的心里有说不出的难受。细细想来，在班里许多人之中最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“学困生”“问题生”吗？他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生，每天面对的是父母的指责，同学的奚落，老师的冷眼，他们内心深处的痛苦又有谁能了解呢？如果此时老师送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并铭记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。
英语作文《神农山一日游》【六】
神农宫景区位于万年县的一个地方，他的全长10000多米。听说里面的景观十分美丽，具有新、奇、秀、幽、险、趣等特点，是一处非常美丽的`地下河。
我和大舅一到神农宫，就买参观票。那是一个寒冷的冬天可我一到神农宫的进口，我就觉得无比暖和。这里可以算是一个冬暖夏凉的地方。往前走了十来分钟，我就看到了几艘小船，导游阿姨带我们坐上小船，坐到船上后，我看到许多奇形怪石。有的像一只猴子、有的像一个巨人、还有的像孔雀……再往前划一点，我看到了一块像长龙一样的巨石，看上去像真的一样。到了岸，就是探险区了，里面很黑，我就拿了一个手电筒。可大舅并没跟上来，而是叫我和其他叔叔一起探险。那里的石头都像蝙蝠，很可怕。到了尽头，导游阿姨就带我们往回走。当我看到一种石头会落水，我在那儿看了好一会儿。一回头，发现没有人。我快吓哭了，可我还没哭出来，一直想是走那条路来得，边走边想，一下就走到探险区的路口了。大舅就带我来到神农宫的出口处，回家了。
这次我终于知道神农宫里面是怎样的了，真美丽！
