父母之爱的作文五年级上册【一】
我知道：父母之爱是伴随我成长的阳光、彩虹、雨露，是指引我进步的目标，父母之爱，是对我无私的付出。
妈妈在我上一年级的时候，就要求我写，老实说，我有时真的没什么写，就想应付她。记得有一天，我特别想出去玩，又感到写日记太麻烦，也没什么写，就想应付吧!于是我匆匆写下三言两语就算是完成了任务。谁知我刚走到院里，妈妈的高音便传了过来。“宋玉华，先回来!”听那不容商量的语气，我就知道糟了，这次又被抓了现行，没得玩了。我走到妈妈跟前，小声且不耐烦地问：“又怎么了?”妈妈说：“看你的日记!”我打开日记本一看，上面写道：“内容空洞，是流水帐。重写!"我这边看着日记，那边妈妈地命令也下达了：“你必须认真地写，如果再应付我，先取消一周的玩的时间!”天哪，不让出去玩，那就惨了。没办法，谁叫老妈官大一级压死人呢!乖乖写吧。我刚提笔要写，救星出来了——爸爸，一个和蔼可亲的父亲：“出去玩会再写也行。”“那回来就没时间写了。再说即使不写也不能应付，这是态度问题。”“其实孩子已经不错了，常常得奖状。老师也说，像她那么好的孩子真是很难得，想玩就玩会吧!”“我这么做是为她好，如果天天被表扬捧着，那她会骄傲……听着妈妈和爸爸的激烈辩论，我的头一会歪向爸爸，一会歪向妈妈，最终，我还是老老实实按下心来认认真真地写完日记才算过关。
爸爸、妈妈虽然对我的教育方法截然不同，但这两种教育方法有一个共同点——爱!我在爱的力量下，在阳光、彩虹、雨露中快乐地成长!
父母之爱的作文五年级上册【二】
有人说，父母的爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，她伴随儿女一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是在儿女的笑声泪影中便融入了父母之爱的缠绵。
我有一双疼爱我，而且关心我的父母，他们会在我迷茫的时候，为我指点迷津。
自从上幼儿园到现在，爸爸、妈妈就一直让我自己的事情自己做。一次，我听见同学说每天晚上，他的爸爸、妈妈都帮他收拾书包，帮他干这干那，过着衣来伸手，饭来张口的神仙日子。
我当时心想，我要是也有那样的爸爸、妈妈该多好呀!回到家，我跟妈妈撒起娇来，我对妈妈说：“妈妈，我有个同学，他可幸福了，每天，他的爸爸、妈妈都帮他收拾书包，什么都帮他干呢!”妈妈听了，说：“噢!那你想怎么样呢?”我试探性的小声的说：“我也想像他那样。”我本以为妈妈的脸会顿时的拉下来，结果妈妈却和蔼的跟我说：“儿子，像他那样的行为都是不好的行为，如果所有的孩子都学他，那么你们将来只能成为寄生虫，如果离开了爸爸、妈妈就什么都不会做了，爸爸、妈妈现在对你要求严格是想锻炼你。如果什么事都依靠着父母，那么没有了父母，你们就会变得无所事从的，从小就不想独立，抛弃独立，那么你长大就会像黑暗中的一只无头苍蝇一样，到处乱飞乱撞，最后一事无成，或者连要饭的勇气都没有。”听了妈妈的解释，我幡然醒悟。
爸爸、妈妈不仅关心我身心健康，而且还十分关心我的学习。一天，我和典姐再谈心的时候，听到典姐在校讯通上有博客，在上面写了许多文章，而且，还获得了博腕的荣誉称号，让我羡慕不已，我回到家立刻央求爸爸、妈妈给我买电脑。我也要像典姐一样在校讯通平台上写博文，我跟爸爸、妈妈说了我的想法。而爸爸和妈妈沉默不语，并没有说什么，我以为他们不想给我买，我就把这件事情淡忘了。因为，我的家庭并不富裕。
没过几天，我放学回到家，竟看到了一台崭新的电脑放到了一张漂亮的电脑桌上，我兴奋极了，问爸爸、妈妈这是给我买的电脑吗?哪来的钱?是借的吗?爸爸、妈妈对我说：“这些事你就不用管了，只要你好好利用电脑学习就行啦!”我当时又快乐又感动，我一定要利用电脑好好学习，争得荣誉，为爸爸、妈妈争光!
爸爸、妈妈，你们对我的爱是温暖的，你们对我的爱也是无私的，在这温暖又无私的爱里，让我感到无比的幸福，我一定不辜负你们的期望，长大一定要成为一个健康向上阳光的男孩!
父母之爱的作文五年级上册【三】
有两个人，他们非常地爱我，比任何人都要爱我。他们就是我的爸爸妈妈。
记得在我小时候，非常爱玩，但总是让妈妈陪我一起玩。有一次，我要妈妈陪我，妈妈正在洗衣服，没有答应我，我就很失望，觉得妈妈不爱我。我还埋怨妈妈洗衣服慢。心想：不就是洗个衣服嘛!往洗衣机里一扔不就行啦!然后我把想法告诉了妈妈。可谁知，妈妈却说：“那样不是把握不好时间嘛!再说，我还要扫地呢!衣服要是没洗干净的话，你明天就别穿衣服了!”
现在想想，还觉得很有趣。原来，妈妈是爱我的!
还有一次，那时我已经上小学二年级了。妈妈给我报了古筝兴趣班，希望我能成为一名音乐家。我虽然喜欢弹古筝，但不喜欢练古筝。因为老师要求每天把学过的曲子各弹五遍，每天都弹一样的曲子，还要各弹五遍，好枯燥啊!妈妈整天都说：“台上一分钟，台下十年功。要想弹好古筝，那就快点练吧!”我无奈之下，只好练了起来。我每弹完一首曲子，妈妈都鼓励我说“真棒!”或是“不错!”还有“真好听!”爸爸也非常喜欢听我弹古筝，经常在一旁为我鼓掌。
我一天天长大，又过了一年，又长了一岁，又懂事一点，又长高了一些……我上三年级了。爸爸妈妈的工作被调到青海去了，他们不经常回家，但我还像以前那样听话。
一个暑假，爸爸把我接到他们上班的地方了。我在那里玩得非常开心，整个暑假我都待在那里。爸爸知道我快开学了，想让我在开学前复习复习学过的知识，但又想让我再好好玩一玩。爸爸经过再三思考后决定：明天却钓鱼，后天再复习。爸爸为我们准备了三个鱼杆——爸爸一个，妈妈一个，我一个。
到了第二天，爸爸果真带我去钓鱼了。我们到达目的地后，有一段半人深的草丛等着我们走。草丛很扎，扎疼了我的脚。爸爸心疼我，于是把我背了起来。可半人深的草丛仍能扎着我的脚。爸爸见了，一弯腰，把我驮到他的肩膀上来了。那一刻，我深深地感到浓浓的父爱涌上心头。我忍不住，流出了泪水。
感谢父母对我细心的照顾。我明白，父母是世界上最爱我的人!
父母之爱的作文五年级上册【四】
丈夫看了那两个天使般的孩子，笑了笑，朝桑娜点点头道“桑娜，你做的对!”
看见丈夫的动作，听见丈夫的语言，桑娜总算松了一口气，还好，丈夫没有赶走孩子意思，桑娜满脸笑容，这时的她，没有岁月带来的皱纹，没有劳动带来的粗糙，没有辛苦带来的白发，只有那微笑时似少女般的脸蛋洋溢出那满满的兴奋。以后，早上，桑娜下地干活，丈夫出去打鱼，回来时，在有没有累的感觉
虽然生活不富裕，但却幸福满满，孩子们长大后，都有了工作，赚了钱，也是第一时间给父母寄回去，还常常会去探望，丈夫和桑娜就这样愉快的与孩子生活着……
父母之爱的作文五年级上册【五】
这是一个令成人都反复细读的绘本。我对于绘本，之前一段时间并没有太深刻的认识，有这样一种感觉，国外的绘本类似于我国的连环画或亦接近于一些童话故事。例如：白雪公主、灰姑娘、小蝌蚪找妈妈等。但是现在仔细阅读绘本中的文字，发现其文字虽然简短，但是符合幼儿易接受的特点;文字富有节奏，再重复中不失时机的变换对象，在幼儿已接受的同时又不感觉单调。
像绘本《爷爷一定有办法》中，总在重复这样的文字：“爷爷一定行”爷爷在对毯子的变化总是“翻过来翻过去的看，用剪刀咔吃咔吃的剪，那针穿过来穿过去的缝”毯子在爷爷的手中神奇的变幻着，毯子---外套--背心--领带--手帕---纽扣。同样文字中的配角人物也相当重要，妈妈的话：“约瑟，你的毯子该扔了;你的外套该------;你的背心该--------这与爷爷的神奇变幻呼应着。不同的文字体现着妈妈和爷爷对约翰不同的爱：爷爷有求必应那种---仁慈的爱，妈妈处处关心那种---体贴的`爱。
让我们到画面中去感受一下吧，毯子是蓝颜色的，上面带有星星和月亮的图案。这种布料始终贯穿于整个绘本的图画中，约瑟的外套、背心、领带、手帕、纽扣。直到纽扣的丢失，约翰家的老鼠出现了，老鼠家用的、穿的都是这种颜色和图案的布料。甚至于约翰家的老鼠去学校我们一眼就能认出来。绘本的图画虽然简单，但是其中却蕴含着很多的故事。例：爷爷、爸爸的职业，约翰妹妹的出现，都是用图画而不是用文字呈现给大家。
《爷爷一定有办法》让我对绘本有了更加深刻的认识，更加愿意走进儿童的世界去聆听那美妙的声音。同时也会更加仔细阅读绘本，熟练地运用绘本，让绘本中的文字和图画给孩子们以更广阔的语言世界及更灿烂的图画视野。
