森林清理活动英语作文【一】
1.准备阶段。小学英语教师首先要做的就是要了解新课标对小学生各个年级段的不同要求，据此设计活动的内容和目标，从而达到提高教学质量，提升学生能力的教学目的。如笔者是在教授句型“what colour is it?”时就采用了活动式教学方法。教学的最终目的是怎样让学生听懂教师用what colour is it?的句型发出指示，学生尽可能快速地作出反应。所以语法的意义可以略讲，发音在活动过程中个别纠正即可。小学英语教师要做的就是先让学生对这个活动产生兴趣，从而提高英语学生的效率。做到了这一点也就达到了本节课的教学目标。
2.活动目标和内容的确定。教学目标一定要明确，此目标就决定的内容应该怎样进行。可以多准备一些五颜六色的Cards，可以设计为听教师提问，然后指定学生回答。之后，教师提问，学生抢答。最后，可以是一个学生提问，其他学生抢答。层层深入，真正做到让学生扎实掌握这一句型，脱口而出用英语。这样设定有利于让学生参与到教学中来，实践证明，这种学习方法效果非常好，每个学生学起来都兴致高昂，掌握熟练。
4.选好角色。这一环节非常重要，关系到整个活动的成败。首先教师的角色定位一定要准，教师是设计者、指挥者和监督员，要随时做好身份的转换。学生的角色也要设定好。如第一轮中，教师提问，学生回答，对于一些基础好的学生可以问难一点儿的颜色，对于一些基础较弱的学生可以提问一些简单的颜色。第二轮中教师要对学生的反应加以点评，表扬先进，鼓励发言不踊跃的，从而达到全体参与的目的。第三轮中，教师分组一定要适当，其中有学习好的，也有学习差的，这样可以优势互补一下。
5.设置好学生座位。心理学表明，不同的学生座位布局会产生不同的教学效果。如果学生分成小组，自由讨论，学生的自由度很大，教师就会自然流动于各个小组，做适时地指导;而如果学生的座位是排成半圆形围绕教师的，那肯定是教师为主，但学生之间也可以面对面地交流，提高了学生的地位，他们也会较为活跃。而对于传统的座位，学生在下，教师在讲台上讲授，教师的地位就非常突出，不利于活动地进行。所以，教师一定要依据班内学生的情况和课程的要求进行座位设定。
6.活动实施。在整个活动的进行中，教师要设置好每一个阶段的分目标，如第一阶段的目标主要是夯实基础，让每一个学生都会说“what colour is it?”而第二个阶段的目标是培养学生的反应能力，激发学生兴趣，第三个阶段的目标是提高学生的表达能力和运用能力。
森林清理活动英语作文【二】
是谁清扫了我们的大地，是谁不受风雨阻挡，一遍一遍地清扫着地上的垃圾，那就是辛劳的环卫工人。
环卫工人为了让我们的大地不受环境污染，凌晨三、四点就开始工作了。秋天的时候，他们更要加班，努力的扫着地上的落叶。冬天的时候，他们凌晨拿着沉重的铲子，铲着地上的雪。
记得有一次，我中午放学回家。走着走着，突然下起了大雨，我急匆匆地往家赶。我刚进小区里，就看见一个环卫工人在一个垃圾箱旁清理垃圾，地上都是一袋袋的垃圾，那些扔的垃圾的人可真懒。我从垃圾箱旁经过，闻到一股刺鼻的臭味。我看见环卫工人没有打雨伞，也没有雨衣，他为了小区的干净卫生。不怕那些臭味熏天的味道，只是努力地清扫着垃圾，把垃圾一袋一袋地扔进他的垃圾车上。雨渐渐停了。下午我上学的时候，又一次经过了那个垃圾箱，垃圾箱周围也没有任何垃圾了，而且那种刺鼻的臭味也散了。
环卫工人就是我们城市的美容师。是环卫工人把我们的城市打扫干净了。环卫工人们不怕风吹雨打，早上那么早就起来工作了，我每天晚上都能听见环卫工人们扫地的声音。我非常感谢美容我们城市的环卫工人，我告诉大家一句：环卫工人真的很不容易，请大家不要随地乱扔垃圾，爱护我们的环境！
森林清理活动英语作文【三】
我拿着笤帚，弯下腰往狗屋里看，哎呀，真脏呀，比上次清理的时候还要脏，狗不知道把从哪里的乱七八糟的.东西都叼到了狗屋里，结果还要我把这些东西扔出狗屋。
“现在还不是需要用到笤帚的时候。”看着那些大块的乱七八糟形状各异的东西，我放下了笤帚，拿来了塑料手套，套到手上，拿来一个塑料袋，把那些乱七八糟的东西一块一块地放到了塑料袋里，然后拎起塑料袋放到了垃圾桶里。“很好，主要的东西都清理完了。”突然，电话铃响了，我放下手中的劳动，去接电话。
无聊的电话，朋友约我出去玩，我说我还有劳动要做，没有时间，又说了一堆，然后放下了电话。我回到狗屋那里，发现狗回来了，而且又叼来很多新的乱七八糟的东西，狗还吃其中的一个。“你怎么能吃这些乱七八糟的东西呢！”我看见狗在吃，很生气，往前走去，狗好像明白了我的意思，呜呜呜地叫了起来，我近前来一看，狗在吃一块不知道哪里来的狗饼干。“原来喜欢吃饼干，以前一直给它别的东西吃。”我决定以后多给它吃狗饼干。
为了防止我清理完它又叼来新的东西，我先出去到超市买来了狗饼干，放到一边给狗吃。狗看见了狗饼干，立刻吃起了狗饼干，果然是喜欢吃。见此，我又套上了塑料手套，把那些乱七八糟的东西放到了塑料袋里，然后放到垃圾桶里。狗这会没有捣乱。
清理完显而易见的东西，剩下的是一些细碎的东西了。现在是笤帚派上用场的时候了。我拿起笤帚，把那些细碎的东西全部扫出了狗屋，又清理到了垃圾桶里。我望向狗，发现狗已经吃完了狗饼干。我说：“好了，狗屋已经打扫完毕。你可以回到狗屋继续睡觉了。”狗听懂了我的话，回到了狗屋趴下继续睡觉了。
森林清理活动英语作文【四】
六年级，这对其他人来说，可能是个可望不可及的年级，可对于今天的我们来说，这是永远不能回去的日子。
今天我们去了几年来都去的地方春游—南山寺。可今天我却对它的感觉跟往年不同，也许是以后可能不会再来这里了吧。我在南山里面到处游荡，寻找我丢失的`童真，朋友们来了，找我一起去爬山，看着她们真挚的脸庞，我跟她们去了。
走到半山腰，我像往年一样，习惯性的往山下看，我的恐高症又开始了，我坐在阶梯上，不敢上去。小容看见了，来起我的手，径直往山上走，还对我说叫我小心一点，在这一刻，我才发现我离不开这些对我嘘寒问暖的朋友，也发现同学间的友谊是如此珍贵。
爬到了山顶，我们把行囊放下，向山下望去，我的泪水不由得滑落，但是轻轻的微风帮我把它吹干了，可能它也不希望我哭吧，坐在椅子上，我翻出了我的食物，这才发现我没带水，我急死了，煜梅看见了，把她的一瓶水给了我喝，我无比的感谢她。这才发现我又哭了…~~
我们下了山，就要集合了，我最后再看了看这个熟悉的地方，不停地拍照，希望在这里能留下我最美好的回忆…~`
森林清理活动英语作文【五】
一天，我早早的起了床，准备去公园晨练。
我下了楼，看到一个先生随意扔了一个食品包装袋，就若无其事地走了。一位年迈的老奶奶，拿着一条长长的扫帚，把垃圾扫进了垃圾车。老奶奶穿着破旧的环卫衣，手上找出了许多老茧，大概是做了很久的环卫工人，戴着一个草帽，在她的脸上，留下了岁月的沧桑。
“老奶奶！”我叫了老奶奶一声，老奶奶还是沉默地扫着地。我又叫了老奶奶一声，老奶奶才抬起头说：“哎，我习惯了没人叫我，刚开始我还以为你在叫别人呢！谢谢你来问候我呀！”“老奶奶，你是不是做了很久的环卫工人了呀？”“是啊！我工作的年数可是你的年龄的几倍了。”“啊！那老奶奶你是不是知道以前我们这里是怎么样的呀？”“当然了！以前这里的人不像你们那样随意扔垃圾，我们的工作啊，比现在轻松多了。”“那你们现在的工作不就很累了吗？”“我不怕累，只要我能为地球尽一份力，哪怕是一小部分，我也觉得很荣耀！”“老奶奶，我为你自豪，你可以这么想，我很高兴。不过，这活儿这么累、这么脏、这么臭，你有没有想过放弃？”“我曾经有过这个念头，那些乱丢垃圾的人实在是太可耻了，但是，我又想，如果我们这些环卫工人放弃工作的话，乱丢垃圾的人就会一直扔下去，那这个地球将布满了垃圾，这是多么的恐怖啊！在那些人看来，我们就像是一个小小的蚂蚁，但是，我们是肩负着重任的，我们要去把世界各地都打扫干净，美化地球。”老奶奶严肃地说着。我不由自主的拍起手来。
我不禁感叹，因为有了像老奶奶这样的城市美容师，才让我们的城市远离脏、乱、差。爱护环境，人人有责！
