雪发了疯似的施展着浑身的解数,铺天盖地地落下来,将大地冻得颤抖了起来。刺骨的寒风在耳畔狂笑。行人在猖狂的笑声中缩着脖子,艰难地挪到脚步,嘴里不住地埋怨老天爷的“冷酷无情”。
在我家的对面的街道上有一家小面馆。在这寒冷的清晨,从面馆里飘出的屡屡白烟中散发出诱人的香味、馋味。在这时 ,如果能吃上一碗热气腾腾的面真是既暖胃有暖心。今天面馆的生意火爆,店里座位已经所剩无几,还有客人陆陆续续进店。我也随着人流挤进小店,好不容易找了个对街的位置坐下。老板娘是一个中年妇女,一边忙一边招呼客人。
我在等待上面的这段时间,一边搓手,一边欣赏雪花的芭蕾舞表演。一位老人出现在面店前。只见他冻得鼻子通红,双手在胸前来回不停地搓着,脑袋都快缩到棉衣里了,身上斜跨一个布包。他不停地跺着脚,眼睛不停地盯着客人碗中的面条。看他的样子恨不得马上冲过去吃个痛快。显然,他又冷又饿。
店门外的他很快被老板娘发现了,她扯着嗓门招呼:“大爷,进来吃一碗面,暖暖身子。”老人似乎就等这句话。于是向前急迈出两步,突然又停止了。那两条腿好像被胶水牢牢地粘在地上。“大爷,你放心,我们这的面味道好,又卫生。”老板娘热情地邀请他进店。老人慢慢迈出步子。老板娘为他找了一个座位。“老板,给我上一碗三鲜面”说着他从包里拿出一个搪瓷碗,“就用它装吧。”话音刚落,面店里的客人都面面相觑,老板也有些意外。“大爷,放心,我们店里的碗是经过高温消毒。”“还是用我的吧。”老人坚持着。“假打,说不定你的碗已经成了细菌繁殖的工厂了。”一位客人讥讽道。老人听了一阵脸红,还是老板出来解围;“大爷,你就放心吃吧。”老人的喉结上下蠕动了几下,欲言又止。老人为难地点点头。片刻,一碗面上桌了,老人很快就将面塞进了肚子里。吃完后他对老板说:“你看,能不能将我用过的碗卖给我?”“怎么,你要卖碗?”老板惊讶极了。老人显得不安了,轻轻地说:“老板,我……我有肝炎,要传染。”我恍然大悟,他坚持用自己带的碗,买下用过的碗,都是在替别人着想,可我们却……
他在桌上放下一张揉皱的五元钱,拿起桌上的碗放进布包里,走出了面店,融入了飞舞的雪花中。
游历在冰山雪水间,体验白色的纯静,感受冰雪的温情。冬季九寨,好一个梦幻的世界,它白雪皑皑,冰凝庄重,朦胧间,让人觉知幽远深邃,令人沉思,令你我陶醉。
冬季的五花海依旧幻化着缤纷的色彩,有湛蓝,有墨绿,有藏青,有鹅黄,它虽如往常一样绚丽动人,可如今却少了几分艳美,多了几许恬美,看,在那一丛丛,一簇簇顶着白雪的各种植物的映衬下,五花海就如同一位端庄恬静的淑女,亭亭玉立的在那,全身上下无不透着一种淡然之美,却也不失美丽的容颜,与娇美的身姿,实令人惊羡不已。
若不是冬季,何来如此美景?冬季九寨沟的魅力,魅在景,瀑水冰结,银装素裹,冰峰耸立,冰幔幢幢,一个不见纤尘,自然纯净的“冰雪的童话世界”就展现在你眼前。
冬季九寨沟中九个古老的藏寨依旧繁衍不息,皑皑白雪将藏民的房屋装饰得如同童话国度里人们的住所,屋后的苍松也已被蓬松的雪压弯了枝丫,显出一份古老,一份庄重。冰雪九寨中依旧有着不冻的海子,树正寨的小磨坊下,树正群海的水流汩汩不绝地往下游流去,推动着与白雪融为一体的巨大转经筒下的水车永不停息地转动,似乎在诉说那长久,神秘的藏经渊源,观久了,令人觉得意味无穷。
若不是冬季,何来如此意韵?冬季九寨沟的魅力,魅在韵,蔚蓝的天空,皑皑的雪山,白茫茫的森林倒映在清丽的海子中,与原始的磨坊,村寨和林立的经幡,构成了“天人合一”的独特韵味。
冬季九寨中,昔日“飞流直下三千尺”的诺日朗瀑布,也早已冰结,大大小小层叠着的冰柱,如同几千只狂暴的野兽直上而下地飞奔而来,可又在刹那间万物凝结,这一幕便永远的定格在了晶莹剔透的水晶中。凝视着这一根根冰柱,似乎聆听到了远古的呼唤,梦到了盘古开天辟地的壮志豪情,两侧的.冰雪铺遍了整个瀑布,白茫茫一片,可有时也会有四五枝倔强的枯草或是两三块寒岩顶破厚厚的雪层,寻找光明,这一切都融合的那么恰到好处。
若不是冬季,何来这般意境?冬季九寨沟的魅力,魅在境,优雅的一条条弧线,剔透的一根根冰柱,一片皑皑白雪清静了这个世界一袭凉风卷走了一切杂念,在这里只有一份令你清静,令你陶醉的意境。
漫步在冰雪九寨,赏着那拥有绚丽色彩的海子,品着转经筒那永不停息的意韵,沉醉在那幽远深邃的意境中,走在这冰山雪水间,享受着“天然氧吧”,感受着九寨之美,世间魅力不过如此罢!
伴随着飘飘落下的雪花,跟随着呼呼吹来的冷空气,她----冬姑娘,踏着六角型的小精灵,悄悄地来到了我们金川公司三校。
在校门口,冬姑娘洒下了一层滑滑的水晶冰,让师生们不由自主地滑一滑、乐一乐。走进校园,教学楼被冻的瑟瑟发抖,下水管口也被冬姑娘冻上了银条,亮晶晶地特别好看。靠近教学楼的小路也被冬姑娘洒上了一层薄薄的冰,花圃里的小花早就娇气地回到土地妈妈的怀抱里冬眠去了;而小草比小花坚强多了,直挺挺地站在那里,接受冬姑娘的冷水浴,虽然小草的上半身弯了下去,但下半身依然挺直,仿佛仰面向寒冷:我不会害怕的,我能够坚持!再看看小树,树枝被冬姑娘追逐的左右打架,树叶也被冻得抽巴到了一起。惟有那铁栏杆,尽管冻得不停地打颤,但为了花草树木不被人糟蹋,仍然坚强地在为它们站岗。几个扫雪的老师和同学,忘记了冬姑娘设下的陷阱,拿着扫把和铲子忘情地扭起了迪斯科……
冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈,而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞……随着春天脚步的临近,冬姑娘渐渐告别了舞台,等待着下一个冬天的到来。
冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩,没有夏姑娘的艳丽,没有秋姑娘的丰硕,但她的晶莹无暇一样给世界带来了另一种风采,也许这就是我喜欢有冬姑娘跳舞的校园的原因吧。
冬天的校园是多么的妖娆迷人,多么的充满诗情画意!
漫步校园,只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着大楼披上了洁白的素装;小树苗的枝条变成了臃肿的银条;嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容,令我赏心悦目、心旷神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出声来,因为那儿实在是太美了,那可是冬姐姐的杰作;银色的大操场。这时的大操场已不同往日了,它似千朵万朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲,像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲,又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。你见了,不醉才怪呢!
看!这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树,它总是以饱满的精神,似火的热情感染着我,激励着我。你瞧,它身上的霜像玉一样洁,像银一样白,像烟一样轻,像柳絮一样柔,真是美不胜收。
时间过得真快,东方已露出了鱼肚白,不一会儿,太阳公公就露出了笑脸。一瞬间,冬姐姐已悄然而退。这时,校园是如此温馨,如此迷人。
啊!我真希望永远与这冬天的校园为伴。
听,冬天的脚步渐渐远了,仅有一些寒意残留在大地上。这个冬天,并没有下雪,我带着些许惋惜,与冬天告别。
走进公园,蹲下身仔细看,泥地上竟已有了星星点点的嫩芽,我的脑海中不觉浮现出了几个星期前的场景。那时,这里还是一片天寒地冻,站在这儿哈一口气,都会在空气中变成白雾。
前几天,久雨的天边居然出现了一轮火红的暖阳。气温开始逐渐回升,不少树木已耐不住性子,吐出了新芽。看着那些柔软的嫩叶,回想起冬日里那些光秃秃的枝丫,不免有一丝淡淡的忧伤掠上心头。哎,时光飞逝,我最热爱的冬天,即将过去了。
人人都喜欢万木复苏,风光明媚的冬天,而我却对冬天情有独钟。冬日里,屋外一片寂静。许多树木都落光了叶子,像一把破旧的扫帚似的孤零零地立在那里。树上,也再没有了往日那欢快的鸟鸣。鸟儿们也许早已飞到了南方,也许正瑟缩在温暖的窝中熟睡。只有并不耀眼的太阳,慵懒地普照着大地,这个世界也因此而显得如此宁静,宁静中又透着些许神秘。只可惜,如此美好的冬日,却要悄悄地离我而去了。
我喜欢冬天,更因为那个银装素裹,冰天雪地的世界。从小到大,在我读到过的许许多多的书籍中,冬天都是以白雪皑皑的形象出现的。然而,在我度过的十一个冬季里,这样的场景几乎是少之又少。
盼望着,盼望着,又一个冬天即将过去了,可是我翘首以待的那洁白的雪却没有纷纷扬扬地落下来。南方的雪,总是那么让我期待,却又令人失望。
冬天,一个特殊的季节。它没有春的多彩,夏的热烈,秋的怡人,却有着别样的情怀。它到来的脚步是那样轻盈,去时同样也是那么悄无声息。它在我们不知不觉间到来,又在我们浑然不觉中溜走了。我多想挽留它,却连它的踪迹也无处可寻了。
我站在时光的岸边,与冬日告别。期盼着来年,再与你来一个热烈的拥抱!
【点评】虽然正是冬天,但楚涵同学却提前与冬天告别了,而且写得有声有色。在作者笔下,有许多细腻的描写,譬如说泥地上星星点点的嫩芽,又如慵懒地普照着大地的阳光,又如让她期待但终究令人失望的南方的白雪。但全文并不仅止于此,在其看似信手拈来的文字中,却有着对时间流逝的慨叹,以及对来年的深切期盼,思想境界顿时便闪现出来了。
老师,如果我是您。我就会把我毕生知识传授给我的学生。我会竭尽全力的教好我的学生。我并不需要我的学生和人们把我称作点燃自己而照亮别人的蜡烛。我只需要我的学生取得好成绩,得到好多知识和毕业后遇见我时能亲热的对我说:“老师好!”
老师,如果我是您。我就不会对我的学生施行古老的传统的教学方法——死记硬背。我觉得这种教学方法不好,死记硬背有时还有的学生不理解句子的意思。而让学生理解的\'去背,也就可以让学生理解,又背到可为是“双管齐下”啊!
老师您平时用打、严来“对待”学生,您知道吗?您这样只会让学生起逆反心理的。老师,我觉得学生可分三大类:一:欺软怕硬类。二:吃软不吃硬类。三:软硬不吃类。这三类我想应该每班都有吧!要想学生听话,不调皮就“对症下药”。一、二类好摆平,这第三类恐怕就不好摆平了。他软硬不吃,唯一的办法就是先和他交个“朋友”了解了他的性格,激发他在学习上的兴趣,使他学得更好。
老师,如果我是您。我会教好我的学生,因为我相信:天下没有教不好的学生,只有教不好的老师。
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