作文上的红双圈老师是个怎样的人【一】
中等的个头，微胖的体形。脸上常常挂着微笑。眼睛微微上挑，鼻子因没有鼻梁还患有鼻炎的原因显得又大又肿。最有特点的，还是她的.头发。在后脑勺处扎一个马尾，马尾后部的头发，十分蓬松。乍一看，像一朵小型的黑云。
在她三年级那年，她的父母离婚了。那时的她，不但面临着四分五裂的家，还要做出一个决定——跟爸爸，还是跟妈妈！她只是一个三年级的小学生，面对着这即使是初中生也会手足无措的事，却硬是没有掉眼泪。知识红着眼眶，微笑着说：“妈妈。”她并不忌讳人谈论这件事，依旧微笑着。
那是一节体育课，立定跳远时，她摔倒了。却又立刻轻快地爬起来，好像什么也没发生。和老师打过招呼后，默默地走向草坪。同学们一窝蜂似的挤到她面前，争先恐后地问：“你没事吧？”他一边微笑着，一边答道：“没事，没事”。老师也走过来个，一声令下：“回去上课！”同学们便又回去了。过了一小会儿，我无意间看到她。他将头埋在膝盖上，肩膀一抖一抖的。我觉得她哭了，便赶忙跑过去。
“你没事吧，怎么哭了？”我蹲在她身边问道。“没事，我哪儿哭了，我刚刚只是太累了，才趴在膝盖上休息了一会儿。”她答到。没哭么？看来她不知道，她说这话时，红肿的眼眶，还含着泪。
她就是那么坚强，永远把微笑留给别人；永远把苦、痛藏起来不让人知道。但，偶尔落泪，又何妨？
作文上的红双圈老师是个怎样的人【二】
睡得半梦半醒的我睁开朦胧的双眼，突然，自己感觉双脚无法正常走路。心一惊，立马摁了摁，居然毫不疼痛！我正心急如在烤锅上的小蚂蚁一样时，一个温柔又善良的声音从远方萦绕着传过来：“我是梦神，你正在做一个奇幻之梦。来，去用心体验残疾人的一天吧！”
我猛然醒悟，心情一瞬间就变为惊喜，脸上也泛出了不可思议的乐趣。当一个非平凡人，一定会不同以往，大概还会很新鲜呢！想到这儿，我又开始自信起来。接着，洗漱完毕，还解决了丰盛的.早餐，可就只能坐椅子上做这些“杂事”；让家人递过食品什么的，反而认为自己像个饭来张口的大小姐。
一年之际在于春，一日之际在于晨。我伸了个大懒腰，倾听着楼下的欢笑声、跑步声和车铃的交响乐，一个个可爱的小朋友各个自身笑着追逐，小树挺拔得像笔杆，青嫩青嫩的。哦！应该陪爷爷下去骑车了，可自己不能站起来、跑动起来。只好安安静静回想以前骑车的时光和惊奇的第一次学车，仿佛那种快乐和美妙就在我耳畔回响……
渐渐地，我看烦了，也听烦了。只好去看电视消磨时间，前一分钟，我还带着喜悦和激动，可后来，这些都被大批无聊广告裹挟着逃走了。我来的可真不恰当，偏偏正是广告侵略电视的时候。Oh！我太衰了，为什么会如此“不幸”呢？从细小的门缝偷窥，只有偶尔两个影子闪过――一个肥胖而又匆忙，一个干瘦而又悠闲。此天之中，自己好像被巧合的意外束缚了。既没有自由，也失去轻松。我在百般无奈之下，甚至羡慕那些无拘无束尽情奔跑的人，那些平淡无奇慢走的人，还有那两个影子和正无奈干巴站在车站等公交的上班族们！天哪，他们怎么毫无喜悦，毫无感受到在草原里快活地放声歌唱、自由奔跑的滋味？在平常，我根本就不曾有过这个想法，而现在，我对它却充满了无限的向往。现在，自己可能被这个空虚寂寞的房子控制住了，只能在无聊的时间中度过。抬头仰望事物，一切都没有一丝生机，反而让我更低落。可我有什么呢？有一颗充满快乐回忆的心！于是，我闭上眼睛，像一只尽情“奔驰”的小乌龟，毫无约束地奔跑在一片血红象鲜亮的枫林中，大声用激情而又豪迈的曲子，描绘出它的绚丽多彩……我完全陶醉其中了，感到自己不害怕、不孤独了！可梦一醒，世界又全是原来的灰色。我见到这一切，心里又油然冒出一个主意，于是拼命下咒――快醒过来，我会更加珍惜双腿！
这时，我突然也被惊醒了，桌子上还留有我的口水，这是姑姑的办公室？――原来，姑姑在忙着开会呢！我也等得睡着了。想到这儿，我站起来，兴奋地在空地上又跑又笑。而坐着的妹妹，她就是那个善良万能的梦神！
经过这次离奇之梦，我作出了一个“庄严”的决定：为了保护我的双腿，以后每天都补火腿肠，让我的腿像火腿那样健康、疾速！
作文上的红双圈老师是个怎样的人【三】
黝黑的面孔，大大的招风耳，还有那欢笑起来不太协调的脸庞。没错！他就是我们班那个调皮机智的徐楷！
我眼中他好像一个“怪人”，他总是在上课时冒出几句怪异的调子，从而引起全班哄堂大笑，自己却在一旁，像个没事人儿的样子。
似乎他就一直是个调皮的人，我一直这么认为着，直到后来发生了一件事，让我对他刮目相看。
运动会的男子1000米就要开始了！一向运动细胞活跃的徐楷成了我眼中的焦点，我们渴望他能为我们班夺得荣誉！徐楷好像变了个人似的。一点也不调皮了，只见他全神贯注目不转睛。
“砰”——发令枪一响，所有运动员都把吃奶的劲使出来，个个都犹如脱缰的野马，好像前方有着什么无限动力，他们双臂不停摆动，好似机器一样，根本停不下来。大家都奋力地互相追赶着，这时操场上四处响起“加油”声……我担心徐楷那瘦小的身体是否承受得住，只见他毫不示弱，已经超过前方那几个高大的男生了。他来了，脖子上青筋暴起，脸色就像那刚红的大苹果。
令人意想不到的事情发生了！他的面部表情很痛苦，在跑的同时脚部好像有些不太正常，终于他忍不住了，他狠狠地摔在地上，好一会没动，我想他肯定很累了吧！我们班这次一定败得很惨！
但是我错了！
他慢慢地爬起来，一点儿一点儿，他站了起来，承受着巨大的疼痛，流着汗，咬着牙，一步步挪向终点为二十四班的集体荣誉而奋力一搏！
此刻我感动了！他有着我们想象不到的坚强，有着我曾经看不到的那一面，他在失败与成功中选择，最终坚持跑完了1000米，虽败犹荣啊！
他那小小的身躯散发出巨大的力量，真是个强大的小宇宙啊！他是我们的榜样，我们都该像徐楷一样做一个性格坚强的人！
作文上的红双圈老师是个怎样的人【四】
作为一个老师，我要管理学生，就要对每个学生公平一致，不能谁学习好就向着谁。如果我在上课的时候，一个学习优秀的学生先动手打了别人，别人反击，恰好被我发现，打人的学生贼喊捉贼：“是他先打我的。”虽然他学习成绩好，但是我也不会轻易相信他的花言巧语，只有这样，才能对每个学生公平。
作为一个老师，我要教育学生，就必须对每个学生认真负责，不能漠不关心。假如上课时有学生窃窃私语，我也不能听之任之，因为教师是人类灵魂的`工程师，所以我要认认真真地修复学生们的心灵。
作为一个老师，最重要的是要关心学生。一个学生受伤了，我一定会把他送到卫生室或医院，把一切安排好后才默默离开，我就要像同学们的妈妈一样关心照顾他们。
假如我是一个老师，我就要像春蚕和蜡烛一样，做到春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，让每一个学生健康成长、成为栋梁之才。
