鸣鹤古镇英语作文初一【一】
i read the book written by luxun .it is called zhaohuaxishi. it includes 10 short articles about the writers stories .they are based on his own experience , when i read this book ,i feel very happy to see luxuns childhood. it was diffrent from ours,so we may find it intersting and exciting. luxuns langange is very great but maybe difficult to understand . but through his words ,we can find his happiness in his heart .
鸣鹤古镇英语作文初一【二】
还好吗？
在那个下午，我有幸走进了你，你质朴的身影在我脑海你挥之不去，让我不禁想写封信再度问候。
历史在你的身上留下了不少痕迹；岁月让你从昔日的繁极一时，成了如今的模样——独享一片净土，与世无争。
天空中，雨仍在滴滴答答的下着，撑一把油纸伞，走在你的青石板小路上，用手轻触刻满你沧桑的古墙，绿色的青苔附在墙缝里，毛茸茸的。
收了伞，走进一家店铺，哪儿都有你古色古香的`气息。这是一家绣品店。店主用那娴熟的针法，绣成了一幅幅精美的成品。每一幅绣品，仿佛都在诉说着有关你的故事：孩子在溪中戏水，向你溅去一捧捧水花；大人在农田里辛劳，赤的脚感受着你的温度；归林的鸟儿，总爱站在镇中心那棵最大的树上，用听不懂的鸟语，同你交谈……墙上五颜六色的绣品流动着，流动出关于你的一切。
再出来，雨已停了，江南风的屋檐却仍在滴着水，阳光照在水珠上，折射出晶莹的光芒。那一刻，你真的很美。
糖的甜味在空气里发酵，不远处，一个老人，坐在巷子口，微眯着眼，享受着雨后清新的空气和温暖的阳光。面前的案板上，插着各种各样的糖画，还摆着五彩缤纷的麦芽糖。买糖老人两鬓已经斑白，忽然，老人一惊，拿起勺，细细的画起来，正是他眼前的风景，你的模样。正如糖画一般，你也如此甜蜜；正如这流传已久的手艺一般，你也如此古朴。
太阳的余晖洒在了路的尽头，你的影子被夕阳拉得很长很长，风吹过，一切都安安静静的，你，沉静的仿佛一幅油画。
眼前，一个桃木牌子上，用绿漆刷了个大字——“茶”。走进去浓郁的茶香立刻扑来。你此时此刻也如这茶香一般淡雅、文静。
经历了几百年风雨的你，仍然存在。多少年来，你的游客无数，却从未有一人，带来了有关你的坏消息。历史，仍将你保存的如此完好。
你，是喧嚣城市中的一片宁静。为了你，为了你曾经历过的岁月，为了城市中的一份宁静。你的未来里，没有人会来，会来毁灭这一方净土。
现在的你，是否仍美好得如那日——初见。
此致
敬礼
鸣鹤古镇英语作文初一【三】
我们来到古镇，首先体验乘了乘坐快艇的乐趣。我和爸爸妈妈坐上快艇，后面的一个工作人员，也就是驾驶员，扳了一下什么把手，快艇很听话，箭一般朝南驶去。快艇像擦着水面在飞。我面朝前方，一股强烈的气流向我们打来，我呼吸困难，只好面北。快艇渐渐接近湖心，开得慢了一些。我转头向快艇的尾部看，银白的'浪花翻滚着，溅起的水珠散落在空中，像流动的礼花。驾驶员说：“注意，坐稳！”他的手左扭扭，右扭扭，快艇真神奇，划出一道道漂亮的弧线……
下了快艇，进了古镇，看到了一条长河，河水清澈见底。再放眼望去，老房子可真多，挤挤挨挨，各式各样，看不过来。随后我们走进一个小胡同，那墙壁是用方形的石头筑成的。走到了路的尽头，才发现，有一面墙是斜的。走着，走着，我们在意胡同看到了一块长方形的碑，上面写着“银号”两个大字，爸爸说，这是古代银行。我们进了一条街，走到尽头，出现了“国医馆”三个字，我们走了进去，里面到处都是名医的介绍和相片。我们后来从后门走出，惊奇地发现，又回到银号了！
鸣鹤，原来你还是一座巨型迷宫！
鸣鹤古镇英语作文初一【四】
Jane Eyre is a first-person narrative of the title character, a small, plain-faced, intelligent and honest English orphan. The novel goes through five distinct stages: Jane's childhood at Gateshead, where she is abused by her aunt and cousins; her education at Lowood School, where she acquires friends and role models but also suffers privations; her time as the governess of Thornfield Manor, where she falls in love with her Byronic employer, Edward Rochester; her time with the Rivers family at Marsh's End (or Moor House and Morton, where her cold clergyman-cousin St John Rivers proposes to her; and her reunion with and marriage to her beloved Rochester at his house of Ferndean. Partly autobiographical, the novel abounds with social criticism and sinister gothic elements.
鸣鹤古镇英语作文初一【五】
我们首先到了二十四间走马楼。映入我眼帘的是大门上的一对大铜锁，让我想起了以前的人敲门时的情景。走进大门，我看见了一个个“小萝卜”，正躺在大缸盖上，享受着阳光浴。我对爸爸说：“这些‘小萝卜’怎么还长着尾巴呀？”旁人听见了，哈哈大笑。我摸不清头脑地看着他们，爸爸说：“这是大头菜。”我这才恍然大悟。
再往里走，就来到了银号。我把银号误解为银色的号子，看到了里面的简介，我才知道银号是沈氏大屋，传说是沈氏先人曾在北京开银楼，积财捐官，故可在此建五马大墙屋——银号。抬头望去，五马墙头就像五匹奔驰的骏马一样高高地耸立在大屋的两侧。
我们参观完银号后，就往下一个景点。在路上，我放眼望去，突然我看到了“一只大黑猫”。再仔细一看，哦！原来是一座像黑猫一样的'房屋。走进一看才知道这是小五间房。在小五间房里有一口井，几个小朋友有在井旁玩，我也快步地跑了过去，连忙拿起水桶，桶口朝井底往下一扣，不一会儿就灌满了一桶水，我费力地往上提，这时妹妹也跑过来帮我一起提了上来，用手一摸，神奇的是这水是温的。
欣赏完了小五间房，我们就迎着早春温煦的阳光，高高兴兴地回家了。
鸣鹤古镇英语作文初一【六】
I read the book of Robinson Crusoe, their captors.
Article describes multiple sailing in the whole island, Crusoe masters of extraordinary survival 28 years experience, strive for survival, show the ingenuity and a man with indomitable perseverance in the face of hardship persistent existence desire, the lonely and eager to rescue the mood. In a lonely island overcome Robinson was done with fear, a savage and said he was "on Friday, they get along with each other, then built on Friday, Crusoe one kind of warm friendship." I also enjoy the disclosure of the business concept: Crusoe each sailing and adventure has clear commercial purpose, with his own property and calculating profit, he will also oneself life the island is his territory, in addition to reveal its economic thought, I admire John Robinson's rich, more learning his strong initiative and spirit of adventure, early efforts, hard work, and perfect kindness thought!
鸣鹤古镇英语作文初一【七】
回想起来，同学们是那样天真活泼，课堂是那样富有情趣，令我自豪。
那是春天，大地复苏。校园里鸟语花香，英语老师迈着轻快的步伐，走进教室，交给我一项重要的任务——当一次老师，我愉快的接受了任务。
“叮叮叮”，上课铃响了，我深吸一口气，走上讲台，对同学们说:Hello, Nice to meet yo.” “Nice ti meet yo to.”同学们不约而同地回答.我向同学们介绍了自己,同学们马上送给我热烈的掌声。随后,便开始在掌声中上课了，同学们,跟我读单词” “Yes,teacher.” “cover,cover, go” “cover, cover” “sell” “sell, sell.” “ok, agoin.” 接着，同学们又响亮的.读了起来。“好，现在我们每组同学充当一个角色，第一组彼得，第二组安妮，go。”我一声令下，充当角色的游戏马上就要开演了。“I like drawing， Let is draw，图片。”顿时，全班大笑，有的笑弯了腰，有的捂着肚子笑。“安静。”我拿着棍子喊道。这时，第二组的唐敏说“你们笑什么笑，没文化，不知道，中外结合吗?一看都不懂。”“哎，还中外结合，我看你是狗加唐敏相结合。”刘兵说。顿时，唐敏无话可说了，用书遮住脸，真想找个地缝钻下去。我说“笑什么，你们不知道鼓励他，反而在这里冷嘲热讽。唐敏，相信我，你会读懂的，加油。”听了我的鼓励，同学们和我一起为第二组的同学加油。第二组的同学昂起头，用洪亮的声音读出了安妮说的话：“I like drawing，Let is draw pictures。”刚说完，教室里便响起雷鸣般的掌声，第二组成功了。我对他们投去赞扬的眼光，他们也自豪的坐了下去。“唐敏，你刚才怎么不钻入地缝里去呀?”“哎呀，地缝里的大王不让我抢他地盘。”说着，大家都笑了起来。
“叮叮叮”下课了，这节课便在欢声笑语中结束了。
我第一次当小老师，既收获了成功，又收获了欢笑。虽然往事不再，但它已成为我记忆中的珍宝。
