怎样写好作文人物篇【一】
每当我看到老师伏案备课或批改作业，每当我听到老师绘声绘色地讲课时，在我的脑海里，总会产生漫无边际的遐想：假如我是语文老师，那该是一番怎样的情景呢？
假如我是语文老师，我会用流利的普通话上课，用声情并茂的范读打动学生，用动情的讲解吸引学生，耐心指导学生完成作业，认真批改作业，想尽一切办法提高学生的成绩。
假如我是语文老师，我会教同学们读书、写字、朗读、写作文，让学生个个都变得爱学语文、会学语文，让我的学生能够永远回想起，曾经有这么一位语文老师教过他，对他们的人生和事业都有莫大的帮助和指引。
假如我是语文老师，这就是我工作的全部。
在这篇习作中，小作者根据生活中对语文老师的认识，展开想象，写出了“假如我是语文老师”的具体做法，但它的问题也很明显，需要从两个方面加以修改。
首先，想象不丰富。我们在写理想类想象作文时，不能拘泥于现实，要在现实的基础上大胆想象。假如你是语文老师，你会采用哪些先进的教学方法，运用哪些新颖的教学手段来组织教学？怎样改变传统的课堂教学模式，让学生学得轻松，学得愉快呢？这些都需要展开想象的翅膀，驰骋想象。
其次，内容不具体。我们写作时，可以用举例子的方式，写一写未来的某一节课上，自己是怎么教学的，同学们在课堂上有哪些表现，大家学得怎么样……这样，写出来的作文，才会内容充实、具体，具有真情实感。
怎样写好作文人物篇【二】
理想类想象作文是写自己的某种理想，如《假如我是一名语文老师》《假如我是一片云》《我想当村官》……这类想象作文描绘的是作者对未来理想的追求、向往与憧憬。
怎样写好作文人物篇【三】
展开丰富的想象是写好想象作文的前提和关键，没有大胆、丰富的想象，不可能写出优秀的想象作文，但是想象要合理，否则就是胡思乱想，想象要丰富，否则会显得干瘪无味。
怎样写好作文人物篇【四】
“兄弟便是朱德”这句话是朱德同志率领红军攻下龙岩城后，在欢迎大会上对着龙岩城的人民群众亲口讲的。古人说：“言为心声”，是说语言是人们思想的直接反映。“兄弟便是朱德”，一语道出了朱德同志把自己看作是人民群众中的一员，与百姓亲如手足的内心世界。由于每个人的身份、处境、思想及性格的不同，其语言也各有特色。朱德同志虽身为军长，但他是在中国共产党的领导下，为穷苦人打天下，视人民如兄弟，所以，这话出自他之口是很自然的。作者为了强调和突出朱德同志的这种思想品质，接着又运用了间接描写，以庄稼汉、铁匠师傅、老木匠、挑夫这些其他行业的人认为朱德军长是他们的同行出身，从而进一步展现了他的这种思想品质，起到了烘云托月的.良好效果。
文章中还有几处也是运用了间接描写。如开头到攻下龙岩城几段文字，并未正面描写朱德同志，但又处处有朱德同志：豪绅、地主“哭丧着脸”；“白军听到“朱德”两个字，吓得“魂不附体”，“一溜烟跑进城里”；“枪声一响，白军官兵就没命地逃窜”等。使朱德军长用兵如神、声名远震的英姿跃然纸上。
文章中还有一处间接描写是：“开会的时间到了，可是守在大门口等候的代表，还不见乘轿的骑马的长官到来。”这与下段的“身材魁伟”，“扎着一条皮带”，“穿着磨光了后跟的草鞋”，“赤铜色的脸”，“两只炯炯有神的眼睛”以及“扬手”“点头”“挤到主席台前”“行个军礼”等肖像、行动描写结合在一起，明快而又生动地刻画出了与士兵同甘共苦的共产党人的光辉形象。
怎样写好作文人物篇【五】
想象作文是在现实生活的`基础上，通过大胆、合理而丰富的想象，然后用儿童的口吻来写作，所以写作时要做到真实、具体。
下面是一位同学的习作，作为一篇想象作文，它还存在一些问题，让我们一起来读一读。
怎样写好作文人物篇【六】
写读书笔记是强化对所读之书的理解，即有所读之书的要点，也有读书之后的感悟。读书动笔，能够帮助你记忆，掌握书中的难点、要点；有利于你储存资料，积累写作素材；也有利于扩大你的知识面，提高你的分析综合能力。
这里给你介绍五种做读书笔记的\'方法：
圈点笔记。阅读你自己的书籍时，可随时在书的重点、难点和精彩之处画线或做各种符号。如直线、双线、圆圈、黑点、交叉、箭头、曲线、方框、疑问号、惊叹号等等。有些精读的书，还可以用不同颜色的笔画线，以示区别。比如，在重点行下面画上红线，在难点行下面画上蓝线等等。每种线条和符号代表什么意义，应由你自己来掌握。
批语笔记。阅读中，在文章的“天头”、“地脚”和其他空白处，随时写上自己的一些看法或体会。这样做的好处是便于以后阅读时引起注意，也是一种灵活、简便的读书笔记的好形式。清代金圣叹评点《水浒传》，毛宗岗评点《三国演义》，都属于这一类读书笔记。
提纲笔记。把文章的提要写出来，力求抓住重点，概括出基本内容，文字须简明扼要，但注意不要把自己的看法和感想写进去。提纲笔记对以后自己在写作中的资料运用会很有帮助的。
摘录笔记。这是使用最多的一种方式。可摘录在本子上，也可摘录在卡片上。主要摘录书籍、报刊、杂志中，与自己学习有关的原始资料，比如我们读一本课外书，便可摘录有关的学习资料、重要文章、警句格言、词语典故等。这样，不仅可以加深对所读内容的印象，而且摘录下来的资料将成为我们在写作时一个非常丰富的资料储备库。
心得笔记。读了一本书或一篇文章以后，把自己体会最深刻、最有意义的部分写成心得笔记，形式可以多种多样，也可以将提纲笔记和心得笔记合在一起写出。写心得笔记是一种很好的阅读方法，心得笔记不必拘泥于某一固定形式，有感而发就行。比如，可以分析作品的写作特点和你的心得体会等。
怎样写好作文人物篇【七】
一，确定对书籍的阅读方式。读书是有所侧重的，不同的书我们有不同的阅读方法，我们要根据自身兴趣以及实际需求确定对不本书进行精读或是泛读。
二，针对泛读书籍。泛读书籍只需要阅读一遍就好，读书笔记的话可以对书籍的内容进行摘抄，对篇幅较长的书籍著作可以多摘录一些有价值有思想的部分，篇幅较短的则可以适当的减少摘录。摘录部分最好是有价值有深度有独到见解或者文笔优美的内容。
三，针对精读。所谓精读就是需要我们耗费精力去读的书籍，这样的书可以采用多次阅读的方式来体悟书籍精髓，正所谓书读百遍其意自现。写精度文本的读书笔记时要注重几个方面，避免空话废话套话，一篇全是空话的读书笔记是毫无价值的，因此我们需要写进自己对文章的体悟思考。不必对作者以及其艺术特色进行大篇幅的着墨。而是应当从小处细节着手，例如可以思考谈谈《雷雨》中周冲的`作用，由小着手，由点到面。可以边阅读边写好感想，最后对感悟进行串联整合。
四，读书，我们要选择好书来读，好书的定义除去其价值之外还包括其外在部分。我们在选择书籍之时选择一个好的书籍出版社也是很重要的，尤其是在阅读外国书籍的译本时不仅要关注出版社还要关注翻译者，不同的译者译出的书籍差距还是很大的，因此我们在选择书籍时可以选择一些有较好专业性的出版社，在选择外文书籍时不仅挑出版社还要关注翻译者，有名的研究者以及作者等方面。
五，在写读书笔记的过程中，我们不仅要加入自己的思考还要参考一些文献资料来增强读书笔记的专业性以及深度。可以选择一些文献查阅网站。在引用文献资料之时，要注意标出文献出处以及其相关信息例如出版信息作者书名等，以免抄袭之嫌
